Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Study Rest Work Time for rest Time for live

Содержание 1) Приход к власти М.С. Горбачева 2) Основные этапы 3) Причины неудач перестройки 4) Источники Приход к власти в 1985 году М.С.Горбачева ознаменовался провозглашением курса во внутренней политике под тремя основными лозунгами: ”Ускорение”-ускорение темпов развития; ”Гласность”-т.е. ослабление цензуры и доступ к ранее запретной информации; ”Перестройка”-реконструкция политической и экономической системы

HYUNDAI SOLARIS гос. Номер О167НС44 HYUNDAI CRETA гос. Номер О881НВ44

Цель работы- спроектировать автоматическую установку порошкового пожаротушения модульного типа на объекте предприятия «Барнаульский хлебозавод 4». Задачи: 1. Изучить нормативно-правовую базу и особенности автоматической установки порошкового пожаротушения; 2. Провести расчёты количества модулей для модульной установки порошкового пожаротушения по площади для защищаемого сборочного цеха; 3. В программе Компас-Строитель выполнить чертёж склада временного хранения предприятия «Барнаульский хлебозавод 4», для наглядного представления расположения автоматической установки порошкового пожаротушения. 4. Произвести экономическую оценку спроектированной системы автоматической установки порошкового пожаротушения модульного типа. Нормативно-правовую базу исследования составили следующие документы: 1. Федеральный закон от 22.июля.2008 N 123-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности“ 2. Приказ МЧС России от 25 марта 2009 г. № 175, утвердивший свод правил СП 5.13130.2009 «Система противопожарной защиты. Установки пожарной сигнализации и пожаротушения автоматические. Нормы и правила проектирования» 3. Приказ МЧС России от 25 марта 2009 г. № 182, утвердивший свод правил СП 12.13130.2009 «Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности»

Ткань- это Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные. Производство Процесс производства тканей называется ткачеством, которое заключается в выработке текстильных полотен путём переплетения двух взаимно перпендикулярных систем нитей. Процесс ткачества, как правило, является многопереходным и включает в себя: приготовление к ткачеству (перемотка нитей, снование и шлихтование основ, перемотка и шлихтование или замасливание (если надо) утка), проборка или привязка основы на станке, собственно ткачество и разбраковка тканей. Заключительная обработка тканей называется отделкой и относится к области химической технологии. Включает в себя (опционально): промывку, расшлихтование, варку, отбелку, мерсеризацию, крашение (периодическим или непрерывным способом), печать, стрижку, ворсование, тиснение.

Реализуемая технология Смешанная Количество з.е. Продолжительность курса: 1 семестр Аттестация : зачёт Структура курса Схема набора баллов за семестр (домашние работы, практики, посещение лекций) – 100 бальная система контрольные мероприятия аттестация – зачет лимиты (количество мест на курсе): 25 человек

«Мы веселые матрешки, любим строить ,собирать и с ребятами играть!» Матрешки, говорят, что они очень долго нас искали, еще немножко погуляли , поэтому очень устали. - А как нам помочь матрешкам? Мы с вами сидим на стульях, а матрешек на что посадим? -  Давайте построим для них скамеечки? Вы согласны?

Дидактическая задача Цель: развитие мышления, расширение словарного запаса Задачи: Формировать умение называть слово с противоположным значением Развивать слуховой анализатор, речь и мыслительные процессы детей путем игры Воспитать терпение и выдержку в ходе игры Игровая задача Назвать слово с противоположным значением

1. Experimental setup Distance between glasses - from 0.13 to 1mm Clamping the glasses Laser Average power- 1 Watt Soy lens Current source Picture 2. Experimental setup Vertically position soy lens

ТЕАТР

Среди жертв туберкулёза: писатели Кафка, Мопассан, Платонов, Леся Украинка, Бальзак, Стивенсон, Байрон, Вальтер Скотт, Ф.М.Достоевский В.Г.Белинский А. П. Чехов, А.М. Горький художники Модильяни, Кустодиев, Левитан, Васильев музыканты Ф.Шопен, политические деятели Симон Боливар, Людовик XIII, Карл IX, и многие другие известные и неизвестные Вивьен Ли,

ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА Лекция 7

День самоуправления 3 5 Краткая аннотация: В нашей школе существует традиция: дважды в год (в преддверии дня учителя и восьмого марта) проводятся Дни самоуправления, когда учащиеся старших классов ведут все уроки вместо учителей и выполняют должностные обязанности всех работников школы. Мы внимательно следим за работой ребят в роли учителей и в конце дня проводим совещание по итогам проделанной работы. Завершает мероприятие праздничный концерт, на котором выступают творческие коллективы и учащиеся школы. День самоуправления 3 5 Цель: создать благоприятные условия для успешной социализации учащихся, для развития самостоятельности, ответственности к порученному делу, а также для развития творческой деятельности

1. Совокупность каких–либо мер педагогического воздействия и возможностей материально-пространственной среды (В.И. Андреев, А.Я. Найн, Н.М. Яковлева) 2. Конструирование педагогической системы, в которой они выступают одним из компонентов (Н.В. Ипполитова, М.В. Зве- рева и др.) 3. Планомерная работа по уточнению закономерностей как устойчивых связей образовательного процесса, обеспечивающая возможность проверяемости результатов научно-педагогического исследования (Б.В. Куприянов, С.А. Дынина и др.) Положения: 1) условия выступают как составной элемент педагогической системы; 2) педагогические условия отражают совокупность возможностей образовательной и материально-пространственной среды, влияющих положительно или отрицательно на ее функционирование; 3) в структуре педагогических условий присутствуют как внутренние, так и внешние элементы; 4) реализация правильно выбранных педагогических условий обеспечивает развитие и эффективность функционирования педагогической системы.

Цветочная полянка По опушке подружки гуляли, Для букетов цветы подбирали. Вон фиалок лиловые глазки Им подмигивают, словно в сказке. Вероники синие донышки, Одуванчики будто солнышки. Там голубенькие незабудки, Рядом с ними желтеют «анютки»; В яркой зелени огоньки, Нежных лютиков светлячки. Как уютно цветам на опушке… Пожалели их наши подружки: — Ну, зачем нам нужны букеты? Без цветов станет грустным лето. Арсенова Л. А. Природа - замечательная мастерская. В руках умельца всё превращается в необыкновенные поделки, открывающие вечную ее красоту. Одним из самых дешёвых природных материалов является соломка. Соломка - это красивый и очень долговечный природный материал. Работы, сделанные из соломки, могут сохраняться долго, не меняя своего первоначального вида. Выполненные цветы из соломки, будут радовать золотистой красотой, которая останется на долгие годы.

Человек с самого детства и всю жизнь играет в игры. И если некоторое представление о детских, логических и компьютерных играх имеют все, то далеко не все знают, что, например, выбор банка, в котором следует открыть счет, — это тоже игра Определимся сразу, что мы будем рассматривать не все игры, а только их определенный класс. Нас будут интересовать игры с противоречивыми интересами сторон (антагонистические игры) и полной информацией об игре, и в первую очередь такая разновидность подобных игр, как игра двух лиц с нулевой суммой. В рассматриваемых нами играх участвуют два игрока, которые ходят по очереди, причем оба они обладают полной информацией о текущей игровой ситуации (это определение исключает большинство карточных игр) и о возможных ходах очередного игрока. Игра считается оконченной, если достигнута позиция, являющаяся согласно правилам игры “терминальной” (конечной, заключительной), например, матовая позиция в шахматах. Правилами игры также устанавливается, каков исход игры в этой терминальной позиции. Игра двух лиц (в дальнейшем будем называть их первый игрок и второй игрок, подразумевая игроков, которые ходят первым и вторым соответственно) с нулевой суммой означает, что выигрыш одного игрока является проигрышем другого (в ряде игр возможна ничья).

Характеристика предприятия: Организационная форма: ИП Вид деятельности: автосервис Масштаб предприятия: малое На данном предприятии работаю 27 человек, при этом имеется три основных помещения (главный офис, ремонтная зона, слад). Основной вид деятельности данного предприятия—техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств. ОСНОВНОЙ БИЗНЕС-ПРОЦЕСС ПРЕДПРИЯТИЯ

1. Способы реагирования животных на внешнюю температуру 2. Температура тела и тепловой баланс 2.1.Механизмы тепло продукции и теплоотдачи 2.1.1.Метаболическая теплопродукция 2.1.2.Излучение, теплопроведение и конвекция 2.1.3.Испарение 3.Химическая терморегуляция 4.Физическая терморегуляция 5.Температура тела человека и её измерение 6.Система терморегуляции 6.1.Рефлекторные и гуморальные механизмы терморегуляции 7.Эффекторы в регуляции температуры 7.1.Поведенческие механизмы 7.2.Вегетативные механизмы 7.3.Гуморальные факторы

Баскетбол на Олимпийских играх Соревнования по баскетболу на летних Олимпийских играх впервые прошли на летних Олимпийских играх 1936 года в Берлине и с тех пор включались в программу каждых последующих Игр. До этого — на Играх 1904 года — проводились показательные матчи баскетболистов США. Включение баскетбола в Олимпийскую программу стало возможным после создания в 1932 году Международной любительской федерации баскетбола (FIBA). Благодаря переговорам первого генерального секретаря FIBA Ренато Уильяма Джонса и генерального секретаря Комитета по проведению Игр 11-й Олимпиады Карла Диема на борту парома, шедшего из Стокгольма в Германию, 19 октября 1934 года берлинский Комитет на пленарном заседании одобрил включение баскетбола в программу Олимпийских игр. Решением сессии Международного олимпийского комитета (МОК) 28 февраля 1935 года в Осло баскетбол был признан олимпийским видом спорта. Первым олимпийским чемпионом стала сборная США. Впоследствии баскетболисты США только четыре раза уступали первое место на Олимпийских турнирах — в 1972 и 1988 годах — сборной СССР, в 2004 — сборной Аргентины и вообще не участвовали в 1980 году из-за бойкота игр. Решение о принятии женского баскетбола в программу Олимпийских игр было принято на конгрессе FIBA в Мюнхене во время проведения Игр XX Олимпиады. На следующих Играх 1976 года в Монреале впервые прошёл женский турнир. Баскетбол в СССР На 10-х Олимпийских играх в Мюнхене в 1972 году сборная мужская команда СССР по баскетболу впервые завоевала золотые медали, победив команду США в драматичном финале. Александр Белов совершил победный бросок на последней секунде финального матча, вошедший в историю как «золотой». В 1988 году на Олимпийских играх в Сеуле мужская сборная СССР во второй раз в своей истории завоевала золотые медали. С главным соперником - сборной США встретились в полуфинале. Почти весь матч советская команда вела 12-13 очков и в итоге уверенно победила, а затем, в финале турнира, переиграла югославов, которым уступила на групповом этапе соревнований.

ИНТЕРЕСНОЕ На ютубе более милиарда всяких видео , репотажей… и д. т.

Цели урока: актуализировать знания о тексте как о речевом произведении, о смысловой и композиционной цельности, связности текста; вспомнить основные признаки текста; повторить понятия: тема, главная мысль, микротема; формировать умение строить текст различного типа, различать стили речи. 1.Организационный момент. Постановка учебной задачи. Словарная работа: выпишите слова, имеющие отношение к теме урока: повествование, рассуждение, описание, предложение, отражение. 2.Подберите и запишите определения к слову ТЕКСТ. Интересный, неизвестный, непонятный, захватывающий, занимательный…

10 декабря 1948 год .Момент подписания Всемирной Декларации прав человека