Паронимы и парономазия: нормы употребления в речи и средства художественной выразительности на уроках

Содержание

Слайд 2

Тест на концентрацию внимания

Тест на концентрацию внимания

Слайд 4

Абонент - абонемент

Абонент - абонемент

Слайд 5

Глиняный - глинистый

Глиняный - глинистый

Слайд 6

Болотный - болотистый

Болотный - болотистый

Слайд 7

Паронимы

Однокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях (узнать

Паронимы Однокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях (узнать
- признать, одеть - надеть, подпись - роспись), называются паронимами (из гр. para - возле, onyma - имя). Паронимы, как правило, относятся к одной и той же части речи и выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции.

Слайд 8

Алгоритм действий при выявлении паронима
Определите, какой частью речи являются слова – паронимы.
Внимательно

Алгоритм действий при выявлении паронима Определите, какой частью речи являются слова –
прочитайте предложения. Может быть, вы найдёте что–либо общее в словах, которые сочетаются с паронимами.
Подумайте, от какого слова они могут быть образованы. Возможно, различие содержится именно в основах.
Посмотрите, какой частью слова различаются слова: приставкой, суффиксом и т.д.
Если возможно, вспомните отличия в значении. Помните: если перед вами слова типа абонент – абонемент, этот алгоритм не сработает

Слайд 9

«Работа над паронимами (словами, сходными по звучанию, но не тождественными) полезна в

«Работа над паронимами (словами, сходными по звучанию, но не тождественными) полезна в
том случае, когда они являются одновременно и синонимами. Корову с короной или город с голодом никто не смешает, и фиксировать внимание на этих различиях нет нужны. А вот предвидеть и провидеть, интеллигентный и интеллигентский, смещение и смешение, затемнение и затенение - это все особый вид затрудненных синонимов, причем затрудненность идет именно от звуковой близкости»
А.М.Пешковский

Слайд 10

Парономазия

Явление парономазии (из гр. para - возле, onomazo - называю) заключается

Парономазия Явление парономазии (из гр. para - возле, onomazo - называю) заключается
в звуковом подобии слов, имеющих разные морфологические корни. Как и при паронимии, лексические пары при парономазии принадлежат к одной части речи, выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции.

Слайд 11

Примеры парономазии

Что же ты не подтягиваешь, да не потягиваешь?
(А.С. Пушкин)

Нечего

Примеры парономазии Что же ты не подтягиваешь, да не потягиваешь? (А.С. Пушкин)
их ни жалеть, ни жаловать. (А.С. Пушкин)

Всё те же ль вы, другие ль девы, Сменив, не заменили Вас?
(А.С. Пушкин)

Слайд 12

«Дуэль дуэтов в программе «Две звезды»
«На нашем форуме не будет кворума»
«Высокая должность

«Дуэль дуэтов в программе «Две звезды» «На нашем форуме не будет кворума»
с отсутствием чувства долга»
«Милицейский протокол: подразумевать – значит подозревать»
«На поиски вакансии с вакацией!»

Слайд 13

Паронимы и парономазия: нормы употребления в речи и средства художественной выразительности на

Паронимы и парономазия: нормы употребления в речи и средства художественной выразительности на
уроках русского языка для учащихся 5 – 11 классов (Система подготовки к ЕГЭ частей А2 и В8)

Тема

Слайд 14

Цель

Формирование речевой культуры учащихся 5 – 11 классов путём обогащения

Цель Формирование речевой культуры учащихся 5 – 11 классов путём обогащения их
их речи новыми средствами художественной выразительности; подготовка к выполнению заданий ЕГЭ частей А2 и В8

Слайд 15

Задачи

повышение собственной профессиональной компетентности;
создание условий для полноценного и грамотного использования школьниками богатых

Задачи повышение собственной профессиональной компетентности; создание условий для полноценного и грамотного использования
ресурсов родного языка;
развитие у учащихся умения контролировать и корректировать собственную речь

Слайд 16

Для чего в речи используются паронимы?

В речи паронимы могут использоваться для выразительности,

Для чего в речи используются паронимы? В речи паронимы могут использоваться для
для подчёркивания какой-либо мысли.
Особенно характерно это для художественной литературы, для поэзии.
Примеры:
«Служить бы рад – прислуживаться тошно!»
(А.С.Грибоедов)
«Одно дело – слушать. Другое – слышать.»
(М. Цветаева)

Слайд 17

Пример выявления парономазии в задании типа В8

Нет, умереть. Никогда не родиться

Пример выявления парономазии в задании типа В8 Нет, умереть. Никогда не родиться
бы лучше, /Чем этот жалобный, жалостный, каторжный вой / О чернобровых красавцах. - Ох, и поют же/ Нынче солдатки! О господи, боже ты мой!
М. Цветаева

Слайд 18

Мониторинг успешности выполнения заданий типа А3 и В8

Мониторинг успешности выполнения заданий типа А3 и В8

Слайд 20


Для лучшего развития своей личности
Язык - одежда мыслей. Если

Для лучшего развития своей личности Язык - одежда мыслей. Если язык человека
язык человека вял, тяжел, сбивчив, бессилен, необразован, то таков, наверное, и ум этого человека, ибо мыслит он только при посредстве языка.
С.Джонсонс
Для полноценного освоения мира
Границы моего языка означают границы моего мира Витгенштейн
Для эффективного взаимодействия с людьми
Стыдно, когда человек больших способностей не в состоянии понятно рассказать о своих замыслах.
Ли Якокка

Для чего необходимо развивать свою речь?

Слайд 21

Рефлексия

Активно участвовал
Было интересно
Было понятно
Узнал много нового


Рефлексия Активно участвовал Было интересно Было понятно Узнал много нового
Имя файла: Паронимы-и-парономазия:-нормы-употребления-в-речи-и-средства-художественной-выразительности-на-уроках.pptx
Количество просмотров: 96
Количество скачиваний: 2