Звуки и буквы

Словарная работа.
Ваня, пенал, собака, Петров, ученик, Барсик, Сосновка, море, Москва, одежда.
Задание: найдите среди данных слов имена собственные.

Сегодня мы поговорим о звуках и буквах. Откройте учебник на с.42, прочитайте правило.
А теперь прочитайте сказку о звуках и буквах.
Жили-были в одной волшебной стране звуки.
Страна была крохотная, жителей было мало. Никто их не видел, т.к. они были невидимками. А вот слышать их было можно. Шесть звуков были певцами. За их певучесть и голосистость их прозвали ...
Остальные тоже были добрыми, хорошими звуками, но петь не умели. Они очень дружили, во всём соглашались с гласными, любили стоять с ними рядом. И назывались они...
Звуки и теперь живут вместе. И вот однажды в этой стране появился
волшебник. Ему она так понравилась, что он захотел поближе познакомиться с её жителями. Но они были невидимыми. Тогда он решил подарить каждому жителю одежду. Стоило её надеть, как звуки становились видимыми и превращались в буквы.

Когда мы пишем, то переводим звуки из мира слышимого в мир видимого. Мы словно надеваем на звуки одежду в виде знаков – букв.
А когда мы читаем, то делаем наоборот: переводим видимые знаки в звучащие слова.
ЗАПОМНИ!
БУКВЫ- видим, пишем, читаем.
ЗВУКИ- слышим, произносим.
(повторить три раза)

Учебник с.42 № 68 составьте предложения (устно), № 69 (устно).
Запишите словарные слова (в словарик) с.44 в учебнике.
Рабочая тетрадь с.22 № 1-2, с.23 № 3-4.
Все письменные задания выполняем в рабочих тетрадях, далее я соберу их на проверку.