Слайд 2
Далеко мой стук
Слышится вокруг.
Червякам я враг,
А деревьям друг.
Слайд 4Цели урока:
учебно-образовательные – познакомить с понятием «антонимы», словарём антонимов и
их ролью в речи;
развивающие – формировать умение находить антонимы в предложениях, подбирать антонимы к указанным словам, группировать антонимы по общему смысловому признаку и использовать их в речи;
воспитывающие – способствовать развитию коммуникативных способностей учащихся.
Слайд 5
Можем ли мы
обойтись
без антонимов?
Слайд 6Игра «Наоборот»
И нам с тобой
Пришел черед
Сыграть в игру
« Наоборот».
Скажу я слово
высоко,
А ты
ответишь
…
Скажу я слово
далеко.
А ты ответишь
….
Слайд 7
Скажу я слово
потерял.
И скажешь ты
….
Скажу тебе я слово
трус.
Ответишь ты:
…
Теперь
начало
Я скажу-
Ну, отвечай:
….
Слайд 9Динамическая пауза
Ручки, ручки, ножки, ножки,
голова,
Плечи, пояс и спина-
Всё имеет имена.
Повернулись, улыбнулись,
прямо сели.
И готовы сей же миг
Изучать родной язык.
Слайд 10Работа с таблицей
Задание: подобрать антонимы
к слову «свежий»
Слайд 12
И грустно и …
Странный в сентябре лес – в нем
рядом … и осень.
Желтый лист и … травинка. Поблёкшие и … цветы. Сверкающий иней и бабочки. Теплое солнце и … белая радуга.
… и расцвет. … и песни.
И грустно и ….
(Н. Сладков)
Слова для справок: зацветающие, тишина, холодная, весна, увядание, зелёная, радостно.
Слайд 13
Давайте проверим
И грустно и радостно
Странный в сентябре лес –
в нем рядом весна и осень.
Желтый лист и зеленая травинка. Поблёкшие и зацветающие цветы. Сверкающий иней и бабочки. Тёплое солнце и холодная белая радуга.
Увядание и расцвет. Тишина и песни.
И грустно и радостно.
(Н. Сладков)
Слайд 15 Можем ли мы
обойтись
без антонимов?
Слайд 16Тестирование
Задание 1. Найти неверно составленную пару антонимов.
1)трудолюбивый – ленивый
2)молодость
– старость
3)справа – слева
4)низкий – высоко
Задание 2. Вставь подходящий по смыслу антоним.
Не было бы счастья, да … помогло.
Хороша верёвка длинная, а речь…
Слайд 17Домашнее задание
§ 69,
1) упр. 361
2) для творческих ребят – подобрать пословицу
с антонимами и составить по ней небольшой рассказ.