Слайд 2Цель: повторить изученный
материал по теме
в форме соревнования
двух команд.
![Цель: повторить изученный материал по теме в форме соревнования двух команд.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-1.jpg)
Слайд 3Слово делится на части,
Ах, какое это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей!
![Слово делится на части, Ах, какое это счастье! Может каждый грамотей Делать слово из частей!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-2.jpg)
Слайд 4Что изучает морфемика?
Назовите известные вам морфемы.
Как найти окончание в слове? Докажите.
1 команда:
![Что изучает морфемика? Назовите известные вам морфемы. Как найти окончание в слове?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-3.jpg)
территория, путешествие, читал.
2 команда: препятствие, артиллерия, горел.
Слайд 5Задание командам:
Из текста выписать слова, состав которых соответствует данным схемам:
Корень, окончание.
Корень,
![Задание командам: Из текста выписать слова, состав которых соответствует данным схемам: Корень,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-4.jpg)
суффикс, окончание.
Приставка,корень, суффикс, окончание.
Над прудом поземка вьется,
Тени длинные легли.
И негреющего солнца
Красный шар висит вдали.
(Вл. Приходько.)
Слайд 6Индивидуальные задания представителям команд.
Разобрать по составу данные слова:
1 команда: лучистый, снежок, приносила,
![Индивидуальные задания представителям команд. Разобрать по составу данные слова: 1 команда: лучистый,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-5.jpg)
придорожный.
2 команда: смолистый, дружок, приходила, пришкольный.
Слайд 7Какие вы можете назвать корни с чередованием гласных?
Выпишите слова с чередующимися гласными
![Какие вы можете назвать корни с чередованием гласных? Выпишите слова с чередующимися](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-6.jpg)
в корне.
Сидеть, отпереть, загорать, половина, положение, косичка, коснуться, отрасти, росинка, убегать, зори, выращенный.
Слайд 8Индивидуальные задания представителям команд.
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
Р..стительный, заг..реть, зар..сли, р..сток, сг..ревший,
![Индивидуальные задания представителям команд. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Р..стительный, заг..реть, зар..сли,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-7.jpg)
сл..жить, разл..жить, слаг..емое, уб..рать.
Слайд 9Задание командам.
Определите, одинаковые ли корни в словах:
ГОРА-ГОРЕТЬ, МИРНЫЙ-ЗАМИРАТЬ?
К каждому слову в паре
![Задание командам. Определите, одинаковые ли корни в словах: ГОРА-ГОРЕТЬ, МИРНЫЙ-ЗАМИРАТЬ? К каждому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-8.jpg)
подберите по два однокоренных.
Слайд 10Записать однокоренные к словам:
Выносить (1 команда)
Носик (2 команда)
![Записать однокоренные к словам: Выносить (1 команда) Носик (2 команда)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-9.jpg)
Слайд 11Игра «Кто больше?»
Записать слова с корнями:
ГОВОР- (1 команда)
ВОД- (2 команда)
![Игра «Кто больше?» Записать слова с корнями: ГОВОР- (1 команда) ВОД- (2 команда)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-10.jpg)
Слайд 121. Прочитать слова. Назвать те, которые образованы с помощью приставки:
Приятно
Природа
Преспокойно
Пришли
Приветливо
Причудливые
2. Составьте 3-4
![1. Прочитать слова. Назвать те, которые образованы с помощью приставки: Приятно Природа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-11.jpg)
предложения на тему «Прогулка по зимнему лесу», используя данные слова.
Слайд 13Блиц – опрос.
Назовите сложное слово.
Специалист по разведению садов.
Локомотив с паровым двигателем.
Канал для
![Блиц – опрос. Назовите сложное слово. Специалист по разведению садов. Локомотив с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/866620/slide-12.jpg)
выхода дыма из трубы.
Лес, поваленный бурей.
Русская народная игра-пляска.
Аппарат для помола кофе.