Технология работы над заданием С ЕГЭ по русскому языку

Задание «С»
«Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с его точкой зрения. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента)…»

Критерии оценивания
1 Формулировка проблем исходного текста
2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
3 Отражение позиции автора исходного текста
4 Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
5 Смысловая цельность и речевая связность изложения
6 Точность и выразительность речи

Неудачный пример 1
(1)В тексте автор рассказывает о том, чем в его жизни была книга. (2)Так как он родился в военное время, книга для него была единственным главным развлечением. (3)Лиханов ценит книгу больше чем телевидение или кино. (4)По его мнению, почувствовать простор фантазии можно только читая книгу.

Неудачный пример 2
(1)Паустовский пишет: «Можно, даже сидя всю жизнь на одном клочке, увидеть необыкновенно много». (2)Необходимо просто приглядеться, и тогда можно открыть для себя то, что было не замечено ранее. (3)Ведь многие предметы и явления несут в себе столько интересного и необыкновенного. (4) Я согласна с мнением автора…

Необходимо:
Четко разделить этапы задания (развернуть задание в нумерованный список более мелких заданий, программу:
1)Сформулируйте одну из проблем…, 2)Прокомментируйте…,
3)Сформулируйте позицию автора…,
4)Выразите согласие/несогласие…,
5)Приведите аргументы…)
2. Словесно маркировать каждый этап
(вводные конструкции типа «По мнению автора…» )

Задание 1.
Прочитайте текст. Определите сформулируйте и запишите отдельным предложением тему текста - предмет рассуждения, то, о чем пишет автор. Можно считать, что тема – это «подлежащее» текста.
(Цитирование нежелательно. Слово тема не употребляйте.)

Задание 2.
Определите, сформулируйте и запишите отдельным предложением затронутую в тексте проблему. Это вопрос, который задает (ставит) автор в данном тексте.
(Допускается цитирование, а также пересказ)

Задание 3.
Прокомментируйте выделенную проблему, например, посредством установления ее актуальности (того, насколько существенна она в современной жизни), а также указанием на то, как автор исходного текста относится к затрагиваемой им же проблеме.
(Комментарий сформулируйте в двух предложениях).

Примеры к заданию 3
Неудачно
Удачно
(1)Проблема весьма актуальная, учитывая, что человеку ежедневно приходится решать, что для него важнее и как поступить в той или иной ситуации.
(2)По рассуждениям автора видно, что он заинтересован этим серьезным вопросом
(1)Автор пишет о проблеме сложности нравственного выбора. (2)Этот вопрос до сих пор остаётся актуальным. (3)Часто многие принимают решения по совести, а некоторые даже не осознают, что у них есть иной путь.(4) Ю. М. Лотман, восхищаясь смелостью Пущина, приводит нам в пример высокою нравственность декабриста, который сделал выбор, следуя(…).

Задание 4
Выявите в тексте основную авторскую мысль (в которой обнаруживается и его позиция по отношению к проблеме). Удобно думать так: если тема – это «подлежащее» текста (предмет речи), то основная мысль – «сказуемое» (что сказано о предмете), идея текста. Или по-иному: если проблема - это вопрос в тексте, то основная мысль – это ответ на него.
(Допускается цитирование или перефразирование высказанной автором мысли. Не следует объяснять, на каком основании приведенная цитата определена как основная мысль)

Типичная ошибка Задания 4 – громоздкость выражения
(1)Автор всячески дает нам понять, что проблема была как во времена похода Игоря, так и в недавнем двадцатом веке, в тяжелые дни войны. (2)Игорь Константинович Бражнин явно придерживается позиции, что муза «в годины народных бед и военных гроз» просто необходима. (3)По мнению автора, такие люди как поэт Денис Давыдов, Аркадий Гайдар вселяют в сердца людей чувство оптимизма, уверенности, что помогает вынести ту тяжелую участь, которая оказалась на плечах народа.

Задание 5
Выразите согласие/несогласие с авторской мыслью (авторской позицией).
(Не следует обосновывать свое согласие, для этого существует такой компонент сочинения, как аргументация.)

Задание 6.
Подберите два аргумента, которые бы обосновывали ваше согласие/несогласие с авторской мыслью. Оформите свою аргументацию двумя короткими абзацами.
(Аргументация должна опираться на произведения литературы. Допускается цитирование упоминаемых литературных произведений.)