Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Американська філософія мистецтва Сьогодні американська естетика претендує на роль лідера у світовій естетиці. Ряд відомих американских філософів, які спеціалізуються в основному на проблемах естетики, відверто заявляють про це. Загальновідомо, що найбільш неординарні й суперечливі художні ремесла знаходять своє відбиття в сучасній музиці й образотворчому мистецтві, і тож, з певного часу, Європа перестає відігравати провідну роль в цьому відношенні. Центром художнього і музичного неоавангарду стає Нью-Йорк, який останнім часом посідає визначне становище в галузі театрального авангардного мистецтва, що, безперечно, відбилося в американській філософії мистецтва. Відомий американський естетик Т. Манро у книзі “До наукової теорії естетики” стверджує, що після другої світової війни роль лідера у світовій естетиці переходить від німецької естетики до американської. У 70-х роках ХХ століття американська естетика набуває неабиякої популярності на міжнародній арені, в результаті чого американська філософія почала домінувати в англомовних країнах і справляла дедалі більший вплив на американську естетику і філософію мистецтва інших країн Європи. Аналітична естетика

Милитаризация государственного аппарата 1. Принято «Положение о полевом управлении войск в военное время» 2. Получение Советом министров чрезвычайных полномочий 3. Создание военно-промышленных комитетов 4. Создание органов Особых совещаний 5. Создание Союза земств и городов Государственная дума в военное время 19 июля 1915 - созвана Государственная дума IV созыва Уже в августе в ней сформировался «Прогрессивный блок», предлагавший царю провести ряд существенных преобразований: полностью обновить состав Совета министров создать правительство общественного доверия расширить свободу вероисповеданий и национальных окраин (автономию Польши) пересмотреть положение о земствах, легализовать деятельность профсоюзов и рабочей прессы и т. п. 3 сентября 1915 – роспуск ГД

My room My room There is a window in my room.

Альдегиды - это карбонильные производные углеводородов, в молекулах которых присутствует альдегидная группа: Простейшим альдегидом является муравьиный альдегид, или формальдегид. * МАОУ "Приоритет" Составитель: Чуб Л В Особенности строения Атомы углерода и кислорода в карбонильной группе находятся в состоянии sp2-гибридизации. Углерод своими sp2-гибридными орбиталями образует 3 σ-связи (одна из них - связь С–О), которые располагаются в одной плоскости под углом около 120° друг к другу. Одна из трех sp2-орбиталей кислорода участвует в σ-связи С–О, две другие содержат неподеленнные электронные пары. π-Связь образована р-электронами атомов углерода и кислорода . * МАОУ "Приоритет" Составитель: Чуб Л В

Дистанционное обучение способ получения образования, при котором преподаватель и ученик находятся на расстоянии друг от друга и лишены возможности общаться без специальных вспомогательных средств Дистанционное обучение видео уроки видео конференции выполнение заданий на платформах и в учебнике

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ Первое издание, выпущенное на основе энциклопедического словаря в 1768 —1771 годах всего 3 тома. Последнее 15-е издание содержит 120 тыс. статей и около 44 млн слов. В настоящее время она доступна как печатное издание (32 тома, порядка 32 тыс. страниц, более 65 тыс. статей, 24 тыс. фотографий, карт и иллюстраций, стоимость около 1400 долларов) КОНКУРЕНЦИЯ В XX-XXI ВВ.

Введение Кофеин является неотъемлемой частью нашей жизни так как именно из за его бодрящего эффекта мы употребляем его в виде кофе/чая и др. Кофеин содержится во многих продуктах природного происхождения к примеру: В кофейном дереве, чае, гуаране, орехах колы. Рассмотрим кофеин с химической точки зрения. Кофеин или же 1,3,7-триметилпурин-2,6-дион относится к алкалоидам пуринового ряда. Выглядит как бесцветные или белые кристаллы, на вкус горький. Является психостимулятором. Формула кофеина - C8H10N4O2 Актуальность Для меня данная тема актуальна так как я сам с утра выпиваю чашку чая и мне хотелось бы узнать какой напиток бодрит больше чай или кофе. Для других данная тема может быть актуальна так как кофе и чай это самые популярные напитки в мире и на основе полученных данных можно будет узнать какой напиток больше всего употребляют люди из Европы и из Америки.

Мероприятия физической культуры и спорта Мероприятия физической культуры и спорта

Основные факты о модуле: Геометрический смысл модуля Основные факты о модуле:

НИРС Целью освоения дисциплины «Организация научно-исследовательской работы студентов (НИРС)» является формирование компетенций по организации и проведению научных исследований в рамках учебного и внеучебного процесса, навыков самостоятельной поставки и обоснованного решения научных задач с применением устоявшихся алгоритмов, подходов и методов. Понятие науки Наука – это сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности (природе, обществе, человеке). Наука – сфера исследовательской деятельности, направленная на получение новых знаний о природе, обществе и человеке. Науковедение – исследовательская отрасль, занимающаяся изучением науки, её структуры, динамики, взаимодействие и связь с различными социальными институтами, материальной и духовной жизнью; междисциплинарная область исследований, рассматривающих науку в широком социальном, историческом и философском контексте. Так называемая «наука о науке».

Критерии отбора: РКИ или квази-РКИ, сравнивающие вакцины против гриппа с плацебо или с отсутствием вмешательства при сезонном гриппе у здоровых детей в возрасте до 16 лет. Включено 41 КИ (>200 000 детей). Большинство исследований проводилось на детях старше 2 лет. Результаты: живые аттенуированные вакцины против гриппа снижают риск заболевания гриппом у детей в возрасте от 3 до 16 лет с 18% до 4% (RR 0,22, 95% ДИ 0,11…0,41; 7718 детей; доказательства умеренной достоверности). Риск ГПЗ снижается с 17% до 12% (RR 0,69, 95% ДИ от 0,60 до 0,80; 124 606 детей; доказательства низкой достоверности). ЧПЛП = 7 (профилактика гриппа), ЧПЛП = 20 (профилактика ГПЗ). Вакцинация не влияет на частоту развития острого среднего отита (RR 0,98, 95% ДИ 0,95…1,01; доказательства умеренной достоверности). Вакцинация детей, возможно, снижает продолжительность пребывания на ЛН у родителей (RR 0,69, 95% ДИ 0,46-1,03; доказательства низкой достоверности). Лихорадка после вакцинации: надёжных данных нет (0,16-15% у вакцинированных живыми вакцинами против 0,71-22% в группе плацебо-контроля). Инактивированные вакцины снижают риск гриппа у детей в возрасте от 2 до 16 лет с 30% до 11% (RR 0,36, 95% ДИ 0,28…0,48; 1628 детей; доказательства высокой степени достоверности). Риск ГПЗ снижается с 28% до 20% (RR 0,72, 95% ДИ 0,65…0,79; 19 044 ребенка; доказательства умеренной достоверности). ЧПЛП = 5 (профилактика гриппа), ЧПЛП = 12 (профилактика ГПЗ). Вакцинация не влияет на риск развития среднего отита (31% у вакцинированных против 27% в группе плацебо-контроля). Недостаточно информации для оценки влияния вакцин на невыход на учебу в школе из-за очень низкого уровня достоверности данных одного исследования. Критерии отбора: РКИ или квази-РКИ, сравнивающие вакцины против гриппа с плацебо или с отсутствием вмешательства при сезонном гриппе у здоровых людей в возрасте от 16 до 65 лет. 52 клинических испытания, более 80 000 человек, оценивались безопасность и эффективность противогриппозных вакцин. Результаты: инактивированные противогриппозные вакцины снижают заболеваемость гриппом у здоровых взрослых с 2,3% без вакцинации до 0,9% (RR 0,41, 95% ДИ 0,36…0,47; 71 221 участник; доказательства умеренной достоверности). Риск гриппоподобных заболеваний снижается с 21,5% до 18,1% (RR 0,84, 95% ДИ 0,75…0,95; 25 795 участников; доказательства умеренной достоверности). ЧПЛП = 71 (грипп), 29 (гриппоподобное заболевание, ГПЗ). Вакцинация может привести к небольшому снижению частоты госпитализации у здоровых взрослых (с 14,7% до 14,1%, RR 0,96, 95% ДИ 0,85…1,08; 11 924 участника; доказательства низкой достоверности). Вакцинация могут привести к небольшому или совсем незначительному сокращению временной нетрудоспособности (-0,04 дня, 95% ДИ -0,14…0,06; доказательства низкой достоверности). Инактивированные вакцины вызывают повышение температуры тела у вакцинированных в 1,5-2,3% случаев. Обнаружены одно РКИ и одно КИ, оценивающие эффект вакцинации у беременных женщин. Эффективность инактивированной вакцины против гриппа составила 50% (95% ДИ 14…71%) у матерей (ЧПЛП 55) и 49% (95% ДИ 12…70%) у детей в возрасте до 24 недель (ЧПЛП 56). Нет данных об эффективности инактивированных вакцин против сезонного гриппа во время беременности. Живые аэрозольные вакцины имеют общую эффективность, соответствующую ЧПЛП 46.

Синдром Дауна. 1 ребенок из 700. Особенный. И такой же как все. Любимый, родной, НАШ. Никто не виноват в его появлении. Он родился, он хочет жить. Он хочет чтобы мы его любили, улыбались ему и были рады. И он любит нас безусловной любовью, просто потому что мы - его мама и папа. Джон Макгинли, отец Макса с синдромом Дауна, обращается ко всем людям, имеющим таких деток: «Вы не сделали ничего плохого. Это не наказание за ошибки молодости. У ребенка 21 хромосома. Вы не единственные, кому Бог послал это чудо. И любите. Любовь творит чудеса». В нашей стране среди врачей принято рисовать будущее детей с синдромом в черных красках… Это устаревшие стереотипы. Пора с ними расставаться…

На протяжении всего дошкольного возраста, наряду с игровой деятельностью, детей привлекает поисково-исследовательская деятельность и экспериментирование. Это реальная возможность для ребят пробовать, искать, проводить опыты, думать, а самое главное самовыражаться. Работа воспитателя заключается в организации «детской лаборатории»; составлении перспективно-тематического плана по принципу: от простого к сложному, от известного к неизвестному; создании образовательных ситуаций для самостоятельной деятельности детей; вовлечение родителей в развитие познавательной сферы дошкольников. Одним из видов совместной исследовательской деятельности взрослых и детей является проектная деятельность. Рассмотрим на примере проекта «Весёлый огород».Деятельность взрослых и детей в проекте способствует, во-первых тесному взаимодействию и общению; во-вторых, развивает у детей внимательность и наблюдательность за происходящими изменениями в состоянии растений; умению активно применять поисковые действия, сравнение; обогащению опыта в установлении разнообразных связей и зависимостей в природе; в-третьих, воспитывает творческое отношение к объекту, которое может быть представлено в детских рассказах, рисунках, поделках, способах ухода за растениями. Актуальность проекта «Весёлый огород»: Весеннее пробуждение природы вызвало у детей живой интерес к организации «Огорода на подоконнике». Но, возникло множество вопросов «почему» и «как», на которые дети не готовы дать ответы или объяснить возникновение и развитие объектов, их переход из одного качественного состояния в иное, из-за недостаточности знаний и жизненного опыта. Цель проекта: Развитие у детей старшего дошкольного возраста способностей в моделировании причинно-следственных связей между объектами. Задачи проекта: Учить наблюдать за посадкой и всходами семян, делать выводы на их основе и фиксировать результаты в журнале наблюдений. Развивать умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке. Воспитывать уважение к труду, бережное и заботливое отношение к растениям; творческое восприятие объектов и явлений природы.

В 1879 г. в пещере Альтамира (Испания) археологом-любителем Саутуолой (точнее, его 9-летней дочерью Марией) впервые были обнаружены наскальные рисунки первобытных людей. 1. Самостоятельно изучите текст данного пункта параграфа, попутно коротко отвечая в тетради на вопросы к нему: кто открыл пещерную живопись? Где это произошло? При каких обстоятельствах? Что было найдено? 2. Выделите новые понятия из данного текста и поясните их смысл. 3. В парах разработайте версию, почему древний художник расположил на потолке своё изображение. 4. Обсудите в парах, почему животные всегда изображались в движении.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДАННЫХ Корреляционный анализ Простая регрессия Множественная регрессия Нелинейная регрессия Дисперсионный анализ Кластерный анализ Дискриминантный анализ АНАЛИЗ РЕАЛЬНЫХ И МОДЕЛЬНЫХ ДАННЫХ Предметная БД Stat Результат Абстрактная БД Stat Результат Mcd r R

Синдром поликистозных яичников: этиология и клинические проявления Trends in Endocrinology and Metabolism March 2015, Vol. 26, No. 3 Генетические аспекты Образ жизни андрогены инсулин Гирсутизм Акне Ожирение усиливает гормональные изменения Гормональные изменения Сахарный диабет Метаболический синдром Кардиоваскулярные риски Менструальные нарушения Субфертильность Психосоциальные аспекты: образ тела, самооценка, депрессия, тревожность Фолликулы яичников Ановуляция эстрогены СПКЯ - результат сочетания избытка андрогенов и внешних факторов? Escobar-Morreale, Héctor F.; Millán, José L. San.. Published September 1, 2007. Volume 18, Issue 7. Pages 266-272. © 2007 (*) У части пациентов дефект синтеза андрогенов выражен в достаточной мере для развития СПКЯ даже при отсутствие триггерных факторов риска (+) Незначительное нарушение синтеза андрогенов усиливается за счет наличия триггеров: абдоминального ожирения, инсулинорезистентности или их сочетания Между (*) и (+) формируется диапазон степень первичного нарушения синтеза андрогенов, объясняющий гетерогенность пациентов с СПКЯ в зависимости от наличия того или иного триггера. Триггерные факторы: Абдоминальное ожирение Инсулинорезистентность Другие факторы Первичное нарушение синтеза андрогенов

Наш девиз Да, мы овощи, но не требуем помощи. Наша речёвка Раз два, три четыре, три четыре, раз два, кто шагает дружно в ряд.¿ витаминный наш отряд¡

Стресс (от англ. stress — давление, напряжение) «Стресс представляет собой особое состояние психики, организма в целом, определяемое широкой мобилизацией функциональных резервов для преодоления какого-либо экстремального воздействия» Ганс Селье

Что такое сердце? Камень твердый? Яблоко с багрово-красной кожей Может быть меж ребер и аортой Бьется шар, на шар земной похожий Так или иначе все земное Уменьшается в его пределы, Потому что нет ему покоя До всего ему есть дело.

Команда и запасные игроки. Состав команды - 5 основных и 5-7 (на крупных турнирах) постоянных запасных игроков, которые могут вступать в игру только после остановки игры и свистка судьи. Время игры. Баскетбольные матчи длятся 2 тайма по 20 мин чистого времени. Перерыв между таймами составляет 10 мин. Если по истечении времени матча команды набрали одинаковое количество очков, то дается дополнительное время (5 мин) для выявления победителя.

правдивое, объективное отражение действительности специфическими средствами, присущими тому или иному виду художественного творчества Большая Советская Энциклопедия в литературе и искусстве РЕАЛИЗМ Василий Поленов