Урок развития речи. Рассуждение в повествовании. Цели: познакомить учащихся с типом речи – рассуждение, с его особенностями; р

Содержание

Слайд 2

Изучение нового материала.

а) С первого же взгляда я узнал маньчжурскую пантеру, называемую

Изучение нового материала. а) С первого же взгляда я узнал маньчжурскую пантеру,
местными жителями барсом. Это великолепный представитель кошачьих был из числа крупных. Длина его тела от носа до хвоста была почти два метра. Шкура пантеры, ржаво-жёлтая по бокам и на спине и белая на брюхе, была покрыта чёрными пятнами. Пятна эти располагались рядами, как полосы у тигра. С боков, на лапах и на голове они были сплошные, мелкие, а на шее, спине и хвосте – крупные.

Слайд 3

Вы послушали два текста. Чем они отличаются?

б) Лев – царь зверей. Говорят,

Вы послушали два текста. Чем они отличаются? б) Лев – царь зверей.
оттого его так называют, что он может смотреть на солнце. Но это могут и все другие кошки: так их глаза устроены. Просто вид у льва очень уж величественный, царственный. Ни на кого он прямо не смотрит, а всё куда-то вдаль. Словно вас и не замечает. И ревёт так грозно, как никто из зверей. Не рёв, а гром небесный.

Слайд 4

Работа текстом. Запишите текст в тетради.

В море много рыб и животных(вступление).

Работа текстом. Запишите текст в тетради. В море много рыб и животных(вступление).
Акул называют морскими разбойниками(тезис) , так как они распугивают и уничтожают рыбу, рвут сети, иногда нападают на людей(доказательства-обоснования). Не случайно акул считают опасными рыбами(вывод).

Слайд 5

Схема построения рассуждения

О чём будет
речь?
Утверждение,
Предположение
Аргументы,
доводы,
примеры
Итог

Вступление

Тезис

Доказательства

Вывод

Почему? потому

Схема построения рассуждения О чём будет речь? Утверждение, Предположение Аргументы, доводы, примеры
что

Что из поэтому,
Этого итак
следует?

Слайд 6

Средства связи частей рассуждения.

I.ТЕЗИС. Докажем это.
Это можно доказать так (следующим образом).

Средства связи частей рассуждения. I.ТЕЗИС. Докажем это. Это можно доказать так (следующим
Почему?
И вот почему.
Это объясняется следующим.
II.ДОКАЗАТЕЛЬСТВА:
1.Во-первых,… Например,…
2.Во-вторых,… К примеру,…
3.В-третьих,… Допустим,…
III. ВЫВОД. Итак, …
Обобщим всё сказанное.
Таким образом, …
Следовательно, …

Слайд 7

Письменная работа на экране и в тетрадях.

Мой главный тезис: Человек знает множество

Письменная работа на экране и в тетрадях. Мой главный тезис: Человек знает
профессий. Врач – благороднейшая из них.
П о ч е м у?
Так как врач приходит на помощь, когда человеку плохо: успокаивает больного, осматривает, ставит диагноз болезни, внимательно выслушивает, прописывает лекарства и процедуры. Врачи первыми приходят на помощь пострадавшим на поле боя, во время пожаров, землетрясений. Они жертвуют своим отдыхом, покоем, проводят иногда бессонные ночи у постели страдающего.

Слайд 8

А теперь сделаем вывод (их может быть множество).

П о э т о

А теперь сделаем вывод (их может быть множество). П о э т
м у…
…быть врачом может быть только настоящий человек.
…быть врачом очень ответственно и почётно.
…я хочу быть врачом.
…в моей семье сложилась династия врачей.
…поэтому общество должно достойно оплачивать труд врачей.
… не деньги должны двигать врачами. А любовь к человеку.

Слайд 9

Подготовка к домашнему сочинению.

Английский язык – мой самый любимый предмет.
Я люблю

Подготовка к домашнему сочинению. Английский язык – мой самый любимый предмет. Я
его, потому, что он мне легко даётся, и занимаюсь без помощи родителей. Алла Борисовна ведёт урок увлечённо, хорошо объясняет. Наш класс так и цветёт. Алла Борисовна очень любит цветы. И мы превратили под её руководством класс в настоящий сад. По английскому языку у меня только пятёрки.
Папа с детства приучил меня работать за письменным столом, и я научилась трудиться. Вот почему у меня хорошие результаты в изучении английского языка!