Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ZOKI catcafe возьми кусочек счастья с собой
ZOKI catcafe возьми кусочек счастья с собой
САМОЕ УЮТНОЕ И МУРЛЫКАЮЩЕЕ МЕСТО В ЦЕНТРЕ КИРОВА. ЗДЕСЬ ЖИВУТ И ЖДУТ ВСЕХ В ГОСТИ СВОБОДНО ГУЛЯЮЩИЕ КОШКИ. МНОГО КОШЕК!  ZOKI CAT CAFE - ШАНС КОШКАМ ПОКАЗАТЬ СЕБЯ ВО ВСЕЙ КРАСЕ И НАЙТИ СВОЕГО ЧЕЛОВЕКА. таймкафе Zoki cat cafe: Адрес: Пн 10:00 - 21:00 улица Маклина, 30 Вт 10:00 - 21:00 Ср 10:00 - 21:00 Чт 10:00 - 21:00 Телефон: Пт 10:00 - 21:00 +7 (8332) 41-65-30 Сб 10:00 - 21:00 Вс 10:00 - 21:00 КОШКИ, ОБИТАТЕЛИ КОТОКАФЕ - ЭТО ИЛИ БЫВШИЕ БЕЗДОМНЫЕ, ИЛИ КОШКИ, ОТ КОТОРЫХ ОТКАЗАЛИСЬ ХОЗЯЕВА. В ЛЮБОМ СЛУЧАЕ, ОБЫЧНО, ЭТО КОШКИ С НЕПРОСТОЙ СУДЬБОЙ. ОДНА ИЗ ФУНКЦИЙ КОТОКАФЕ - ЭТО ПОИСК ХОЗЯЕВ ДЛЯ БЫВШИХ БЕЗДОМНЫХ КОШЕК. КРОМЕ ОБЩЕНИЯ СО СВОБОДНО ГУЛЯЮЩИМИ КОШКАМИ ВАС ОЖИДАЮТ: *НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ; *В ПОДАРОК ЧАЙ/КОФЕ *WI-FI *КНИГИ И ЖУРНАЛЫ ОБЩЕГО РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОГО ПЛАНА И, КОНЕЧНО, ЖЕ О КОШКАХ. ТАКЖЕ ЕСТЬ ШКАФ ДЛЯ ОБМЕНА КНИГАМИ  Котокафе - это место для общения с кошками.  Кошки здесь не элемент интерьера, а хозяева. Поэтому, если вы планируете посетить Zoki cat cafe, то вы попадаете в гости к кошкам!
Продолжить чтение
Служебная документация для внутреннего и внешнего пользования
Служебная документация для внутреннего и внешнего пользования
Слово «документ» происходит от латинского documentum,что означает "поучительный пример, способ доказательства". В русский язык слово "документ" вошло в обиход в петровскую эпоху; документами стали называть деловые бумаги, имевшие правовую значимость. Петр I Жалованная грамота царя Алексея Михайловича Романова стряпчему Мертваго на вотчину в с. Новое Арзамасского уезда (после 1678 г.) «Документ – это материальный объект с зафиксированной на нём информацией в виде текста, звукозаписи или изображения, предназначенной для передачи во времени и пространстве в целях хранения и общественного использования» Документ оформляется на бланке. Бланк – лист бумаги с воспроизведенными на нём типографским способом постоянными реквизитами или частями. Реквизиты - это обязательные признаки, установленные законом или официальными положениями
Продолжить чтение
Психопатология памяти (2 часа) (Лекция 4)
Психопатология памяти (2 часа) (Лекция 4)
Цель изучения лекции: ознакомить студентов с основными состояниями протекающими с нарушениями памяти; изучить конкретные симптомы и синдромы нарушения мнестической сферы. Основные понятия: гипомнезия, амнезия, конфабуляции, псевдореминистенции. структурные нарушения мышления, патологическая продукция, бред, навязчивые мысли Материал лекции подготовлены по учебному пособию: Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических расстройств у детей и подростков. ПАМЯТЬ Определение отражение прошлого опыта, заключающееся в запоминании, сохранении, последующем воспроизведении или узнавании того, что ранее было воспринято, пережито или сде­лано Функция памяти состоит из трех этапов Запоминание (фиксация) Удер­жание материала (ретенция) Воспроизведение (репро­дукция)
Продолжить чтение
Роль медицинской сестры в профилактике осложнений сахарного диабета
Роль медицинской сестры в профилактике осложнений сахарного диабета
Актуальность Сегодня по данным ВОЗ диабетом страдает по разным данным 230 - 347 миллионов человек на планете, это примерно 6% взрослого населения земного шара. Проблема сахарного диабета предопределена значительной распространенностью заболевания, а также тем, что он является основной причиной развития сложных осложнений, характеризуясь ранней инвалидностью и смертности. Цели и задачи исследования Цель: изучить особенности сестринского ухода за пациентами с сахарным диабетом. Для достижения цели, поставленной в выпускной квалификационной работе, были определены следующие задачи: Задачи: • Провести анализ литературных источников по теме • Изучить роль медсестры в профилактике осложнений у пациентов с сахарным диабетом • Провести анкетирование пациентов • Разобрать рекомендации для проведения беседы с пациентами • Разработать памятку по профилактике осложнений для пациентов с сахарным диабетом
Продолжить чтение
Вплив технічного стану водопровідних мереж на якість питної води в місті Херсоні
Вплив технічного стану водопровідних мереж на якість питної води в місті Херсоні
Мета роботи – встановити вплив стану водопровідної мережі на якість питної води в м. Херсоні. Задачі роботи: 1. Вибрати різноманітні джерела для встановлення якості питної води в місті Херсоні; 2. Дати екологічну оцінку технічного стану водопровідної мережі м. Херсона та його впливу на якість питної води. 3. На основі отриманих результатів дослідження запропонувати заходи щодо покращення стану питної води в м. Херсоні. Об’єкт дослідження: питна вода, що подається по водопровідній мережі м. Херсона. Предмет дослідження: еколого-технічний стан водопровідної системи та залежність від нього якості питної води в м. Херсоні. Наукова новизна: проведені теоретичні та прaктичні дослідження в лабораторних та польових умoвах дозволяють встановити якiсть питної води м. Херсона, причини її погiршення та розробити заходи її покращення. Вперше, в процесі проведення експерименту, деталізований процес інкрустації трубопроводів, виконаних з різних матеріалів. Практична значимість роботи: на основі отриманих результатів анaлізу якості питної води м. Херсона розроблені рекомендації щодо встановлення технічного стану водопровідної мережі в будівлях та запропоновані сучасні прилади по очищенню питної води. Методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, системний аналіз критерiїв оцінювання якості питної води, діагностика якості питної води, візуальні дослідження, фізико-хімічні методи визначення складових питної води, статистико – мaтематична обробка даних.
Продолжить чтение
Подражание Форма научения
Подражание Форма научения
Существенную роль в формировании поведения высших животных играют явления подражания, которые в основном, хотя и не все, относятся к сфере научения. Научение путем подражания («имитационное научение») заключается в индивидуальном формировании новых форм поведения, но путем одного лишь непосредственного восприятия действий других животных. При облигатном имитационном научении результат научения вполне укладывается в рамки видового стереотипа. Особенно это относится к молодым животным, которые путем подражания научаются выполнять некоторые жизненно необходимые действия обычного поведенческого «репертуара» своего вида. Так, у молоди стайных рыб защитная реакция на появление хищника (бегство) формируется в результате подражания поведению других рыб при одном лишь виде поедания хищником членов стаи. Путем облигатного имитационного научения молодые животные накапливают опыт в гнездостроении у птиц (В. П. Промптов) и шимпанзе (Дж. ван Лавик-Гудолл) и т.д.
Продолжить чтение
Сплавы. Сталь
Сплавы. Сталь
История Самые ранние известные образцы стали были обнаружены при раскопках в Анатолии (Турция). Им почти 4000 лет, они датируются 1800 годом до нашей эры.[3][4] Высокой репутацией в древности пользовалась индийская сталь. От индийской стали происходит средневековый булат, широко известный в Средней Азии и Восточной Европе[5]. Сталь научились производить в конце эпохи Античности и в Западной Европе. По определенным показателям (упругость) именно из стали изготавливался испанский копис. Сталь позволила сделать акцент с колющего момента на режущий и перейти к сабле (через палаш). В эпоху Средневековья сталь широко применялась для изготовления холодного оружия (Романский меч, Мечи Ульфберта). На Ближнем Востоке была известна дамасская сталь, из которой ковался шамшир. В средневековой Японии из стали-Тамахаганэ изготавливались знаменитые катана, вакидзаси и танто. Существует версия, что японские мечи XI—XIII веков создавались из легированной стали с примесью молибдена[6]. В Европе сталь позволила удлинить мечи, которые впоследствии эволюционировали в шпагу (в XV веке). Технологию литой стали изобретает английский инженер Гентсман, однако в континентальную Европу она проникает лишь в начале XIX века (благодаря Круппу). Нарезная артиллерия с 1854 года изготовлялась из стали (Пушка Армстронга). В XX веке из стали начали изготовлять танковую броню[7]. В армии Кайзеровской Германии времен Первой мировой войны появились стальные шлемы (Штальхельм) Классификация Существует множество способов классификации сталей, таких как по назначению, по химическому составу, по качеству, по структуре. По назначению стали делятся на множество категорий, таких как конструкционные стали, коррозионно стойкие (нержавеющие) стали, инструментальные стали, жаропрочные стали, криогенные стали. По химическому составу стали делятся на углеродистые[8] и легированные[9]; в том числе по содержанию углерода — на низкоуглеродистые (до 0,25 % С), среднеуглеродистые (0,3—0,55 % С) и высокоуглеродистые (0,6—2 % С); легированные стали по содержанию легирующих элементов делятся на низколегированные — до 4 % легирующих элементов, среднелегированные — до 11 % легирующих элементов и высоколегированные — свыше 11 % легирующих элементов. Стали, в зависимости от способа их получения, содержат разное количество неметаллических включений. Содержание примесей лежит в основе классификации сталей по качеству: обыкновенного качества, качественные, высококачественные и особо высококачественные. По структуре сталь разделяется на аустенитную, ферритную, мартенситную, бейнитную и перлитную. Если в структуре преобладают две и более фаз, то сталь разделяют на двухфазную и многофазную.
Продолжить чтение