Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Нәрестелерде туа пайда болған бауыр патологиясы
Нәрестелерде туа пайда болған бауыр патологиясы
1.Кіріспе Сарғаю 2.Негізгі бөлім Гепатит В Гепатит С Бауыр циррозы Гепатомегалия 3.Қорытынды 4.Пайдаланылған әдебиеттер Жоспары: Кіріспе: Жаңа туған нәрестенің бауыры – іш қуысының 1/3 (2/3) бөлігін алып жататын ең үлкен мүше. Бұл құрсақ ішілік даму кезеңінде бауырдың қан түзу қызметін атқаруымен байланысты.Нәрестедегі көлемі 130-170 см³, ересектерде 1400-1700 см³. Бауырдың салыстырмалы салмағы жаңа туған нәрестеде үлкен болып, жас ұлғая келе азаяды, ал абсолютті салмағы артады. Жаңа туған нәресте бауырының салмағы шамамен 120-150 г болады. 2 жасқа таман бауыр салмағы 2 есе, ал 3 жасына қарай 3 есе артады. Жаңа туған нәресте бауырының биіктігі 8 см, ені 11 см, ал қалыңдығы 7,5 см. Бұл өлшемдердің ересектердікіне қатынасы биіктігі мен ені үшін 1/2, ал қалыңдығы үшін 2/3-1/2 құрайды. Биіктігі мен енінің арасындағы қатынас нәрестеде 1,4:1, ені мен қалыңдығының арасында да 1,4:1, яғни бірдей болады. Ересекте бұл қатынастар сәйкесінше 0,95:1,2-1 және 1,5:1.
Продолжить чтение
Политическая и идеологическая борьба. Переход к политике Реформ и внешней открытости
Политическая и идеологическая борьба. Переход к политике Реформ и внешней открытости
Административно-территориальное деление Китайской Народной Республики 9 сентября 1976 г. на 83-м году жизни скончался Мао Цзэдун. Этого ожидали и к этому готовились различные фракции в руководстве КНР, лидеры которых понимали, что борьба за власть неизбежна. Неоспоримые преимущества в ней имели те, кто своей политической карьерой был обязан «культурной революции», которую впоследствии в Китае стали называть периодом «десятилетней смуты». За годы «десятилетней смуты» в КПК вступило около 20 млн человек, составлявших примерно 2/3 партии, насчитывавшей к 1976 г. 30 млн. К лагерю выдвиженцев «культурной революции» принадлежало большинство руководящих партийных работников и чиновников в системе административного управления страной. Особенно прочными позициями, как казалось, обладали сторонники наиболее радикальной фракции «культурной революции» — «четверки». Им принадлежало около 40% мест в составе ревкомов, примерно половина членов и кандидатов в члены ЦК КПК ориентировались на руководителей этой фракции. Сторонники «четверки» контролировали средства массовой информации, имели прочную базу в Шанхае, где было создано поддерживающее их народное ополчение, насчитывавшее 100 тыс. человек.
Продолжить чтение
Женские образы в романе Л.Н. Толстого Война и мир
Женские образы в романе Л.Н. Толстого Война и мир
    В романе Л. Н. Толстого “Война и мир” показана жизнь русского общества начала XIX века периода войны 1812 года. Это время активной общественной деятельности самых различных людей. Толстой пытается осмыслить роль женщины в жизни общества, в семье. С этой целью он выводит в своем романе большое количество женских образов, которые можно условно разделить на две большие группы: в первую входят женщины - носительницы народных идеалов, такие как Наташа Ростова, Марья Болконская и другие, а ко второй группе относятся женщины высшего света, такие как Элен Курагина, Анна Павловна Шерер, Жюли Курагина и другие. Многие женские образы в романе «Война и мир» Толстова имеют прототипы в реальной жизни автора, поэтому Толстой с такой теплотой и нежностью создает этих персонажей. Ростовы Наташа Ростова – одна из главных фигур романа, чувствуется, что к ней Толстой относится с особой нежностью и любовью. На протяжении всего произведения Наташа постоянно меняется. Сначала она предстает маленькой, бойкой девочкой, а позже взрослой и мудрой женщиной. Внутреннее чутье и благородство всегда помогают ей понимать людей, чувствовать их душевное состояние. На протяжении всего романа Наташа вдохновляет людей, помогает им принять правильные решения. Наташа, будучи девушкой весьма скромной внешности, она привлекает к себе внимание своим радостным и чистым внутренним миром.
Продолжить чтение
Christmas Jeopardy
Christmas Jeopardy
Заметки для учителя В игре 2 уровня. На усмотрение учителя можно играть оба уровня сразу или каждый уровень на отдельном уроке. Возможно также играть разные уровни в разных параллелях. Играть могут 2-4 команды. Предварительная подготовка Для каждой команды готовим комплект карточек с цифрами 1, 2, 3, 4. (Это нужно для того, чтобы все команды могли отвечать одновременно. При ответах они будут сдавать ведущему или учителю карточки с номером выбранного ими ответа). Порядок игры Команды по очереди выбирают вопрос. На каждый вопрос отвечают все команды. Командам, ответы которых были правильные, начисляем очки. Команды, ответившие неправильно, получают 0 баллов. Команда, набравшая наибольшее количество очков, побеждает в игре. Ход игры Учитель либо ведет игру сам, либо предлагает одному из учеников стать ведущим. Задача ведущего – нажимать на вопросы, собирать карточки, открывать правильный ответ и записывать очки. Делим класс на команды. (Я обычно прошу сесть за стол каждой команды по 1 человеку. Остальных учеников прошу построиться у стенки. Затем ученики за столами по очереди вызывают игроков в свою команду.) Команды придумывают название и выбирают капитана. Команды по очереди выбирают вопрос. Ведущий нажимает на номер вопроса и открывает его. Учитель читает задание. У команд есть 30 секунд, чтобы дать ответ. В слайды встроены часы: через 20 секунд звучит предупредительный сигнал, а через 30 – сигнал к сдаче ответа. После сигнала команды сдают ведущему карточки с номером выбранного ими ответа. Ведущий нажимает «Show the answer”. Ведущий записывает на доске набранные очки. (Для удобства ведущего на каждом слайде написано количество очков за данный вопрос – в правом верхнем углу). Ведущий нажимает «домик» в правом нижнем углу, и программа возвращается к главному меню. Когда 1 уровень закончен, нажимаем “to level 2” и переходим ко 2 уровню. В конце игры подсчитывает очки и выявляем победителя. Symbols 10 Traditions Santa Claus Reindeer 20 30 40 50 60 10 20 30 40 50 60 10 20 30 40 50 60 10 20 30 40 50 60 To level 2 Level 1
Продолжить чтение