Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Геометрія Планіметрія Від латинського planum —площина, грецького μετρεω — міряти Стереометрія Від грецького στερεός — просторовий та μετρέω — міряти Вивчає властивості геометричних фігур на площині Вивчає властивості геометричних фігур в просторі Планіметрія Стереометрія Основні фігури: точка, пряма, площина Відрізок, промінь, трикутник, квадрат, ромб, паралелограм, трапеція, прямокутник, коло, круг, дуга та інші точка, пряма Інші фігури: Куб, паралелепіпед, призма, піраміда, куля, сфера, циліндр, конус.

02 Объект: жилое помещение по адресу г. Хабаровск, ул. Сысоева, дом 21, квартира №19 Жилой дом по ул. Сысоева, 21 введен в эксплуатацию (разрешение на ввод в эксплуатацию: № 27-23-85-2020 от 29.09.2020). Жилой дом расположен в Индустриальном районе г. Хабаровска (микрорайон «Строитель»), из окон открывается вид на Амурскую протоку. Панельный жилой дом состоит из двух подъездов. Высота жилых этажей с 1 по 10 эт. —  2,5 м. На первом этаже располагается: входная группа с лифтом (грузоподъёмностью 1000 кг.) На благоустроенной территории возле дома установлена детская площадка. Все квартиры оборудованы счетчиками учета \холодной и горячей воды. 03 Технический план: жилое помещение по адресу г. Хабаровск, ул. Сысоева, дом 21, квартира №19

План лекционного занятия Сущность юридического лица. Основы построения и система юридических лиц Правоспособность юридического лица. Органы юридического лица. Представительства и филиалы. Возникновение и прекращение юридического лица. Характеристика отдельных организационно-правовых форм юридических лиц. Вопрос первый Сущность юридического лица. Основы построения и система юридических лиц

Документирование - это способ сохранения качественной определенной информации во времени, это способ связи между разделенными во времени и в пространстве субъектами, способ управления структурами общества, способ преодоления рассеивания информации в пространстве путем накопления, концентрации ее на материальных носителях, способ фиксации социального опыта, вид коллективной памяти. Введение В качестве документа выступает материальный носитель , цель которого - нести информацию в своей структуре. Средство документирования - это предмет (орудие) или совокупность приспособлений (оборудование, инструменты), используемых для создания документа (ручные, механизированные и автоматизированные приспособления). 1. Документирование: понятие и виды 1.1. Основные понятия документирования  

Лесотундра План Географы: гп (в какой части страны расположена, конфигурация, протяженность). Типичный внешний облик. Климатологи: климатические условия (пояс, области, средние t января, июля, количество и режим осадков, коэффициент увлажнения). Почвоведы: почвы и их свойства(плодородие, кислотность, промывной характер и др.). Биологи: типичные растения и животные, их приспособленность к условиям зоны. Экологи: возможность использования ресурсов природной зоны человеком. Проблемы охраны.

Распоряжением Губернатора ХМАО – Югры  Н.В. Комаровой 2016 год в ХМАО – Югре объявлен Годом детства. «Год детства станет периодом мобилизации всех наших сил и ресурсов для воспитания здорового, умного, всесторонне развитого поколения новых югорчан» – отметила Наталья Владимировна Комарова Детство – это самое замечательное и яркое время жизни человека, в котором однажды побывал каждый, и в которое всегда хочется вернуться. И как же прекрасно, когда в жизнь ребенка входит возвышенный мир искусства, который своими образными средствами учит душу маленького человека трудиться, делает ее более тонкой и чуткой.

У каждого народа были свои сильные и смелые люди, которые отличались в бою с врагами. У русского народа это были богатыри, у удмуртов, татар и башкир – батыры.

Представление действительных чисел Если в дробной части числа конечное число знаков k, то нижний индекс суммы равен —к . 0.375=(3+(7+5/10)/10)/10=(3+(7+(5+0)/10)/10)/10 S = Связь дробной части числа со значением где i = k, … , 1;

Цели мероприятия: расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях; обобщить знания о технологии (устройство инструментов, технологии изготовления изделий); развивать понятие того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствует приобретению важных жизненных умений и навыков; прививать интерес к рабочим профессиям, труду. Издревле Русь славилась своими мастерами резьбы и росписи по дереву, кузнецами, гончарами, кружевницами - искусницами. Живя в лесной стороне и постоянно соприкасаясь с деревом, русский человек научился его обрабатывать, дерево стало любимым материалом. Почти каждый крестьянин в совершенстве владел искусством столярного и плотницкого дела. Древесина шла на постройку крестьянских изб и княжеских хором, из нее возводили мощные оборонительные сооружения. Все для домашнего обихода - от нехитрой крестьянской мебели до детской игрушки - также создавалось из дерева. Почти все предметы первой необходимости изготавливали своими руками. Также праздничные сосуды - ендовы и скобкари для кваса и медовых напитков, делали красивую утварь, например, плоские и широкие корыта для теста, чаши, миски, изящные ложки, формы для сыра и творога, масла, киселей и караваев; изготовление форм для пряников стало своеобразной областью русского народного творчества. Археологические находки свидетельствуют, что различные изделия известны на территории Руси с XII века. Много талантливых мастеров живут и у нас в городе - это видно, как украшены их дома: резными ставнями, наличникам, красиво оформлены ворота и заборы.

100$ 100$ 100$ 200$ 200$ 200$ 300$ 300$ 300$ School things Feelings Outdoor activities 1 2 3 400$ 400$ 400$ 4 This is a board. These are a board. That is a board. Those are a board.

Тема 6. Современные и перспективные энергетические технологии Прогноз до 2050 г. и роль энергетических технологий

Обучение в школе – это лишь ступенька, готовящая школьников к профессиональной деятельности. Успех в профессиональной деятельности во многом зависит от основательного и разумного выбора профессии. Поэтому, систематическое знакомство школьников с профессиями необходимо проводить через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, где школьникам предоставлена возможность выбора занятий по интересам.

Минутка чистописания: 2 3 6 5 1 4 0

РАЦИОНАЛЬНЫЙ ПОТРЕБИТЕЛЬ Это потребитель, который стремится максимально удовлетворить свои потребности, исходя из имеющихся возможностей. Делая выбор, потребитель всегда преследует определенную цель. Потребности индивидуальны. (Что нравится одному, может совсем не нравиться другому). Для того, чтобы действовать рационально, человек должен обладать соответствующей информацией и уметь ею пользоваться. (Совершение покупок под влиянием окружающих, сиюминутного настроения). Покупка вещи, которая нужна, сопряжена с альтернативной стоимостью. Например, чтобы купить велосипед, надо отказаться от покупки других товаров. Приходится постоянно выбирать, исходя из имеющихся средств, ассортимента предлагаемых товаров и цен этих товаров. ПОТРЕБИТЕЛЬ ВЫБИРАЕТ НАИЛУЧШИЙ ПУТЬ К ДОСТИЖЕНИЮ СВОИХ ЦЕЛЕЙ, ИСХОДЯ ИЗ ОГРАНИЧЕНИЙ, С КОТОРЫМИ ОН СТАЛКИВАЕТСЯ. Аксиомы потребительского выбора Аксиома независимости Аксиома упорядоченности Аксиома рациональности Аксиома транзитивности Аксиома ненасыщения Полезность – потребительские свойства товара или услуги и их стоимостная оценка потребителем.

Шаг 1. Создание рекламодателя Для создания рекламодателя нажимаем в левом нижнем углу «Добавить».

Воспитатель Кто нас поутру встречает? На вопросы отвечает? На прогулку кто выводит? Кто занятия проводит? Кто нам книжку почитает? С нами в игры поиграет? Кто нас с буквами подружит? Кто шнурки завяжет туже? Кто считалку нам расскажет? Кто картинки нам покажет? Кто уложит нас в кровати? Ну конечно... воспитатель! Младший воспитатель Кто в халате и в косынке Нам обед несёт в корзинке? Кто кроватки застилает И носы нам вытирает? Кто нальёт компота в чашки? Кто положит манной кашки? Если что-нибудь прольётся, Сразу в группе уберётся, И ругать ребят не станет. Кто же это? Наша... няня!

В работе мы расскажем Вам истории жизни очень разных людей, но которых объединяет одно – работа в Псковском Педагогическом институте на факультете ЕГФ… Лебедева Олимпиада Андреевна Подвиг этот, будет в памяти жить. И в наших сердцах гореть! Тех, кто с врагом был готов разделить, Поровну только смерть! 

Поможем гномикам вставить числа, чтобы получились верные равенства 7 ∙ (2 ∙ 4) = 56 4 ∙ (2 ∙ 1) = 8 6 ∙ (3 ∙ 3) = 54 9 ∙ ( ∙ ) = 72 Гномики просят найти три числа, которые делятся одновременно на 2, 3 и 5 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 110, 120

Инструкция Тебе предстоит совершить путешествие вместе со сказочным персонажем Колобком через лес. Помоги ему спастись от Зайки, Волка, Медведя и Лисы. Для этого правильно отвечай на вопросы. Читай внимательно вопрос, выбирай правильный ответ и жми на кнопку. В конце путешествия Колобок оценит твою помощь. Вперед! Испекла Баба Колобок. А колобку не хочется быть съеденным. Уж очень погулять охота. Ответь на вопрос, помоги Колобку убежать. Вопрос 1 Ответы: Вопрос 1 Ответ 1 Ответ 2 ответ3

Цель урока: сравнивать принципы возникновения электрического тока в различных средах; строить вольт-амперную характеристику при прохождения тока в электролитах и газах; приводить примеры применения протекания тока в различных средах в технике; Критерии оценивания: Учащийся достиг цели, если: сравнивает механизмы возникновения и прохождения электрического тока в различных средах; описывает технические применения электролиза и дугового разряда.

Маленький гений Вольфганг Амадей Моцарт – родился 27 января 1756 года в Зальцбурге. Феноменальные способности (абсолютный слух и музыкальная память) Вольфганга Амадея проявились очень рано; в пять лет он уже сочинял менуэты, а в шесть играл на клавире и освоил скрипку, причем практически без посторонней помощи. Его отец сразу понял, что перед ним –гений. В путешествие по Европе Уже в шестилетнем возрасте «чудо-ребенок» играл настолько хорошо, что мог давать концерты и отец решил отправиться с детьми в продолжительные гастроли по различным европейским городам и странам. Семейство побывало в Мюнхене, Брюсселе, Кельне, Маннгейме, Париже, Лондоне, Гааге, нескольких городах Швейцарии. В течение этого времени Вольфганг и Наннель (сестра Вольганга)давали концерты ошеломленной публике.В 1764 году в Париже были изданы первые четыре сонаты юного Вольфганга, предназначенные для скрипки и клавира.