- Главная
- Русский язык
- Урок русского языка (5 класс)

Содержание
- 2. *** На днях, не знаю сам зачем Зашел я в незнакомый дом, Мне захотелось Кое с
- 3. *** На днях, не знаю сам зачем Зашел я в незнакомый дом, Мне захотелось Кое с
- 4. Согласовать глагол с местоимением Я Приблизился (к кому?) Беспокоился (о ком?) Соревновался (с кем?) Расстилалась (перед
- 5. Исправь ошибки! 1. Сегодня вечером к мене должны прийти одноклассники. 2. Я с отцом ездили на
- 6. Домашнее задание §2, упр. 10, 14 или составить диалог (до 10 реплик) на тему «Спорт», «Учеба»,
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2 ***
На днях, не знаю сам зачем
Зашел я в незнакомый дом,
Мне
***
На днях, не знаю сам зачем
Зашел я в незнакомый дом,
Мне

захотелось Кое с Кем
Потолковать о том, о сём.
Я рассказал им, что, когда
И почему и отчего,
Сказал, откуда и куда
И как, и где, и для чего;
Что было раньше, что потом,
И кто кого, и что к чему,
И что подумали о том,
И если нет, то почему!
Когда мне не хватало слов,
Я добавлял то «ах», то «эх»,
И «так сказать», и «будь здоров»,
И «ну и ну», и «просто смех»!
Когда ж закончил я рассказ,
То Кое-Кто спросил: «И все?
Ты говорил тут целый час,
А рассказал ни то, ни сё!»
(Б. Заходер)
Потолковать о том, о сём.
Я рассказал им, что, когда
И почему и отчего,
Сказал, откуда и куда
И как, и где, и для чего;
Что было раньше, что потом,
И кто кого, и что к чему,
И что подумали о том,
И если нет, то почему!
Когда мне не хватало слов,
Я добавлял то «ах», то «эх»,
И «так сказать», и «будь здоров»,
И «ну и ну», и «просто смех»!
Когда ж закончил я рассказ,
То Кое-Кто спросил: «И все?
Ты говорил тут целый час,
А рассказал ни то, ни сё!»
(Б. Заходер)
Слайд 3 ***
На днях, не знаю сам зачем
Зашел я в незнакомый дом,
Мне
***
На днях, не знаю сам зачем
Зашел я в незнакомый дом,
Мне

захотелось Кое с Кем
Потолковать о том, о сём.
Я рассказал им, что, когда
И почему и отчего,
Сказал, откуда и куда
И как, и где, и для чего;
Что было раньше, что потом,
И кто кого, и что к чему,
И что подумали о том,
И если нет, то почему!
Когда мне не хватало слов,
Я добавлял то «ах», то «эх»,
И «так сказать», и «будь здоров»,
И «ну и ну», и «просто смех»!
Когда ж закончил я рассказ,
То Кое-Кто спросил: «И все?
Ты говорил тут целый час,
А рассказал ни то, ни сё!»
(Б. Заходер)
Потолковать о том, о сём.
Я рассказал им, что, когда
И почему и отчего,
Сказал, откуда и куда
И как, и где, и для чего;
Что было раньше, что потом,
И кто кого, и что к чему,
И что подумали о том,
И если нет, то почему!
Когда мне не хватало слов,
Я добавлял то «ах», то «эх»,
И «так сказать», и «будь здоров»,
И «ну и ну», и «просто смех»!
Когда ж закончил я рассказ,
То Кое-Кто спросил: «И все?
Ты говорил тут целый час,
А рассказал ни то, ни сё!»
(Б. Заходер)
Слайд 4Согласовать глагол с местоимением Я
Приблизился (к кому?)
Беспокоился (о ком?)
Соревновался (с кем?)
Расстилалась (перед
Согласовать глагол с местоимением Я
Приблизился (к кому?)
Беспокоился (о ком?)
Соревновался (с кем?)
Расстилалась (перед

кем?)
Не смейся (над кем?)
Приготовить (для кого?)
Не расстраивай (кого?)
Не смейся (над кем?)
Приготовить (для кого?)
Не расстраивай (кого?)
Слайд 5Исправь ошибки!
1. Сегодня вечером к мене должны прийти одноклассники.
2. Я с отцом
Исправь ошибки!
1. Сегодня вечером к мене должны прийти одноклассники.
2. Я с отцом

ездили на рыбалку.
3. У её пушистый хвост.
4. Отправить к ему приглашение.
3. У её пушистый хвост.
4. Отправить к ему приглашение.
Слайд 6Домашнее задание
§2, упр. 10, 14 или составить диалог (до 10 реплик) на
Домашнее задание
§2, упр. 10, 14 или составить диалог (до 10 реплик) на

тему «Спорт», «Учеба», «Отдых», необходимо использовать личные местоимения
Тексты для чтения 1 класс - Презентация_
Ударение в словах
Сочинение по картине C. Ю. Жуковского Осень. Веранда. 7 класс
Образовательная программа внеурочной деятельности курса Русская орфография
Тире между подлежащим и сказуемым. 11 класс
Презентация "Игры с глаголом" - скачать презентации по Русскому языку
Презентация на тему Как писать сочинение по картине
Твёрдый согласный звук [ш]. Буква ш. 1 класс
Дифференциация предлогов
Повторяем, закрепляем знакомые буквы и звуки. Читаем. Играем
Синтаксис
Знатоки русского языка. Брейн-ринг
Подготовка к ВПР. Русский язык. 8 класс
К уроку русского языка
Zanyatie_4_Odnosostavnye_predlozhenia
Правописание гласных в корне слова
Какие фразеологические обороты проиллюстрированы этими рисунками?
ОБРАЩЕНИЕ И ЕГО ВЫДЕЛЕНИЕ НА ПИСЬМЕ Фрагмент урока - презентации в 5 «В» классе. (Объяснение нового материала). (Задания для з
Понятие перевода. Роль перевода в контексте социокультурной коммуникации
Урок развития речи Описание внешности человека. Внешность и характер.
Портрет слова «риторика» Составитель: Хакимов Тимур Ученик 7-б класса МБОУ СОШ №154 Руководитель: Горбачева Марина Юрьевна
Глагол, как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки глагола. Синтаксическая функция глагола. Правописание глагола
Проверочный тест по теме : Сложноподчинённое предложение. 9 класс
Прямое и переносное значение слов
Игры со словами. Перекрестные шаги
Онлайн-занятие. Проблема, или как раздуть все из ничего
Имя существительное. Подготовка к контрольной работе
О лексике русского языка наших дней. Иноязычная лексика