Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Исторические источники Что такое история? Что такое исторические источники? Белорукова Елизавета Алексеевна Учитель истории МАОУ СОШ № 8 г. Березники Счет лет в истории

Этапы развития психиатрии в России: I. Монастырский (11 век – 1775 г.) II. Приказной (1776 – 1862) – строительство психиатрических больниц (1776 г. – в Нижнем Новгороде, 1803 г. – Преображенская в Москве, 1832 г. – «больница всех скорбящих» в Петербурге) 1 съезд союза психиатров 1911 год

Этимология слова «конфликт» От латинских слов «con» и «flictus», которые означают «вместе» и «удар», Т.е. «конфликт» можно перевести как «соударение», «столкновение». Понятие конфликта Конфликт - столкновение двух сторон, имеющих разногласия, мешающие их нормальному взаимодействию и достижению поставленных целей. Стороны конфликта - либо отдельные лица, либо группы лиц, объединённые некими общими взглядами, интересами и т.д.

Основой совместного анализа теоретических и экспериментальных исследований является сопоставление выдвинутой рабочей гипотезы с опытными данными наблюдений. Теоретические и экспериментальные данные сравнивают методом сопоставления соответствующих графиков. Критериями сопоставления могут быть минимальные, средние и максимальные отклонения экспериментальных результатов от данных, установленных расчетом на основе теоретических зависимостей. В результате теоретико-экспериментального анализа могут возникнуть три случая: 1) установлено полное или достаточно хорошее совпадение рабочей гипотезы, теоретических предпосылок с результатами опыта. 2) экспериментальные данные лишь частично подтверждают положение рабочей гипотезы и в той или иной ее части противоречат ей. 3) рабочая гипотеза не подтверждается экспериментом.

План урока Истоки «холодной войны» (1945-1947гг.). 2. Апогей «холодной войны» (1949-1953гг.). 3. Период партнерства и соперничества (1960-1980 гг.). 4. Завершение «холодной войны» (рубеж 1990гг.). 5. «Холодная война»: послесловие… Истоки «холодной войны» (1945-1947гг.). 5 марта 1946 г. в городе Фултон Уинстон Черчилль заявил, что «железный занавес» отделил Восточную Европу от европейской цивилизации и англосаксонскому миру следует объединиться перед лицом коммунистической угрозы.

Тактика лечения хронической артериальной недостаточности нижних конечностей I стадия - консервативное лечение II А стадия - консервативное лечение/ операция II Б, III стадия - реконструктивная операция IV стадия - реконструктивная операция + некрэктомия, ампутация Принципы консервативного лечения ХАН устранение факторов риска антиагреганты (ацетилсалициловая кислота, тиклид, клопидогрель (плавике)). липидоснижающая терапия (препараты группы статинов - липостабил, ловастатин (мевакор), липоболид). активация метаболических процессов (трентал, актовегин, солкосерил, витамины) антиоксидантная терапия (токоферол) простагландины (алпростан, вазапростан) системная энзимотерапия (вобэнзим, флогэнзим) немедикаментозные методы (баротерапия, УФ-лучи, диадинамические токи (токи Бернара), лазеротерапия, массаж, санаторный режим с применением сероводородных ванн, лечебная физкультура) иммунотерапия ( Т-активин, полиоксидоний, виферон, роферон) антивирусная и противохламидийная терапия (ацикловир, сумамед)

Для молекулярной медицины очень важно не только выяснить, ЧТО у больного появилось, а КАК и ПОЧЕМУ это ЧТО появилось. А также надо знать, как изменилась МОЛЕКУЛЯРНАЯ картина в различных органах и тканях у конкретного больного ПРИ ДАННЫХ БИОХИМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЯХ

Липа мелколистная (сердцевидная) – Tilia cordata Побег с листьями и соцветиями

Вода - ценнейший природный ресурс. Она играет исключительную роль в процессах обмена веществ, составляющих основу жизни. Огромное значение вода имеет в промышленном и сельскохозяйственном производстве. Общеизвестна необходимость ее для бытовых потребностей человека, всех растений и животных. Для многих живых существ она служит средой обитания.  Потребности в воде огромны и ежегодно возрастают. Ежегодный расход воды на земном шаре по всем видам водоснабжения составляет 3300-3500 км. При этом 70% всего водопотребления используется в сельском хозяйстве. 

Что из транспортных средств не относится к грузовому транспорту? Что из транспортных средств не относится к наземному пассажирскому транспорту?

Содержание: 1. Современный урок – конструирование активного взаимодействия ученика и учителя 2. Общая классификация 3. Задачи урока 4. Основные этапы урока по ФГОС: "Открытие нового знания" 5. Урок рефлексии 6. Урок развивающего контроля 7. Урок общеметодологической направленности. 8. Заключение. 9.Литература. Современный урок – конструирование активного взаимодействия ученика и учителя. -на первом месте стоит создание условий для воспитания социально активной личности; - учитель должен научить ребёнка учиться – уметь добывать знания самому, при этом за учителем сохраняется роль организатора познавательной деятельности.

ШАРАДА – ЗАДАЧА, В КОТОРОЙ ЗАДУМАННОЕ СЛОВО РАСПАДАЕТСЯ НА НЕСКОЛЬКО ОТДЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ. РАЗГАДАВ КАЖДУЮ ЧАСТЬ ШАРАДЫ И СЛОЖИВ ЭТИ ЧАСТИ ВМЕСТЕ, ЛЕГКО УЗНАТЬ ЗАДУМАННОЕ СЛОВО. НАЧАЛО - ГОЛОС ПТИЦЫ. КОНЕЦ - НА ДНЕ ПРУДА, А ЦЕЛОЕ В МУЗЕЕ НАЙДЁТЕ БЕЗ ТРУДА. КАР ТИНА

Комната социально-бытовой адаптации. Что это? Это модель жилого помещения, которая оборудована вспомогательными техническими средствами реабилитации, доступными для людей с ограниченными возможностями здоровья и приспособлена для обучения инвалидов и ухаживающего персонала правилам пользования техническими средствами реабилитации и бытовым навыкам в соответствии со спецификой имеющихся заболеваний. Занятия по восстановлению бытовых навыков проводятся бесплатно, индивидуально, в группах или с участием ухаживающих лиц. Технические средства реабилитации - совокупность специальных средств и приспособлений, позволяющих осуществлять замещение анатомических и функциональных дефектов организма и способствующих активному приспособлению человека к окружающей среде. . Основная роль специалиста, работающего в комнате социальной адаптации, состоит не столько в оказании пассивной помощи, сколько в обучающей – «сделать вместе с инвалидом», а затем – «предоставить ему возможность сделать самому». Занятия по восстановлению бытовых навыков проводятся индивидуально или в малых группах по 2-3 человека, с участием ухаживающих лиц.

Врожденные болезни К врожденным болезням относятся те, с которыми человек появляется на свет. Они связаны с повреждениями зародыша происходящими в процессе его развититя. Могут проявиться сразу, а могут и через несколько лет. Причиной некоторых видов врожденных заболеваний являются микробы. Дети больных родителей рождаются с врожденным туберкулезом, сифилисом, СПИДом. Другие болезни возникают ввиду негативного воздействия на плод в процессе беременности. Гипоспадия Это врожденное заболевание, при котором у мальчика нарушается строение наружных половых органов ( мочеиспускательный канал у ребенка короче).Это заболевание не такое уж редкое нарушение развития органов мочеполовой системы у мужчин. Оно встречается приблизительно у одного из 200 мальчиков. Рахит   Заболевание детей грудного и раннего возраста с расстройством костеобразования и недостаточностью минерализации костей, ведущим патогенетическим звеном которого является дефицит витамина D и его активных метаболитов в период наиболее интенсивного роста организма. Наиболее ранние характерные изменения выявляются при рентгенографии в концевых участках длинных костей. Доказана также деминерализация диафиза. Если реконвалесценция не наступает, появляются клинические симптомы. Недостаточную минерализацию зрелой кости называют остеомаляцией.

Статья 74. Административная и уголовная ответственность за земельные правонарушения Лиц, виновных в правонарушениях - не освобождает от обязанности устранить допущенные земельные правонарушения и возместить причиненный ими вред. Статья 75. Дисциплинарная ответственность за земельные правонарушения Административный …. за проектирование, размещение и ввод в эксплуатацию объектов, оказывающих негативное воздействие на земли, их загрязнение химическими и радиоактивными веществами, производственными отходами и сточными водами.

Первое слагаемое 7, второе 6. Вычисли сумму. Уменьшаемое 14, вычитаемое 5. Чему равна разность? 3. Увеличь 6 на 5. 4. Из какого числа вычли 8 и получили 8? 5. Какое число при счёте называют за числом 19 ? 6. На сколько число 8 меньше, чем 18 ? 7. Вычисли разность 13 и 9. 8. Запиши число, в котором 1 десяток и 7 единиц. 9. Запиши число, которое при счёте идёт перед 14. Запиши ответы. У клоуна было 8 мячиков . Он достал из-под фуражки ещё 5 и из рукава 2. Сколько мячей стало у клоуна ? (устно)

ИЗМЕНЕНИЯ!!! Экзамен 2020 года претерпел существенные изменения по сравнению с экзаменом прошлого года Сборники заданий ОГЭ 2019 для подготовки не подойдут!!! Структура экзамена Экзаменационная работа состоит из трёх частей. 1 ЧАСТЬ – написание сжатого изложения по прослушанному тексту (задание 1) 2 ЧАСТЬ – тестовая часть (задания 2 – 8) 3 ЧАСТЬ – сочинение-рассуждение (задание 9)

ПЛАН Задача детектирования Демонстрация Tensorflow Object Detection API Создание своей модели детектирования Демонстрация обучения модели Детектирование объектов на видео Пример детектирования движущихся объектов, с помощью ImageAI Задача детектирования Требуется определить местоположение всех объектов заданного класса на изображении. Класс объектов: Конкретный объект Произвольный регистрационный знак (номер) автомобиля Лицо произвольного человека Произвольный человек ... Местоположение: Пиксели, принадлежащие изображению объекта Контур объекта Область изображения, содержащая объект (прямоугольник, эллипс, ...)