Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

О результатах работы в области энергосбережения и инновационой деятельности
О результатах работы в области энергосбережения и инновационой деятельности
ЗАДАЧИ: Разработка и актуализация структуры и баланса потребления топливно-энергетических ресурсов Координация деятельности структурных подразделений в области учета и анализа потребления топливно-энергетических ресурсов Организация разработки и контроль выполнения Программы энергосбережения Контроль эффективности потребления энергетических ресурсов на единицу произведенной работы Мониторинг и организация использования лучших практик энергосбережения Организация функционирования СЭнМ Взаимодействие с ПАО «Газпром» и ООО «Газпром газнадзор» Цель: оптимизация расхода топливно-энергетических ресурсов, для обеспечения производственно-хозяйственной деятельности предприятия ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАЦИОНАЛИЗАТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ. ИТОГИ, ПЛАНЫ, ЗАДАЧИ ПРИРОДНЫЙ ГАЗ, тыс. т у.т. КОНТРОЛИРУЕМЫЕ ЭНЕРГОРЕСУРСЫ (данные за 2020 год) ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ, тыс. т у.т. Технологические потери МОТОРНОЕ ТОПЛИВО тыс. т у.т. ВОДА, тыс.м3 Не производственный расход ТЕПЛОВАЯ ЭНЕРГИЯ тыс. т у.т. 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ» Глава 3 ст.9 п.3 – Все используемые энергетические ресурсы должны быть учтены СТРУКТУРА ТЭР ОРГАНИЗАЦИЯ РАЦИОНАЛИЗАТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ. ИТОГИ, ПЛАНЫ, ЗАДАЧИ
Продолжить чтение
Волшебные беседки
Волшебные беседки
Беседки для каждого отряда в «Новом поколении» теперь неотъемлемая часть в жизни детей В далеком 1999 году, когда только открылся лагерь «Новой поколение», ребята впервые приехали отдыхать. Каждый день они постоянно терялись на территории лагеря. Они не могли организованно встретиться, собраться, обсудить проблемы. Кто то всегда опаздывал, забывал подойти, уходил раньше указанного времени. Однажды один из вожатых предложил для своего отряда принести и положить бревно напротив корпуса, где они жили. Каждое утро ребята всем отрядом садились на бревно и обсуждали планы на день вперед. На этом месте они стали встречаться несколько раз в день. Это стало для всех местом сбора Чтобы ничего не забывать, один мальчик предложил сделать доску. На доске стали вывешивать информацию, необходимую для всех, о времени начала и окончания мероприятий, которые проводились в течение дня. Волшебные беседки
Продолжить чтение
Подснежники, первоцветы
Подснежники, первоцветы
19 апреля - Международный День подснежника Был учрежден в 1984 году в Англии. В России подснежники знают все. И знают, какого они цвета: белые – говорят одни, голубые – утверждают другие, жёлтые считают третьи… Все правы и все не правы. Ветреница и медуница, хохлатка и гусиный лук, и даже, как это ни удивительно, – ива и берёза относятся к этой группе растений. Многие из них начинают цветение ещё до появления первых листьев, используя жизненную энергию, накопленную в конце лета и осенью. Большинство их является первыми медоносами, с которых проснувшиеся пчёлы берут первый взяток мёда. Подснежники, первоцветы У нас подснежниками считают любые ранневесенние цветы. В. И. Даль в своём словаре пишет, что это «довольно общее название растений, цветущих тотчас по сходе снега».
Продолжить чтение
Нервно-гуморальная регуляция функций организма
Нервно-гуморальная регуляция функций организма
Физиологическая функция— проявление жизнедеятель­ности организма или его структур (клетки, органа, системы клеток и тканей), направленное на сохранение жизни и выпол­нение генетически и социально обусловленных программ. Система— совокупность взаимодействующих элементов, осуществляющих функцию, которая не может быть выполнена одним отдельным элементом. Элемент —структурная и функциональная единица системы. Сигнал —разнообразные виды вещества и энергии, пере­дающие информацию. Информациясведения, сообщения, передаваемые по каналам связи и воспринимаемые организмом. Раздражитель— фактор внешней или внутренней среды, воздействие которого на рецепторные образования организма вызывает изменение процессов жизнедеятельности. Раздражители подразделяют на адекватные и неадекватные. К восприятию адекватных раздражителей рецепторы организма приспособлены и активируются при очень малой энергии воздействующего фактора. Например, для активации рецепторов сетчатки глаза (палочек и колбочек) достаточно 1 —4 кванта света. Неадекватными являются раздражители,к восприятию которых чувствительные элементы организма не приспособлены. Например, колбочки и палочки сетчатки глаза не приспособлены к восприятию механических воздействий и не обеспечивают появления ощущения даже при значительной силе воздействия на них. Лишь при очень большой силе воздействия (удар) может произойти их активация и возникновение ощущения света
Продолжить чтение
Михаил Афанасьевич Булгаков. Книжно-информационная выставка
Михаил Афанасьевич Булгаков. Книжно-информационная выставка
Михаил Булгаков – выдающийся русский писатель и драматург, автор многих произведений. Родился 15 мая 1891 года в Киеве. Отец — Афанасий Иванович Булгаков (1859—1907), доцент, впоследствии профессор Киевской духовной академии. Мать — Варвара Михайловна (1869—1922), преподавательница. Михаил был был старшим ребенком в семье, где помимо него было еще шестеро детей. Окончив Первую Киевскую гимназию (в 1909 году), Михаил, продолжив семейные традиции, поступил в Киевский университет на медицинский факультет. Об укладе жизни в его семье он позже напишет в романе «Белая Гвардия» и «Дни Турбиных», а о студенческих годах – в цикле рассказов «Записки юного врача». Детство и юность Михаил Булгаков - гимназист. Его соученик, будущий писатель Константин Георгиевич Паустовский, характеризовал его: «участник всех драк и не участник любых сборищ». Первая Киевская гимназия, где учился М.А. Булгаков
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Организация работы кружка Проектное бюро
Аттестационная работа. Организация работы кружка Проектное бюро
Тематический кружок «Проектное бюро» Цель деятельности кружка: развитие личности обучающегося, способного к творческому самовыражению; подготовка студентов к выполнению макетов в рамках курсового, дипломного проектирования и участия в конкурсе технического мастерства. Тематический кружок «Проектное бюро» Образовательные задачи: способствовать овладению навыками пространственного мышления, способствовать овладению навыками художественно-изобразительного творчества, обучать навыкам работы с различными материалами. Развивающие задачи: развитие творческих способностей, развитие воображения, фантазии, внимания, наблюдательности, нестандартного мышления. Воспитательные задачи: воспитывать партнерские отношения, чувство личной ответственности, толерантности к окружающим.
Продолжить чтение
Создание единого реестра застройщиков
Создание единого реестра застройщиков
СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО РЕЕСТРА ЗАСТРОЙЩИКОВ Во-первых, речь идет о создании единого реестра застройщиков. Этот реестр будет государственным информационным ресурсом, а состав сведений и порядок его ведения пропишут в постановлении Правительства РФ. На стадии законопроекта говорилось о том, что некий федеральный орган будет по неким критериям оценивать застройщиков по балльной системе, определяя таким образом надежность каждого. В итоговом тексте закона о системе баллов ничего не говорится, так что остается ждать правительственного постановления, чтобы оценить эффективность этой меры. ДАННАЯ НОРМА ВСТУПАЕТ В СИЛУ С 01 ИЮЛЯ 2017 Г. НЕОБХОДИМОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ ЗАСТРОЙЩИКОМ ЗАКЛЮЧЕНИЙ Одной из основных новелл можно считать появление обязанности застройщика до привлечения средств и размещения проектной декларации получать от уполномоченного органа заключения (2 заключения) о соответствии застройщика о соответствии проектной декларации требованиям 214-ФЗ. В Москве – МОСКОМСТРОЙНВЕСТ http://invest.mos.com В Московской области - Министерство строительного комплекса http://msk.mosreg.ru
Продолжить чтение