Готовимся к ЕГЭ по русскому языку

Три аспекта подготовки:
теоретический
практический
психологический

Теоретический аспект
(учебная и методическая литература)

Практический аспект
( тренировочные тесты и задания)
И.П Цыбулько и др. Т.Н Мамона и др Н.А Сенина
А.Г.Нарушевич

Психологический аспект
Экзамены (в строгом переводе с латыни- испытания) – процесс многокомпонентный и сложный, где каждая из составляющих успеха просто незаменима. Психологическая готовность так же важна, как и хорошее владение знаниями по предмету
(из журнала «Школьный психолог»)

Система повторения на уроках русского языка в 11 классе
1.Сентябрь-октябрь:
повторение трудных тем:
а) орфоэпия (А1);
б) орфография:
правописание н / нн в словах различных частей речи (А12);
правописание корней (А13);
правописание приставок (А14);

правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий (А15);
правописание суффиксов различных частей речи (кроме н/нн) (А16)
правописание не и ни (А17);
слитное, дефисное, раздельное написание слов (А18);

в) синтаксис и пунктуация:
типы односоставных предложений;
типы сложных предложений;
типы сложноподчиненных предложений;
типы связи придаточных частей с главной;
г) наиболее трудные задания части В:
основные способы словообразования (В1);
тип подчинительной связи в словосочетании (В3).

2. Ноябрь:
а) работа с текстом:
определение типа речи;
средства и способы связи предложений в тексте;
средства выразительности в тексте;

б) подготовка к выполнению части С
- знакомство с критериями оценивания ответа на задание С;
- устная и письменная работа по определению проблемы, способам её формулировки;
комментарий проблемы, виды комментариев, авторская позиция и способы её выявления, аргументация, смысловая ценность, речевая связность и последовательность изложения текста, виды речевых и грамматических ошибок, этические нормы;
- анализ подобных сочинений в соответствии с критериями;
- написание, анализ и редактирование собственных сочинений.

4. Январь-май:
- работа по предупреждению ошибок на экзамене (интенсивная тренировка).
- комплексный анализ текста и написание сочинения по нему (А28-А30;В1-В8;С1)
- тестирование (тематическое, выполнение заданий по образцам вариантов ЕГЭ).
- дифференцированное домашнее задание (с учетом трудностей каждого ученика).

- постоянное обращение на уроках к таким темам, как "Разряды местоимений", "Производные и непроизводные предлоги", "Разряды частиц".
- синтаксический и пунктуационный разбор предложений (с дополнительными заданиями по словообразованию, определению типа подчинительной связи в словосочетании, морфологическому анализу слов).
- предэкзаменационный контроль.

План написания сочинения
1) Вступление
2) Проблема, над которой размышляет автор
3) Комментарий
4) Авторская позиция
5) Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора)
6) Первый аргумент
7) Второй аргумент
8) Вывод (заключение)

Клише
(в сочинении - не менее 7 абзацев!)
До сегодняшнего дня я не сталкивалась с произведениями (ФИО автора текста), но данный текст заставил меня задуматься о многом;
Данный текст посвящен важной (сложной, трудной, глобальной, актуальной, злободневной, острые) проблеме (чего?)…;
Злободневность этой проблемы не вызывает сомнений, так как...
Автор рассуждает (размышляет, заставляет задуматься) (о чем?)…
Позиция автора очевидна: …
Я согласен с мнением автора…