Время глагола

Содержание

Слайд 2

Была я малышкой,
Играла с пустышкой.
Гуляла с братишкой
И с няней-мартышкой.
Я пела, плясала,
Над книжкой

Была я малышкой, Играла с пустышкой. Гуляла с братишкой И с няней-мартышкой.
зевала,
Цветы собирала,
О чуде мечтала.
Но время бежало,
И я подрастала,
Я скоро узнала,
Что взрослою стала
И детство мое
Навсегда потеряла.

Слайд 3

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ
Действие совершилось
(произошло в прошлом).
ЧТО ДЕЛАЛ?
ЧТО СДЕЛАЛ?

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ Действие совершилось (произошло в прошлом). ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛ?

Слайд 4

Сейчас я живу
В небольшом зоопарке
И каждый мой день
Пребываю в запарке:
Я в школу

Сейчас я живу В небольшом зоопарке И каждый мой день Пребываю в
бужу
По утрам малышей, кормлю их, купаю
От ног до ушей.
Я штопаю, глажу, стираю,
Игрушки за них убираю,
Мету, отмываю,
Кручу, кипячу,
Хвалю и ругаю,
Шучу и ворчу,
Так мчится мое НАСТОЯЩЕЕ,
Нисколько меня не щадящее.

Слайд 5

На с т о яще е в р емя
Действие совершается в настоящем (сейчас).
ЧТО ДЕЛАЮ?

На с т о яще е в р емя Действие совершается в настоящем (сейчас). ЧТО ДЕЛАЮ?

Слайд 6

В понедельник или в среду
Все я брошу и уеду,
Я оставлю их одних, безобразников

В понедельник или в среду Все я брошу и уеду, Я оставлю
моих.
Сяду в поезд и тогда
Посмотрю я города.
Я отправлюсь в южный порт, На какой-нибудь курорт.
Как начну я там форсить,
Платья модные носить,
Буду плавать, буду прыгать,
Буду всех с ума сводить.
Когда море надоест.
Запланирую отъезд.
И вернусь обратно к ним,
К безобразникам моим.

Слайд 7

Б у д уще е в р е м я
Действие будет происходить в скором будущем.
Что будешь делать?
Что сделаешь?

Б у д уще е в р е м я Действие будет

Слайд 8

Вспомните, пожалуйста, что вы делали прошлым летом, и запишите 10 глаголов.

Вспомните, пожалуйста, что вы делали прошлым летом, и запишите 10 глаголов.

Слайд 9

Что вы делаете сейчас? Запишите 10 глаголов.

Что вы делаете сейчас? Запишите 10 глаголов.

Слайд 10

А что вы будете делать завтра? Запишите 10 глаголов.

А что вы будете делать завтра? Запишите 10 глаголов.

Слайд 11

Поиграем в следователя? Вам необходимо установить личность подозреваемого по приметам (чтобы вам было

Поиграем в следователя? Вам необходимо установить личность подозреваемого по приметам (чтобы вам
легче работать, попробуйте расписать действия подозреваемого в три столбика – по временам глагола).

Подозреваемый ездил, учится, придумает,
взбирался, не боялся, зубрит, читает, будет чертить, исходил, слушает, будет конструировать,
изобретет, вникает, обошел, объездил, поднялся.

Слайд 12

Кто из описанных ниже людей может быть подозреваемым?

Клавдия Васильевна Ниточкина, бывшая ткачиха,

Кто из описанных ниже людей может быть подозреваемым? Клавдия Васильевна Ниточкина, бывшая
а сейчас пенсионерка, нянчит внучку Людочку.
Ихтиандр Ихтиандрович Скороходов, бывший мотоциклист-чемпион, а ныне тренер, работает с молодежью, но собирается на пенсию.
Семен Семенович Пирожков, бывший каскадер, сейчас студент кулинарного техникума.
Аким Эрнестович Каверзный, в прошлом заядлый турист, сейчас студент, будущий конструктор.
Руслан Рашидович Бектимиров, бывший моряк, сейчас поступил в педагогический институт, готовится стать учителем.
Имя файла: Время-глагола.pptx
Количество просмотров: 41
Количество скачиваний: 0