Советы начинающему лектору. Бессоюзные сложные предложения

Рито́рика (др.-греч. ητωρική — «ораторское искусство» от ῥήτωρ — «оратор») —филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественной речи, ораторское искусство, красноречие.
Ора́тор (лат. orare — «просить», orator — букв. 'проситель') — тот, кто произносит речь, а также человек, обладающий даром красноречия или владеющий ораторским искусством.
Лекция (лат. lectio — чтение) — устное систематическое и последовательное изложение материала по какой-либо проблеме, методу, теме вопроса и т. д

Хорошая речь должна удовлетворять многим требованиям ___ ___

Антонимы
Эпитеты
Олице-творение
Сравне-ния
Метафоры
Синонимы
Эмоционально
окрашенные
слова
Фразеологизмы
Пословицы ,
поговорки
Богатство
русского
языка
Пользуйся богатством родного языка ___ ___ .

Не будь многословен ___ ___ .
ТАЛАНТЛИВАЯ РЕЧЬ -
http://www.svetozar.ru/index/id/67330/index.html
– Если оратор не может уложиться в двадцать минут, ему лучше сойти с трибуны и садиться писать книгу.
Лорд Брабазон.

Речь нужно говорить, а не читать по бумажке ____ ____ .
Если есть что сказать и есть кому говорить – отпадает необходимость читать лекцию по бумажке.

Не употребляй «лишние словечки» ___ ___ .

Говори не слишком торопливо, но и не слишком медленно ___ ___ . Частная беседа, особенно на случайные темы, протекает в более быстром ТЕМПЕ, чем публичное выступление (и в частности урок).
Замечено: чем важнее содержание, тем медленнее речь.
Темп речи, особенно лекции, значительно замедляется, если слушатели ведут запись. Когда речь произносится в большом зале, отраженное эхо может накладываться на последующие слова, поэтому в этом случае следует говорить медленнее.

КАК ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ СЛУШАТЕЛЕЙ
— нужно рассказать, какое вы имеете отношение к теме этой лекции;
— знаете ли вы о интересах и нуждах слушателей;
— говорить чётко, наводя примеры и сравнения;
— нельзя читать лекцию, не отрываясь от текста;
— нужно следить за реакцией слушателей;
— идти, говорить, вести себя уверенно;
— всем своим поведением высказывать любовь и уважение к слушателям;
— включать в текст примеры, сравнение, выводы, юмор;
— задавать риторические вопросы и постепенно на них отвечать;
— приводить неожиданные факты;
— важные мысли рекомендуется повторять дословно или перефразируя их.

Говори громко, отчётливо, выразительно ___ ___ .
Живёт на свете Саша.
Во рту у Саши каша -
Не рисовая каша,
Не гречневая каша,
Не манка,
Не овсянка
На сладком молоке.
С утра во рту у Саши
Слова простые наши -
Слова простые наши
На русском языке.
Но то, что можно внятно
Сказать для всех понятно,
Красиво,
чисто,
ясно, -
Как люди говорят, -
Наш Саша так корёжит,
Что сам понять не может:
Произнесёт словечко -
И сам тому не рад!
Он скажет:
"До свидания!"
А слышится:
"До здания!"
Он спросит:
"Где галоши?"
А слышно:
"Это лошадь?"
Сергей Михалков
САШИНА КАША

Не называй слишком много цифр , наименований ___ ___.

Твои жесты должны быть скупыми, но достаточно выразительными __ __ .
Жесты — привлечение и удержание внимания публики.
Жесты — невербальная речь оратора.
Жесты – способ сбросить излишнее волнение.
Жесты – прекрасно заполняют паузы оратора.
Жесты — инструмент обращения к людям.
Жесты — инструмент управления и воздействия.
Жесты — просто показатель уверенности оратора
Как может выступать оратор без жестов? Это же будет — «говорящая голова», а не оратор!