Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Спонсорство VITEK и Rondell на ТНТ в программе Большой завтрак 2019
Спонсорство VITEK и Rondell на ТНТ в программе Большой завтрак 2019
Спонсорство VITEK Окт и Дек 2019 – Программа «Большой завтрак» на телеканале ТНТ Период: октябрь, декабрь 2019 8 программ + 8 повторов + досмотры в интернете в течение 7 дней + 56 заставок на ТНТ4 Время выхода: суббота в 11:00, повтор Пт. 13:30. Big TV- досмотры в интернете в течение 7 дней Спонсорские заставки – 10 сек: Миксер https://www.youtube.com/watch?v=8_ZA8HVHJiM Кофеварка https://www.youtube.com/watch?v=jAcytfJaJjs Гриль-пресс https://www.youtube.com/watch?v=mOAiYyHNYbk Устное объявление (ком.) – 10 сек Устное объявление (ред.) – 15 сек. Логотип на реквизите (ком.) – 5 сек Логотип на реквизите (ред.) – 5 сек. Вручение подарка – 15 сек. Спонсорство Röndell Ноябрь 2019 – Программа «Большой завтрак» на телеканале ТНТ Период: ноябрь 2019 4 программы + 4 повтора + досмотры в интернете в течение 7 дней + 28 заставок на ТНТ4 Время выхода: премьера - Вс. 12:00, повтор Ср. 12:00, Big TV- досмотры в интернете в течении 7 суток Спонсорская заставка – 10 сек Устное объявление (ком.) – 10 сек Устное объявление (ред.) – 15 сек. Логотип на реквизите (ком.) – 5 сек Логотип на реквизите (ред.) – 5 сек. Вручение подарка – 15 сек. ЦА (женщины 25-45 BB+, Россия) – 8 668 171 человек Планируемый охват спонсорства = 8 668 171 * 8,84% (reach) = 844 676 человек. Средняя частота контакта с рекламным сообщением – 1,8 раз. Студия –кафе с открытой кухней. Ведущая Марина Кравец и приглашенная звезда готовят и болтают обо всем подряд. Посетители кафе являются коллективным участником всего процесса. В конце программы приглашенный гость вместе с ведущим разносит «второй завтрак» посетителям.
Продолжить чтение
Проектирование урочной деятельности в условиях перехода на ФГОС
Проектирование урочной деятельности в условиях перехода на ФГОС
Конструктор технологической карты урока был разработан в программе MS Excel. И включает названия предметов, перечень классов, формулировки целей, форм работы на уроке, видов деятельности ученика и учащихся, всех видов результатов и УУД. Подробное описание деятельности учителя и ученика соответствует концепции деятельностного подхода, определенного в качестве основного в ходе реализации ФГОС НОО и ООО. В программу Excel трансформирована схема анализа урока, разработанная специалистами СПб АППО для экспертов отдела государственного контроля качества образования. Эта схема позволяет наиболее четко и подробно оценить степень соответствия урока требованиям ФГОС. Данную схему предлагается использовать учителю в качестве формы для самоанализа будущего урока.
Продолжить чтение
Принципы лечения инфекционных заболеваний
Принципы лечения инфекционных заболеваний
Режим инфекционных больных. Режим инфекционных больных определяет лечащий врач, исходя из следующих условий:  степени тяжести заболевания,  сроков инфекционного процесса,  выраженности патологии тех или иных органов и систем,  возможности развития осложнений.  Различают следующие три режима инфекционных больных: Режим I — строго постельный. Режим II — полупостельный (палатный). Режим III — общий. Уход за инфекционными больными Должный, квалифицированный уход за инфекционными больными способствует их выздоровлению, профилактике осложнений, помогает предотвратить заражение окружающих. В инфекционном отделении особо важно систематически проводить влажную уборку помещений с применением дезинфицирующих средств.  Проветривать  палаты, кварцевать помещения.  Особое внимание уделяют чистоте тела и постели больного.  Тяжело больным проводят обработку полости рта и носа, профилактику пролежней и застойных пневмоний.
Продолжить чтение
1 июня Международный день защиты детей
1 июня Международный день защиты детей
20 ноября 1959 года Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию прав ребенка, а спустя 30 лет, в 1989 году — Конвенцию о правах ребенка, которую подписало 61 государство, в том числе СССР. С тех пор именно 20 ноября во многих странах мира отмечают праздник радости и счастливого детства. А поводом для всего этого послужила Женевская декларация 1924 года — именно тогда впервые был поднят вопрос о социальной защите прав детей. Всемирный день детей Что же за праздник – день защиты детей? Главное право каждого человека – право на жизнь. Разумеется, маленький человек тоже имеет это право. Именно поэтому в 1989 году ООН приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка». Конвенция – это международное соглашение. В нем государство дает обязательство соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит, пообещала всему миру заботиться о своих малолетних гражданах.
Продолжить чтение
Понятие смысла в гуманитарных науках
Понятие смысла в гуманитарных науках
Понятие смысла как научное понятие возникло в контексте изучения понимания текстов в рамках науки герменевтики.   Проблема соотношения "значения" и "смысла" текстов и речевых выражений получила развитие в конце XIX — первой половине XX века в науках о языке — лингвистике, семиотике и логической семантике. Американский философ Кларенс Ирвинг Льюис (1983) различает языковое и смысловое значение. Языковым значением слова можно овладеть, найдя его определение в толковом словаре. То, что при этом ускользает — это смысловое значение, связанное со знанием всех вариантов правильного употребления слова в разных контекстах. Отечественный философ Г.Л.Тульчинский, проанализировав идеи М.Бахтина, Г.Шпета, П.Флоренского, А. Лосева, Л.С.Выготского и А.Н.Леонтьева, выделяет следующие уровни, которые могут быть выявлены в любом знаке или тексте: 1) материальная форма знака, 2) предметное значение, 3) смысловое значение, 4) оценочное отношение, 5) переживание. Таким образом, смысл является более широким контекстом, чем значение. При всем разнообразии конкретных трактовок "смысла" и его соотношения со "значением", можно выделить общее: в отличие от значения, смысл всегда указывает на замысел, задачу автора высказывания, на неязыковый контекст.
Продолжить чтение