Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Зрелость школьника
Зрелость школьника
овладение умениями, знаниями, способностями, мотивацией и другими необходимыми для оптимального уровня усвоения школьной программой поведенческими характеристиками. А. Анастази Школьная зрелость - достижение такой степени в развитии, когда ребенок становится способным принимать участие в школьном обучении. И.Шванцара готовность к обучению в школе складывается из определенного уровня развития мыслительной деятельности, познавательных интересов, готовности к произвольной регуляции своей познавательной деятельности и к социальной позиции школьника. Л.И. Божович Психологическая готовность - это Необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства. Залог быстрой и безболезненной адаптации в начале учебного года. Успешное усвоение школьного материала.
Продолжить чтение
Бела Барток
Бела Барток
Бела Барток – композитор, основатель современной школы венгерской музыки, пианист, педагог, музыковед-фольклорист. Его судьба была непростой, на пути встречались самые разные препятствия, но их преодолению способствовали друзья Бартока, близкие ему люди. Особое место в творчестве и жизни композитора занимают встречи с исполнителями, писателями, драматургами, поддерживавшими музыканта в его творческих поисках. Среди них Штефи Гейер (скрипка), Бенни Гудман (кларнет), Сергей Александрович Кусевицкий (дирижёр), Иегуди Менухин (скрипка), Золтан Кодай, композитор, Бела Балаж, драматург. Некоторые произведения посвящались великим музыкантам, современникам Бартока. Таков Иегуди Менухин – ему композитор посвятил Сонату для скрипки соло. Ещё одна яркая встреча связана с скрипачкой Штефи Гейер. Она родилась в Будапеште, потом переехала в Швейцарию. Была одарённой девушкой-скрипачкой, ученицей Губая и Ауэра. В молодости Барток был сильно увлечён 19-летней Штефи Гейер и написал для неё свой Концерт для скрипки оркестром №1, где ввёл «лейтмотив Штефи Гейер»: d-fis-a-cis. Этот же лейтмотив звучит в багатели №14 и с энгармонизмом тонов в багатели №13 d-ges-a-des. Однако равнодушная к композитору девушка отказалась от исполнения Концерта. Разочарованный разрывом, он посвятил ей два последних номера из цикла «14 багателей для фортепиано» op.6.
Продолжить чтение
Сестринская реабилитационная помощь пациентам с постковидным синдромом
Сестринская реабилитационная помощь пациентам с постковидным синдромом
Мероприятия СПб ЦПО ФМБА России по развитию реабилитационного сестринского дела Разработка программ проф. переподготовки «Реабилитационное сестринское дело» Научно-практическая конференция «Междисциплинарная помощь больным инсультом. Проблемно-ориентированный подход» 26-27 ноября 2010 года Зарубежные стажировки «Реабилитация пациентов в кардиологии и неврологии. Роль медицинской сестры» 2011, Финляндия Неврологические семинары на базе ФГБОУ ДПО СПб ЦПО ФМБА России 2009–2013 гг. IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы реабилитации в медицине и спорте», 23-24 мая 2019 года на базе Медицинского центра «Решма» ФМБА России Х международный конгресс «Нейрореабилитация − 2018» «Сосудистые заболевания мозга и сердца. Медицинская реабилитация», 31 мая – 01 апреля 2018 года, г. Москва «Вторая Петербургская школа по реабилитации: практическое применение международной классификации функционирования», 2-3 марта 2018 года, г. Санкт-Петербург Постковидный синдром как мишень сестринской реабилитации Цель: изучить результаты самооценки качества жизни и здоровья пациентов, перенесших новую коронавирусную инфекцию и определить мишени сестринской реабилитационной помощи в доменах МКФ Материалы и методы: анкета пациента, включающая самооценку по сестринским доменам МКФ; 121 респондент. Критерии выборки: COVID-19 в анамнезе или наличие антител к SARS-Cov-2; добровольность, способность заполнить электронную анкету (Яндекс-форма)
Продолжить чтение