Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Педагогическая игра по организации детского элементарного экспериментирования Волшебный Сад
Педагогическая игра по организации детского элементарного экспериментирования Волшебный Сад
Лебедева Нина Игоревна, старший воспитатель МБДОУ № 37 «Теремок», координатор. - воспитатель высшей категории - аспирант КГПУ им.В.П.Астафьева - победитель конкурса им.Выготского - руководитель ГМО № 2 -руководитель проекта «Образовательный терренкур «Лаборатория природы» - председатель КРОО Клуб многодетных семей «Семь Я» Анжела Витальевна Корнеева Педагог-психолог Высшая квалификационная категория   Активный участник рабочей группы по разработке и реализации проекта «Образовательный терренкур «Лаборатория природы» . В 2019-2020 г. в составе команды: - участник II Муниципальной научно–практической конференции «Экологическое образование в ЗАТО Железногорск: опыт, проблемы, перспективы»; - Краевой презентационной площадки «Образовательные программы по развитию у детей дошкольного возраста познавательно-исследовательской деятельности»; - Всероссийского конкурса программ и методических материалов по дополнительному естественнонаучному образованию детей «БиоТОП ПРОФИ; - конкурса проектов «Международный проект «Экологическая культура, мир и согласие»   Принимала участие в конкурсе педагогических работников, владеющих технологиями работы с детьми, соответствующими требованиям ФГОС ДО (в проекте «Школа Росатома»).
Продолжить чтение
3.Россия в 18 в
3.Россия в 18 в
Модернизация: понятие, признаки Признаки модернизации: В социальной области: урбанизация, на смену сословной приходит классовая структура, постепенно увеличивалась численность средних слоев, индивидуализация общества, судьбу человека и его место в обществе определяют его квалификация, образование, деловые качества. В экономической области: распространение частной собственности, рыночных отношений, постепенный переход от мануфактурного производства к фабрично-заводскому, индустриальному производству, индустриализация. В политической области: переход к светскому государству, на смену абсолютистским режимам, деспотии и сословно-представительной монархии приходят ограниченные монархии (конституциями или парламентами) или республики, принцип разделения властей, становление политической демократии, формирование гражданского общества и правового государства. В культурной и духовной области: рационализация сознания, развитие светского образования и науки, свобода мысли и творчества, мобильность человека и его принципов. Модернизация – процесс становления современного типа общества, т.е. переход от средневекового традиционного общества к нововременному буржуазному (от аграрного к индустриальному). Характерной чертой модернизационных процессов является их комплексность, т.е. изменения могут начаться в любой из сфер, но, начавшись, они приводят к изменениям во всех сферах. Европейский вариант модернизации (вестернизация) считается классическим, но это не единственным (например, догоняющая модернизация и модернизация на собственной культурной основе)! Идея многообразия путей модернизации. Рождение новой России XVIII в. в России – время переворота, перелома. Иным стал тип культуры, язык и мышление. Петр I стал создателем Новой России. Реформы Петра определили дальнейшее развитие России на 200 лет вперед. Цена преобразований была непомерно велика: проводя их, царь не считался ни с жертвами, приносимыми на алтарь отечества, ни с национальными традициями, ни с памятью предков. Фрагмент картины Луи Эрсана «Пётр I и Людовик XV» (1838)
Продолжить чтение