Слайд 2 Процессы достижения согласия с самим собой и окружающей средой,
в
![Процессы достижения согласия с самим собой и окружающей средой, в основе которых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1068740/slide-1.jpg)
основе которых – организация личностью своих физических и психологических сил согласно поставленным целям, и называется
саморегуляцией
или
самоуправлением.
Слайд 3Сознательно работая над саморегуляцией, вы можете научиться
Влиять на себя
Регулировать свои отношения с
![Сознательно работая над саморегуляцией, вы можете научиться Влиять на себя Регулировать свои](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1068740/slide-2.jpg)
окружающим миром, людьми
Уменьшать тревожность
Снимать стрессовые состояния
Верить в свои возможности
Слайд 4Вы можете управлять
Поведением /самовыражение/
Формированием в себе желаемых качеств личности, черт характера /самовоспитание/
Формированием
![Вы можете управлять Поведением /самовыражение/ Формированием в себе желаемых качеств личности, черт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1068740/slide-3.jpg)
интеллектуальных, творческих, трудовых способностей /самообразование/
Реакциями на обстоятельства жизни и условия среды /саморегуляция/
Слайд 5Методы саморегуляции
Сила воли
Самообладание
Самоприказ
Самоубеждение
Самовнушение
Самоирония
Самоподкрепление
Анализ
![Методы саморегуляции Сила воли Самообладание Самоприказ Самоубеждение Самовнушение Самоирония Самоподкрепление Анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1068740/slide-4.jpg)
Слайд 6Темы сочинения
1. А) Я умею управлять своим поведением.
Б) Умею ли я
![Темы сочинения 1. А) Я умею управлять своим поведением. Б) Умею ли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1068740/slide-5.jpg)
управлять своим поведением?
В) Как я управляю своим поведением?
2. А) Я умею бороться с соблазнами.
Б) Умею ли я управлять своими соблазнами?
В) Как я борюсь с соблазнами?
3. А) Я умею преодолевать страх.
Б) Умею ли я преодолевать страх?
В) Как я преодолеваю страх?
4. А) Я умею уходить от конфликтов.
Б) Умею ли я уходить от конфликтов?
В) Как я ухожу от конфликтов?
5. А) Я умею контролировать
Б) Умею ли я контролировать себя?
В) Как я контролирую себя?
6. Я в режиме автопилота.
Слайд 11Этапы речевой деятельности
Ориентировка /на тему и основную мысль сочинения/
Планирование
Реализация /написание работы/
Контроль /проверка
![Этапы речевой деятельности Ориентировка /на тему и основную мысль сочинения/ Планирование Реализация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1068740/slide-10.jpg)
написанного/
Слайд 12
Повелевать собой –
величайшая власть.
Сенека.
![Повелевать собой – величайшая власть. Сенека.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1068740/slide-11.jpg)
Слайд 13
Что в наших силах совершить,
то в наших силах и не совершать.
Аристотель.
![Что в наших силах совершить, то в наших силах и не совершать. Аристотель.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1068740/slide-12.jpg)
Слайд 14
Быть самим собой –
единственное средство
иметь успех.
Стендаль.
![Быть самим собой – единственное средство иметь успех. Стендаль.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1068740/slide-13.jpg)