План сочинения

Любое сочинение состоит из трех частей:
I. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные тезисы.
II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) — 200- 250 слов.
Тeзис 1
Дoкaзaтeльствa, пpимepы (oдин или нeскoлькo)
Микpoвывoд (oбoбщeниe нaписaннoгo)
Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли
Тeзис 2
Дoкaзaтeльствa, пpимepы
Микpoвывoд
III. Заключение (60-70 слов)

I. Вступление раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем.
Вступление состоит из 3 элементов:
объяснение ключевых слов темы или цитаты;
общие рассуждения о значимости, актуальности предложенных для объяснения понятий в жизни человека;
главный вопрос темы или ответ-тезис на этот вопрос.
Все эти элементы последовательно располагаются друг за другом.

II. Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений.
Аргумент состоит из 3 элементов:
Обращение к литературному произведению - называем автора и произведение, его жанр (если знаем; если не знаем, то так и пишем — «произведение» , чтобы избежать фактических ошибок).
Его интерпретацию - здесь мы обращаемся к сюжету произведения или конкретному эпизоду, характеризуем героя(-ев). Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише типа «автор повествует» , «автор описывает» , «писатель рассуждает» , «поэт показывает» , «автор считает» и т. п. Почему нельзя просто написать: «герой пошёл туда-то, сделал то-то» ? А потому что это будет уже не анализ, а простой пересказ.
Микровывод (он завершает только одну из микротем, а не всё сочинение в целом; нужен для логичности и связности текста): в этой части мы, как правило, формулируем основную мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме. Используем клише типа «писатель приходит к выводу... » и т. п.

III. Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки.
Принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного, но нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении после аргументов.
Не используй пафосные лозунги «Берегите нашу Землю!» Ограничьтесь формами «нужно» , «важно» , «давайте» и т. д.
Можно использовать цитату, подходящую по смыслу, отражающую основную мысль сочинения.

Почему важно быть толерантным?
Толерантность – это…
Терпимость
Доброта
Уважение
Сострадание
Любовь к ближнему
Милосердие
Тема 1

Почему?
Отсутствие терпимости приводит к ненависти и преступлениям.
А.Платонов «Юшка»
Отсутствие толерантности (уважения к чужому мнению) приводит к непониманию и вражде.
И.С.Тургенев «Отцы и дети»

Почему?
Помогает понять и принять других людей, почувствовать их боль, стать милосердней (людей другого социального слоя)
В.Г.Короленко «Дети подземелья»
Помогает простить человека оступившегося, возродить его к новой жизни во Христе
Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»

Может ли мстительный человек быть счастливым?
Месть
Когда возникает чувство мести?
Почему человек, оказавшийся во власти желания отомстить, не может быть счастливым?
Тема 2

Почему?
Месть разъедает душу человека, заставляет его совершать низкие, безнравственные поступки. Ослеплённый местью не задумывается о последствиях своих действий, теряет такие качества, как совесть и сострадание.
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»

Почему?
Месть разрушает тёплые дружеские отношения.
Месть приводит к тому, что человек отказывается от привычной жизни, рвёт все связи со своим окружением, превращается в разбойника.
А.С.Пушкин «Дубровский»

Аргументация. Способы ввода аргументов в текст сочинения.

Аргумент состоит из 3 элементов:
Обращение к литературному произведению - называем автора и произведение, его жанр (если знаем; если не знаем, то так и пишем — «произведение» , чтобы избежать фактических ошибок).
Его интерпретацию - здесь мы обращаемся к сюжету произведения или конкретному эпизоду, характеризуем героя(-ев). Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише типа «автор повествует» , «автор описывает» , «писатель рассуждает» , «поэт показывает» , «автор считает» и т. п. Почему нельзя просто написать: «герой пошёл туда-то, сделал то-то» ? А потому что это будет уже не анализ, а простой пересказ.
Микровывод (он завершает только одну из микротем, а не всё сочинение в целом; нужен для логичности и связности текста): в этой части мы, как правило, формулируем основную мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме. Используем клише типа «писатель приходит к выводу... » и т. п.