Звуки [Н][Н′], буквы Нн

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Какой первый звук в словах – отгадках? Проговори звук [Н]. Что помогает произносить этот звук? (язык и зубы).Сделай вывод: гласный этот звук или согласный?
Проверь, может ли звук [Н] быть мягким.
Устно работай по образцу:
на – ня но - …. ну - ….
ны - … нэ - …
Сделай вывод.
Доскажи словечко.
Часовщик, прищурив глаз, Кто один имеет рог?
Чинит часики для … (нас). Отгадайте! … (носорог).

Знакомьтесь, это буква Н
Откройте тетрадь по чтению и напечатайте
букву Нн по образцу.
Н
Н
В прописи заполни страницу со строчной буквой Н.

Учимся читать слоги
Н
а
о
у
ы
и
Читай слоги нараспев.

а
о
у
ы
и
Н
Читай слоги нараспев.

Работа по АЗБУКЕ с.41, 42.
Читай нараспев.

МОЛОДЕЦ!
Для проверки шелкни на изображение Незнайки.
Читай

Читай слова по слогам нараспев.
Ни – на
Ин – на
Ан - на

Н
Вывод.
Выбери правильное утверждение. Для проверки щелкай на изображение Незнайки.
Буква Н обозначает
Согласный звук
Гласный звук
Буква Н обозначает
[Н]
[Н′]
?
Объясни место буквы Н в ленте букв.

Составь звуковую модель слова НИТКИ.
Запиши в тетрадь.
Для проверки щёлкни на изображение Незнайки.
Составь схему предложения
Нина купила ножницы.
Для проверки щёлкни на изображение Незнайки.
1.Посчитай, сколько звуков в слове НИТКИ.
[ Н′ИТК′И] – 5 звуков.
2. В тетради выдели 5 клеточек квадратными скобочками.
3. Назови первый звук . Согласный [ Н′] т.к. [И] указывает на мягкость согласного.
Обозначим
4. Звук [И] – гласный. Обозначим .
5. Звук [Т] – согласный твердый.
Обозначим .
Продолжи по образцу.
1.Посчитай, сколько слов в предложении.
2. В тетради нарисуй столько прямоугольников, сколько слов.
3. Обозначь начало и конец предложения.
4. Слова в предложении соедини по смыслу.
5. Обозначь слова – предметы( кто?, что?), слова – действия( что делать?)

Прочитай сказку «Заюшкина избушка», перескажи близко к тексту.
Рассмотри иллюстрации. Всё ли изобразил художник?
Придумай несколько вопросов по содержанию сказки.