Типы речи. Подготовка к контрольной работе. 6 класс

Ход урока
Проверка домашней работы.
ОТВЕТЫ:
больше 3: вы-лов-и-ть, гор-е-л-ый, пере-из-да-ст , при-нес + нулевое окончание.
3: подо-спе-ть, на-кормл-ю
больше 3: не-о-гляд-н-ый, пре-до-ста-в-и-л-и, пере-с-да-ч-а, про-кис-л-ый, при-вык+ нулевое окончание.
3: пере-би-ть, на-ловл-ю
Закрепление изученного(подготовка к контрольной работе):
Какие типы речи знаете? Каковы их отличительные признаки?

Задание на лексическую сочетаемость слов(паронимы)

Задание
1.Прочитайте текст 2. Определите тему текста. 3. Назовите основную мысль текста. 4. Определить тип текста, докажите свою точку зрения.
Притча о двух птицах.
Две птицы летели в небесном просторе и вдруг попали в воздушный поток. Одна испугалась, сложила крылья, прижала к груди голову и подчинилась обстоятельствам. Сильная воздушная струя подхватила обмякшее тело, закрутила в своем круговороте и понесла на скалы. Разлетелись перья в разные стороны, как символ безволия. Другая же птица распрямила крылья, вытянула голову, расправила грудь и полетела навстречу ветру. Когда воздушная круговерть осталась позади, она почувствовала силу в крыльях и уверенность в душе, и поняла она, что теперь она может лететь даже к солнцу.

Задание
1.Прочитайте текст 2. Определите тему текста. 3. Назовите основную мысль текста. 4. Определить тип текста, докажите свою точку зрения.
Физика – важная и нужная наука. Она изучает разнообразные явления природы, со многими из которых мы часто сталкиваемся в повседневной жизни. Например, движение тел, изменения, которые происходят с телами при нагревании и охлаждении, электричество, звук, свет. Именно физика отвечает на вопросы, почему сверкает молния и гремит гром, как возникает эхо, что такое радуга. Но физика не только объясняет то, что можно увидеть в природе. Она является основой техники. Без знания физики невозможно создать ни автомобиль, ни самолёт, ни холодильник, ни компьютер. Трудно даже представить, какой была бы наша жизнь, если бы не существовало науки физики.
Найдите в тексте предложения, которые связаны с предыдущим при помощи личного местоимения