Технология развития критического мышления на уроках русского языка

развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но ив умении принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений.
Цель:

« КОРЗИНА ИДЕЙ»

Тема: Правописание имен существительных
Класс: 2
предмет
Кто?Что?
Подлежащее
Дополнение

«МАГАЗИН»

«Магазин»
Тема: «Имя существительное»
Класс: 2.

«НЕ ЗНАЕШЬ- ПРОПУСТИ.»

Тема: Словарные слова
Класс: 3

«ЛОВУШЕЧКА»

Тема: Непроверяемая гласная
Класс:2
1. Вставь пропущенную букву в слове звезд...чка.
Проверочное слово – звезда. Пишу а. Кто со мной согласен или есть другой ответ?
2. Можно ли проверить безударную гласную в слове доктор?
Оля. Я проверила словом врач, потому что врач и доктор – одно и то же.
Все ли согласны с Олей?

« ДЕРЕВО-ПРЕДСКАЗАНИЙ»

Глагол как часть речи
Повторить то, что мы знаем о глаголе
Выявлять морфологические признаки глагола
Узнать что-то новое о глаголе
Учиться анализировать
и сравнивать
Тема: Глагол как часть речи
Класс: 3

« КЛАСТЕР»

Тема: Имя существительное
Класс: 2

Прием “верные и неверные утверждения”
Тема: Второстепенные члены предложения
Класс: 3