Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Виды воспитания обучающихся в образовательном процессе
Виды воспитания обучающихся в образовательном процессе
Основные виды воспитания: Умственное воспитание. Данный вид воспитания ориентирован на развитие интеллектуальных способностей, интереса к познанию окружающей действительности и самопознанию. Трудовое воспитание. Такое воспитание заключается в развитии и подготовке ответственного и творческого отношения к трудовой деятельности, накоплении профессионального опыта. Эстетическое воспитание. Такой вид воспитания подразумевает формирование эстетического отношения к реальности, которое предполагает наличие у индивида способности видеть и воспринимать прекрасное. Физическое воспитание заключено в соответствующем физическом развитии, воспитании силы воли и характера и направлено на повышение уровня работоспособности человека. Гражданское воспитание. Результатом такого воспитания должно стать ответственное отношение к семье, окружающим людям, к своей стране. Экономическое воспитание. Воспитательный процесс данного вида направлен на развитие экономического мышления человека в различных масштабах. Экологическое воспитание основано на понимании неоспоримой ценности природы. Правовое воспитание кроме знания своих прав и обязанностей, учит нести ответственность за их несоблюдение. Свободное воспитание. При таком подходе воспитание заключается в помощи естественно развивающемуся ребенку в процессе освоения им окружающего мира и самоопределяющемуся в нем. Семейное воспитание – главная часть социализации индивида. В семье социализация носит стихийный характер. Результаты такого воспитания определяются уровнем образования и социальным статусом семьи, ценностными установками и принятым стилем жизни, взаимоотношениями между членами семьи и их личностными ресурсами. Религиозное воспитание представляет собой целенаправленное и взращивание верующих людей, посредством внушения мировоззрения, норм поведения, которые соответствуют принципам определенного вероисповедания.
Продолжить чтение
Подготовка к сочинению по повести А.С. Пушкина Капитанская дочка. Направление Путь
Подготовка к сочинению по повести А.С. Пушкина Капитанская дочка. Направление Путь
Образ дороги является в литературе одним из старейших. Уводящая вдаль лента дороги и застывшая архитектура здания — это образы поиска и покоя, будущего и прошлого, между которыми зажат короткий миг настоящего. Образ дороги можно встретить как в фольклоре, так и в творчестве многих писателей-классиков, таких, как А.С.Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, Н.А. Некрасов. (54слова) Во многих произведениях русской литературы герой отправляется в путь-дорогу. Именно она становится для него своеобразной отправной точкой в его собственной жизненной судьбе. Так происходит в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Пётр Гринёв, главный герой повести, отправляется на службу в далёкую Белогорскую крепость в Оренбургскую область. В дороге происходят две важные для него встречи. Первая с офицером Иваном Зуриным и вторая с беглым казаком Емельяном Пугачевым.
Продолжить чтение
Малоизвестные, но очень интересные теоремы планиметрии
Малоизвестные, но очень интересные теоремы планиметрии
Актуальность и формулировка проблемы -Мой интерес и актуальность этой темы вызваны следующими фактами: Часто в олимпиадных заданиях по математике, в КИМ ЕГЭ и ОГЭ встречаются задачи по геометрии, решение, которых вызывают затруднения, и чтобы их решить требуется много времени. объект исследования малоизвестные теоремы и свойства планиметрии. гипотеза исследования - Существуют малоизвестные теоремы и свойства геометрии, знание которых облегчит решение некоторых планиметрических задач цель работы : выявить, доказать малоизвестные теоремы, свойства геометрии. задачи работы и методы исследования 1. Изучить учебную и справочную литературу. 2.Собрать малоизвестный теоретический материал, необходимый для решения планиметрических задач. 3.Разобраться в доказательствах малоизвестных теорем и свойств. 4. Найти и решить задачи, на применение этих малоизвестных теорем и свойств. Медиана прямоугольного треугольника Теорема. Медиана прямоугольного треугольника, проведенная из вершины прямого угла, равна половине гипотенузы. Теорема (обратная). Если медиана треугольника равна половине стороны, к которой она проведена, то треугольник прямоугольный
Продолжить чтение
Тема 1. Оружие массового поражения и способы защиты от него
Тема 1. Оружие массового поражения и способы защиты от него
Вопросы: 1.Назначения, боевые свойства, классификация, средства и способы применения ядерного, химического, биологического оружия. 2.Поражающие факторы ядерного, химического, биологического оружия и их воздействие на органы человека, боевую технику и сооружения. 3.Средства и способы защиты от поражающих факторов ядерного взрыва, химического и биологического оружия. Радиационная, химическая и биологическая защита организуется и осуществляется в целях ослабить воздействие на подразделения поражающих факторов ОМП, разрушений (аварий) радиационно и химически опасных объектов, высокоточного и других видов оружия. Основными задачами РХБ защиты подразделения являются: выявление и оценка РХБ обстановки; защита подразделения от поражающих факторов ОМП и РХБ заражения; снижение заметности подразделений и объектов.
Продолжить чтение