Слайд 2 Тема: «Указательные
местоимения»
![Тема: «Указательные местоимения»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-1.jpg)
Слайд 3Цель: познакомить обучающихся с разрядом указательных местоимений, их значением, употреблением в речи;
![Цель: познакомить обучающихся с разрядом указательных местоимений, их значением, употреблением в речи;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-2.jpg)
развитие логического мышления, развитие речи, умение проводить анализ собственной деятельности; воспитание бережного отношения к природе.
Слайд 4Работа с текстом.
Март. Первый месяц весны. Яркое солнце
уверенно борется с холодами. С
![Работа с текстом. Март. Первый месяц весны. Яркое солнце уверенно борется с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-3.jpg)
крыш свисают ледяные сосульки, блестя, по ним струится талая вода и капает.
Образуются лужи – уличные воробьишки уже радостно полощутся в них, видят себя в прозрачной воде. Но их перья ещё покрыты зимней копотью.
21 марта – праздник весны, день весеннего равноденствия: день с ночью мерится. Вода пока спит. Но тайно – под снегом – собираются уже уверенно ручейки; сбегаются в речки.
Слайд 5Словарная работа
Талая – растаявший, оттаявший под действием тепла.
Например: Талая вода.
Копоть –
![Словарная работа Талая – растаявший, оттаявший под действием тепла. Например: Талая вода.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-4.jpg)
сажа, оседавшая слоем на поверхности чего-нибудь.
Например: Копоть на стене.
Слайд 6Задания к тексту:
Определите: а) тему текста –
б) Тип речи –
в) основную
![Задания к тексту: Определите: а) тему текста – б) Тип речи –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-5.jpg)
мысль текста –
д) выделить в тексте местоимения, определить разряд.
Слайд 7Отгадайте загадку:
Мой первый слог найдёшь тогда,
Когда в котле кипит вода.
Местоименье – слог
![Отгадайте загадку: Мой первый слог найдёшь тогда, Когда в котле кипит вода.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-6.jpg)
второй.
А в целом – столик школьный твой.
Слайд 9Физкультминутка.
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
И Россия и Тува –
![Физкультминутка. Я, ты, он, она – вместе дружная семья! И Россия и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-8.jpg)
это Родина моя!
Это небо, этот край, эта милая речушка,
Наша песня и душа!
Слайд 10 И снова в Туву пришла весна. Землю словно кто-то раскрасил. У
![И снова в Туву пришла весна. Землю словно кто-то раскрасил. У этой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-9.jpg)
этой художницы есть свои краски. Зелёным цветом Весна раскрасила травку. Этот цвет её любимый. Голубым – небо, а белым - те далёкие облака.
Издавна в наших степях появляется столько подснежников! Есть любители собирать их в большие букеты, поэтому каждый год они всё меньше распускают свои пышные букеты. А со временем мы их можем потерять навечно.
Стоит ли губить растения из-за нескольких дней красоты?
Слайд 11
Задания:
Определить тип речи.
основную мысль текста.
Выделить в тексте местоимения,
![Задания: Определить тип речи. основную мысль текста. Выделить в тексте местоимения, определить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-10.jpg)
определить разряды.
При помощи какого местоимения соединяются 5 и 6 предложения?
Слайд 12Синтаксический разбор предложения:
Зелёным цветом Весна раскрасила травку.
![Синтаксический разбор предложения: Зелёным цветом Весна раскрасила травку.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-11.jpg)
Слайд 13её – притяжательное
она– личное
свои – притяжательное
Их – личное
![её – притяжательное она– личное свои – притяжательное Их – личное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-12.jpg)
Слайд 14
у этой художницы(какой? - определение)
Те облака (какие? – определение)
Этот цвет (какой
![у этой художницы(какой? - определение) Те облака (какие? – определение) Этот цвет (какой ? - определение)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-13.jpg)
? - определение)
Слайд 15Та - жен. р.
Это – ср. р.
Такой – муж. р.
жен. р
ср. р
муж.
![Та - жен. р. Это – ср. р. Такой – муж. р.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-14.jpg)
р.
Слайд 16Интерес – Что интересно было на уроке ?
Творчество – Какие творческие работы
![Интерес – Что интересно было на уроке ? Творчество – Какие творческие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946124/slide-15.jpg)
вы выполняли ?
Обучение – Чему вы научились?
Главное – Что сегодняшний урок принес мне?