Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Аттестационная работа. Планирование работы МКОУ СОШ п. Светлополянск в области исследовательской/проектной деятельности
Аттестационная работа. Планирование работы МКОУ СОШ п. Светлополянск в области исследовательской/проектной деятельности
Исследовательская и проектная деятельность обучающихся должны быть направлены на развитие их личностных и метапредметных УУД. Научно-исследовательская работа – это вид самостоятельной аналитической деятельности обучающихся в области изучения какой-либо проблемы, которая может выходить за рамки учебного процесса. Эта деятельность помогает создать общенаучный фундамент и вырабатывает исследовательские навыки. Основная идея исследовательского метода заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи. Необходимо отразить следующие позиции: Краткая характеристика жанра работы; Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор; Цель и задачи работы; Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности; Основное содержание (обоснование актуальности, структура образовательной программы, планирование и др.); Методы диагностики образовательного результата; Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.
Продолжить чтение
Salus populi - suprema lex: фраза Цицерона в интерпретации деятелей разных эпох
Salus populi - suprema lex: фраза Цицерона в интерпретации деятелей разных эпох
Марк Ту́ллий Цицеро́н (106 -  43 гг. до нашей эры) Цицерон- знаменитый римский политический деятель, оратор, философ и юрист I века до нашей эры.  Будучи выходцем из незнатной семьи, сделал благодаря своему ораторскому таланту блестящую карьеру: вошёл в сенат с 73 года до н. э. и стал консулом в 63 году до н. э. Сыграл ключевую роль в раскрытии и разгроме заговора Катилины. В дальнейшем, в условиях гражданских войн, оставался одним из самых выдающихся и самых последовательных сторонников сохранения республиканского строя. Был казнён членами второго триумвирата, стремившимися к неограниченной власти. «Цар­ским импе­ри­ем да будут обле­че­ны двое и да назы­ва­ют­ся они — от слов “идти впе­ре­ди” [praei­re], “судить” [iudi­ca­re], “сове­то­вать” [consu­le­re] — пре­то­ра­ми, судья­ми, кон­су­ла­ми. В похо­де да обла­да­ют они выс­ши­ми пра­ва­ми и да не под­чи­ня­ют­ся они нико­му. Выс­шим зако­ном да будет для них бла­го наро­да.» Марк Туллий Цицерон диалог «О законах» Salus populi suprema lex esto
Продолжить чтение
Игровое дидактическое пособие для детей старшего возраста Каруселька знаний
Игровое дидактическое пособие для детей старшего возраста Каруселька знаний
Цель: использование многофункционального игрового пособия как средства познавательного развития ребенка. Задачи: 1. Разнообразить игровую среду группы детского сада. 2. Использовать игры и упражнения с данным пособием для познавательного развития ребенка. 3. Обеспечить использование дидактического пособия детьми разного уровня развития. Игровое пособие подходит для использования как в коррекционно-развивающей деятельности педагогов-психологов, так и других специалистов и воспитателей детского сада. Игровое пособие является многофункциональным средством, позволяющее получать и закреплять знания о временах года, сезонных явлениях, цифрах, безопасности, а также узнать виды эмоций и помогает развивать речь детей. Содержание игрового пособия Многогранник у которого 5 граней, каждая грань сделана из плотного картона и имеет свой цветовой оттенок. На ней приклеены прозрачные карманы для картинок. Одна их граней открывается и внутри (в коробке) находится игровой дидактический материал. Также сделаны грани из ковролина и из магнитной доски. Многогранник может крутится по кругу Материалы для изготовления пособия
Продолжить чтение
Оценка ИП с учетом факторов неопределенности и риска
Оценка ИП с учетом факторов неопределенности и риска
Риск проекта – это неопределенное событие или условие, которое в случае возникновения имеет воздействие (позитивное или негативное) по меньшей мере на одну из целей проекта, например сроки, стоимость, содержание или качество. Классификация проектных рисков По формам проявления : 1. Риски реального инвестирования, которые могут быть связаны со следующими факторами: перебои в поставке материалов и оборудования; рост цен на инвестиционные товары; выбор не квалифицированного или недобросовестного подрядчика и другие факторы, задерживающие ввод объекта в эксплуатацию или уменьшающие доход в процессе эксплуатации. 2. Риски финансового инвестирования, которые связаны со следующими факторами: непродуманный выбор финансовых инструментов; непредвиденные изменения условий инвестирования и т.д.
Продолжить чтение
Технологическое предпринимательство для школьников: от изобретения к бизнесу! Занятие 5
Технологическое предпринимательство для школьников: от изобретения к бизнесу! Занятие 5
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ: 1. Поделись! : Презентация таблицы конкурентов перед группой. Какие выводы сделаны? С кем из ЦА удалось повзаимодействовать? Какие сложности возникли? Какие возможности открылись? 2. Новая тема: Ценностное предложение моего продукта: Ценностное предложение – ЦЕННОСТЬ или ЦЕНА? На основе чего формируется ценностное предложение? Примеры ценностного предложения 3. Практическая работа: Проанализируй всю проделанную работу и сформируй свое ценностное предложение по шаблону Какое уникальное предложение вы можете сделать своим клиентам? 4. Домашнее задание Сформируй окончательное ценностное предложение для клиентов (заполни шаблон) Продолжай работать с целевой аудиторией. Пообщайся как минимум с 2 людьми Как меняется ценностное предложение, исходя из работы с ЦА? ПОДЕЛИСЬ!!!
Продолжить чтение