Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Тема урока: « Единовластие Цезаря» История Древнего мира.5 класс План урока. 1.Римская армия стала наёмной. 2. Возвышение Цезаря. 3. Завоевания Цезаря. 4.Захват Цезарем власти. 5. Гибель Цезаря.

Оперативная память (Random Access Memory, RAM, память с произвольным доступом) или  оперативное запоминающее устройство (ОЗУ) —энергозависимая часть системы компьютерной памяти, в которой во время работы компьютера хранится выполняемый машинный код (программы), а также входные, выходные и промежуточные данные, обрабатываемые процессором. В отличие от внешней памяти (жесткий диск, USB флеш-накопитель, CD и DVD диски) оперативной памятью для сохранения информации требуется постоянное электропитание. Понятие «Оперативная память» ОЗУ современных компьютеров Наибольшее распространение получили два вида ОЗУ: - динамическая память (DRAM), в виде массива конденсаторов; - статическая память (SRAM), в виде массива триггеров; DRAM хранит бит данных в виде заряда конденсатора. Однобитовая ячейка памяти содержит конденсатор и транзистор. Конденсатор заряжается до более высокого или низкого напряжения (логические 1 или 0). Транзистор выполняет функцию ключа, подключающего конденсатор к схеме управления, расположенного на том же чипе. Схема управления позволяет считывать состояние заряда конденсатора или изменять его. SRAM хранит бит данных в виде состояния триггера. Этот вид памяти является более дорогим в расчёте на хранение 1 бита, но имеет наименьшее время доступа и меньшее энергопотребление, чем DRAM. https://ru.wikipedia.org/wiki/ Оперативная_память#ОЗУ_современных_компьютеров

MULTIPLY SCLEROSIS ЗАГОЛОВОК ПРЕЗЕНТАЦИИ 11 февраля 20XX MULTIPLY SCLEROSIS Cause is unknown It’s linked to: Genetic: female (20-40 years); genes encoding for HLA-DR2 Infections Vitamin D deficiancy ЗАГОЛОВОК ПРЕЗЕНТАЦИИ 11 февраля 20XX

ОПРОС Опишите строение ВДП.

«Память - основа нравственности, беречь память - это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. Память - наше богатство». Д.С. Лихачев Важным элементом генеалогического исследования является понятие – семейная реликвия. Цели проекта: 1. Сохранение и популяризация семейных реликвий и традиций как инструмента укрепления института семьи, передачи семейных ценностей подросткам, 2. Повышение интереса подростков к своей родословной, обычаям, преданиям, семейным традициям и реликвиям, к сохранению исторической памяти, бережному отношению к культурному и историческому наследию своих предков и своего Отечества. Основные задачи: - включение детей и родителей в проектную социально значимую деятельность; -создать условия для приобретения родителями опыта педагогического сотрудничества с ребенком; --помочь участникам узнать, что такое родословная, традиции, реликвии.

What flavors did you taste? How is ice cream made?

Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября 1821г.в Немирове Подольской губернии. Он был третьим ребенком в семье. Мать — Елена Андреевна, урожденная Закревская, малороссийская дворянка. Отец — Алексей Сергеевич Некрасов, небогатый помещик, армейский офицер. Через три года после рождения сына он, выйдя в отставку майором, навсегда переселился в свое родовое поместье в Ярославском имении Грешневе, которое находилось недалеко от Волги. Грешнево находилось на равнине, среди бесконечных лугов и полей. Здесь, в деревне, поэт провел свое детство. Детство поэта Конечно, барскому сыну не разрешали дружить с детьми крепостных крестьян. Но, улучшив удобную минуту, мальчик убегал через ту же лазейку к своим деревенским друзьям, уходил с ними в лес, купался в речке Самарке. Этот момент его жизни — непосредственное общение с крестьянскими детьми, оказало влияние на его творчество.

Тема № 1: «Муниципальное право как отрасль российского права. Муниципальное право как наука и учебная дисциплина». Текст лекции должен быть маркирован. Принципы маркировки текста лекции: Поставьте «v» на полях, если то, что вы записываете, соответствует тому, что вы знаете или думали, что знаете. Поставьте «+» на полях, если то, что вы записываете, является для вас новым. Поставьте «-» на полях, если то, что вы записываете, противоречит тому, что вы уже знали, или думали, что знаете. Поставьте «?» на полях, если то, что вы записываете, непонятно или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.

Экономика - Это  совокупность общественных наук, изучающих производство, распределение и потребление товаров и услуг. Экономическая действительность является объектом экономических наук, которые подразделяются на теоретические и прикладные. Что изучает наука «экономика» Экономическая теория Экономика и управление народным хозяйством: -  экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; -  управление инновациями; -  региональная экономика; -  логистика; -  экономика труда; -  экономика народонаселения и демография; -  экономика природопользования; -  экономика предпринимательства; -  маркетинг; -  менеджмент; -  ценообразование; -  экономическая безопасность; -  стандартизация и управление качеством продукции; -  землеустройство;  рекреация и туризм Финансы, денежное обращение и кредит Бухгалтерский учет, статистика Математические и инструментальные методы экономики Мировая экономика

Произведение растворимости труднорастворимых соединений Представим произведение растворимости (ПР) некоторых труднорастворимых соединений : 1. Карбонат кальция – СаСО 3 (Аналогично РbCO3). Запишем уравнение диссоциации данного соединения с учетом его растворимости (Х) и с учетом того, что из одного (г-моль /л) СаСО 3 получается один (г-ион/л) Са2+ и один (г-ион/л) СО32-: Х (г-моль /л) Х (г-ион/л) Х (г-ион/л) СаСО 3 = Са2+ + СО32- ПР СаСО 3 = Х2 2. Гидроксид магния – Mg(OH)2 : Mg(OH)2 = Mg2+ + 2 ОН- ПР Mg(OH)2 = Х х( 2Х )2 = 4 Х3 3 . Гидроксид железа (3) – Fe(OH)3 Fe(OH)3 = Fe3+ + 3 OH- ПР Fe (OH)3 = Х х (3Х)3 = 27 Х4 4. Фосфат кальция - Са3(РО4)2 Са3(РО4)2 = 3 Са2+ + 2 РО43- ПР = (3Х)3х (2Х)2 = 108 Х5 Произведение растворимости труднорастворимых соединений  

Вычислите. Поставь ответы в порядке возрастания. Назовите только те числа, которые равны сумме двух других чисел. 350, 730, 480 240, 270, 510 370, 280, 650 380, 260, 630

Цель урока Показать необходимость изучения русского языка для успешного освоения других наук. Родственные птицы Птица- птичка, пичужка, птичий, птичник, птенец, птенчик,птаха, пташка, птицелов, птицеводство, птицеферма

Методические материалы Письмо ПАО «Газпром» от 27.04.2021 № 06/46-1450 «О порядке изменения, дополнения и расторжения договоров на закупку товаров, работ, услуг» Инструкция по учету информации о договорах на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг в Единой базе договоров Подсистемы управления расчетами Автоматизированной системы бюджетного управления ПАО «Газпром» от 27.08.2021 № 06/46-3031, утвержденная начальником Департамента (Н.В. Чекалина) Операционная инструкция 00.2.3.ОИ.01.004.0410 «Создание/изменение записи доп. соглашения и отправка на согласование» размещена в Материалах методической поддержки в АСЭЗ в разделе «04. Учет и контроль исполнения договоров» Этап 1. Создание проектов ДС в АСЭЗ Результат этапа – статус ДС «Готов к закупке» ДС, не подлежащие согласованию с ПАО «Газпром». В разделе содержатся типы ДС, которые не направляются на согласование в Департамент. ДС, подлежащие согласованию с ПАО «Газпром» в установленных случаях. В разделе могут быть типы ДС, как требующие согласования, так и не требующие. Решение о направлении ДС на согласование в Департамент принимается Заказчиком с учетом письма ПАО «Газпром» от 27.04.2021 № 06/46-1450. Передача прав и обязанностей другому лицу. Возможно в случаях, установленных законом и Положением о закупках.

Задачи урока: Вспомни: как называется первый раздел и что мы уже изучили? Как обозначим тему урока? Подсказка: окройте стр 140 учебника. Какие задачи мы сегодня поставим перед собой? Подсказка: начни формулировать задачи со слов: Вспомнить о …,…,… Повторить, что такое ….. Вспомнить …… о географических ……. Повторение Работа в тетради: 30.09 Тема урока: Что изучает география Какую 1 задачу мы ставили? Посмотрите на рисунок и ответьте на вопрос http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/740d69db-8b8c-11db-b606-0800200c9a66/index.htm Почему Земля уникальная планета? Какая наука изучает нашу планету?

Районный конкурс «Олимпиада по ПДД» Районный конкурс «Олимпиада по ПДД»

С ранних лет важно не только сообщать детям готовые зна­ния, но и развивать умственные способности детей, научить их самостоятельно, осознанно получать знания и использовать их в жизни. Обучение в повседневной жизни носит эпизодический ха­рактер. Для математического развития важно, чтобы все знания давались систематически и последовательно. Знания в области математики должны усложняться постепенно с учетом возраста и уровня развития детей. Важно организовать накопление опыта ребенка, научить его пользоваться эталонами (формы, величины и др.), рациональны­ми способами действия (счета, измерения, вычислений и др.).   Для того чтобы обеспечить полноценное познавательное развитие дошкольника в дошкольном образовательном учреждении проводится работа по формированию элементарных математических представлений. Согласно учебного плана и программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, на непосредственную образовательную деятельность по формированию элементарных математических представлений в младшей и в средней группах отводится 1 занятие в неделю. Во II группе раннего возраста специально-организованная деятельность не предусмотрена, но работа по этой образовательной области проводится с воспитанниками в совместной деятельности со взрослыми.

받침 있으면: 읽으러 먹으러 입으러 받침 없으면: 공부하러 만나러 문법 예외 가다 오다 …. !만! 듣다 들으러 걷다 - 걸러 ходить 걸다 - 걸으러 висеть 만들다 - 만들러 알다 - 알러 살다 - 살러

Гипотиреоидты кома – гипотиреоздың асқынуы, қалқанша безінің жеткіліксіздігінің клиникалық көріністерінің ( ОЖЖ мен Жүрек қан тамыр жүйесі) тез және айқын көрінуімен жүреді. Егде жастағы адамдарда 60-80 жас Ерлерге қарағанда әйелдерде жиі кездеседі Суық мезгілде 50-80% летальді

Хоггард Девушка с креветками Идеи английского экономиста и философа XVIII в. А.Смита: Общественные связи между людьми устанавливаются на основе общественного разделения труда с последующим обменом плодами их труда (каждый, работая на себя, вынужден работать и на других). Труд, стремление человека к благополучию выступают главными источниками общественного богатства. Условия процветания государства: господство частной собственности, невмешательство государства в экономику и отсутствие препятствий для развития личной инициативы. 3. Трудовое общество А.Смита