Слайд 2«Разминка». Какое утверждение верно?
1. В словах сам, шрам, там нулевое окончание.
2. В
![«Разминка». Какое утверждение верно? 1. В словах сам, шрам, там нулевое окончание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-1.jpg)
словах сам, шрам, там нет окончания.
3. В словах сам, шрам (склоняемых) нулевое окончание, а наречие там его не имеет.
4. В словах сам, шрам, там окончание одинаковое – ам.
Слайд 3Проверка домашнего задания
Назовите предложение с обращением (упр. 398).
Почему слова с суффиксами, имеющими
![Проверка домашнего задания Назовите предложение с обращением (упр. 398). Почему слова с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-2.jpg)
уменьшительно-ласкательное значение, часто встречаются в народных песнях, пословицах?
Приведите подобные примеры из известных вам песен или стихов.
Слайд 4Самостоятельная работа
Упражнение 399
Обратите внимание на многозначность суффиксов.
![Самостоятельная работа Упражнение 399 Обратите внимание на многозначность суффиксов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-3.jpg)
Слайд 5Тренировочные упражнения
Упражнения 394, 395 (устно)
![Тренировочные упражнения Упражнения 394, 395 (устно)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-4.jpg)
Слайд 6Тренировочные упражнения
Упражнение 396 (письменно)
С какой целью использует автор эти прилагательные в художественном
![Тренировочные упражнения Упражнение 396 (письменно) С какой целью использует автор эти прилагательные в художественном описании.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-5.jpg)
описании.
Слайд 7Составьте словосочетания, используя данные прилагательные в роли зависимых слов.
Горный- гористый, дружный –
![Составьте словосочетания, используя данные прилагательные в роли зависимых слов. Горный- гористый, дружный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-6.jpg)
дружеский, близкий – ближний.
Однокоренные слова ,выполняющие одинаковые синтаксические функции, различаются сочетаемостью с другими словами. Смешение паронимов приводит к речевым ошибкам.
Слайд 8Домашнее задание
§ 75 ,словарные слова с.154. 155,
Упр.400
![Домашнее задание § 75 ,словарные слова с.154. 155, Упр.400](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-7.jpg)
Слайд 9Обобщение
Что нового вы узнали?
Какими могут быть суффиксы по значению?
Однозначные и многозначные.
Что
![Обобщение Что нового вы узнали? Какими могут быть суффиксы по значению? Однозначные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-8.jpg)
образуется при помощи суффикса: однокоренные слова или формы слова?
При помощи суффиксов образуются однокоренные слова.
Слайд 10Суффикс -
Значимая часть слова, которая находится …и служит для …
Значимая часть слова,
![Суффикс - Значимая часть слова, которая находится …и служит для … Значимая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-9.jpg)
которая находится после корня и служит для образования новых слов.
Слайд 11Объяснительный диктант
Выделите суффиксы прилагательных и существительных.
Укажите роль слов с суффиксами субъективной
![Объяснительный диктант Выделите суффиксы прилагательных и существительных. Укажите роль слов с суффиксами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479368/slide-10.jpg)
оценки для передачи впечатлений автора.
Глаголами какого времени выражены сказуемые в тексте?
Обратите внимание на суффикс –л- , который указывает на форму прошедшего времени. Перед ним сохраняется гласная, которая была перед –ть: висеть- висели, доставать-доставали.