Репортаж как жанр публицистики

Публицистический стиль служит для воздействия на людей через СМИ (газеты, журналы, телевидение, афиши, буклеты). Он характеризуется наличием общественно-политической лексики, логичностью, эмоциональностью, оценочностью, побудительностью. В нём узко используется, помимо нейтральной, высокая, торжественная лексика и фразеология, эмоционально окрашенные слова, употребление коротких предложений, рубленая проза, безглагольные фразы, риторические вопросы, восклицания, повторы и др.

РЕПОРТАЖ КАК ЖАНР ПУБЛИЦИСТИКИ

Репортаж – сообщение о местных событиях, о событиях дня, информация (в печати, по радио, телевидению).
Репортер – специалист, занимающийся доставлением информации о текущих событиях местной жизни (из толкового словаря С.И. Ожегова)

Виды репортажа
Событийный – оперативно отражает общественно-значимое событие в хронологической последовательности. Самый распространенный вид.
Познавательный – в основе тема, которую освещает репортер. Это рассказ о жизни рабочего коллектива, научной лаборатории и т.д. Оперативность подобных материалов бывает снижена. Появление этого вида репортажа связано с определенными событиями в обществе – памятными датами и т.д.
Проблемный – несет в себе элементы анализа события, авторские обобщения и выводы. Автор привлекает дополнительные сведения, цифры, документы, свидетельства.
Репортаж с экспериментом – несет в себе интригу, так как журналист моделирует ситуацию, которая позволит ему узнать что-либо, проверить реакцию людей в неожиданном положении и т.д. При этом участники эксперимента не знают, что стали объектом изучения. Как правило, в эксперименте журналист «меняет профессию», становится на время охранником, дворником и т.д. Задача автора – наглядно зафиксировать ход эксперимента и его результат.

Композиция репортажа:
Зачин -
начало репортажа.
(описание места действия,
описание состояния окружающей
среды и др.)

Зачин должен быть динамичным (односоставные предложения, безглагольные конструкции, прямое обращение к читателю)

Отредактируйте зачин репортажа
Москва. Мы находимся на Красной площади. Мы подошли к храму Василия Блаженного. Мы знакомимся с архитектурой памятника.

Репортаж с места событий
Представьте, что вы приглашены в качестве репортёра на школьное мероприятие. Как вы начнёте репортаж?
Пример события: «25 октября - Международный день школьных библиотек»

Центральная часть репортажа –
рассказ о событии – обычно представляет собой тип речи повествование.
(глаголы в форме настоящего времени, прошедшего времени совершенного вида, краткие страдательные причастия и др.)

Концовка –
оценка события, краткий вывод, к которому приходит автор и к которому он подводит читателя.
Как вы считаете, важно ли субъективное мнение репортёра для восприятия события зрителями?
(об одном мероприятии можно рассказать по-разному, формируя мнение аудитории)

В репортаже всегда присутствует личность автора, раскрывается его отношение к событию (радость, гордость, сочувствие и т.д.)

СИНКВЕЙН
Синкве́йн - пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат. Синквейны полезны в качестве инструмента для синтезирования сложной информации.

Синквейн
Репортаж
2 прилагательных или причастия
3 глагола
Предложение о понятии
Слово - ассоциация

Репортаж
Занимательный, волнующий
Знакомит, развивает, поучает
Мне нравятся живые репортажи
Событие.