Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Травма (от греч. trauma – рана) – это нарушение тканей организма человека с нарушением их целостности и функций, вызванное внешним воздействием. Травмы, в зависимости от способа воздействия на организм человека, могут быть механические, тепловые, холодовые, химические, радиационные.

Ειρηνη Ειρηνη Ειρὴνη МИР ИРЍНИ ΘῈ̀ΛΩ ХОЧУ ФЀЛО

Оглавление Что такое компьютер? Задачи компьютера Процессор Память компьютера Устройства ввода Клавиатура Компьютерная мышь Сенсорные устройства и сканеры Устройства вывода Мониторы Принтеры Плоттеры Что такое компьютер? Для хранения, обработки, быстрого поиска и обмена информации используется компьютер.

«Мысленный план» лабиринта и «когнитивные карты» Э.Толмена (1930-ые гг.) Пространственное обучение Современная теория «когнитивных карт» Способы ориентации в пространстве: Счисление пути (dead reckoning) – затраченное время Использование ориентиров (landmark use) – строгая очередность, путь – цепь ассоциативных связей «Навигация по карте» - ориентация по местности, интегральная картина представлений с точками отсчета Шимпанзе, бурые медведи, крысы (гиппокамп)

Известный историк, юрист, архивист, археограф. Основатель и первый директор Археологического института. Окончил юридический факультет Петербургского университета. Служил в Археографической комиссии, библиотекарем архива министерства иностранных дел. 1846г. защитил магистерскую диссертацию на тему: «Предварительные юридические исследования для полного объяснения «Русской Правды».

15 февраля День вывода войск из Афганистана. Афганская война длилась 9 лет 1 месяц 19 дней

Информация подготовлена на основе материалов ВОЗ Рекомендация 1 Информация подготовлена на основе материалов ВОЗ Рекомендация 2

Topical vocabulary: 1. Complete these sentences with an appropriate word or phrase from A, B or C. 1. Mr and Mrs Smith live at home with their two children. They are a typical example of a modern ................... family. A. extended B. nuclear C. compact 2. Mr and Mrs Popatlal live at home with their aged parents, children and grandchildren. They are a typical example of a traditional ........ family. A. nuclear B. enlarged C. extended 3. Mrs Jones lives on her own and has to look after her two children. There are a lot of ................................. families like hers. A. single-parent B. mother-only C. mono-parent 4. Some parents need to ................................. their children more strictly. A. bring down B. bring about C. bring up 5. When I was a child, I had a very turbulent ................................. . A. upbringing B. upraising C. uplifting 6. Mrs Kelly is ................................. and finds it difficult to look after her children on her own. A. divorced B. divided C. diverged 7. Many men believe that ................................. is the responsibility of a woman. A. childhelp B. childcare C. childaid 8. ................................. is a particularly difficult time of life for a child. A. Convalescence B. Adolescence С. Convergence 9. A person’s behaviour can sometimes be traced back to his/her ................................. . A. creative years B. formulating years C. formative years 10. The country has seen a sharp drop in the ................................. in the last few years. A. birth rate B. baby rate C. born rate 11. She has five ................................. who rely on her to look after them. A. dependants B. dependers C. dependents 12. ................................. crime is on the rise, with over 30 per cent of thefts being committed by young people under the age of eighteen. A. Junior B. Juvenile C. Children Topical vocabulary: 2. Match sentences 1 – 12 with a second sentence A – M. Use the key words and phrases in bold to help you. 1. Mr and Mrs White are very authoritarian parents. A. They don’t look after their children very well. 2. Mr Bowles is considered to be too lenient. B. He is fascinated by the way they learn new things. 3. Mr and Mrs Harris lead separate lives. C. He very rarely punishes his children. 4. Billy is a well-adjusted kid. D. I live with my mother and visit my father at weekends. 5. The Mannings are not very responsible parents. E. He never listens to a word I say, and is always playing truant from school. 6. My parents are separated. F. Brothers and sisters usually bear some resemblance to one another. 7. Parents must look after their children, but they G. Although they are married and live together, they rarely speak to each shouldn’t be overprotective. other. 8. Professor Maynard has made a study of the H. They are very strict with their children. cognitive processes of young children. 9. I’m afraid my youngest child is running wild. I. Of all of these, the teenage years are the most difficult. 10. She looks quite different from all her siblings. J. Children need the freedom to get out and experience the world around them. 11. There are several different and distinct stages K. He’s happy at home and is doing well at school. of development in a child’s life. 12. Tony was raised by a foster family when L. Many families take in children who are not their own. his own parents died.

Цель игры: Формирование у дошкольников устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил пожарной безопасности. Задачи игры: Закрепить знания детей о транспорте специального назначения; Расширить представления детей о профессиях специальных служб защиты населения, а также применяемого ими в работе оборудования. Оборудование: ноутбук, проектор, мультимедийная доска. Форма проведения игры: групповая и индивидуальная работа взрослого с детьми. «Где чья машина?»

Патентное право в субъективном смысле - субъективное право автора и (или) патентообладателя на объект патентного права, включающее имущественные и неимущественные правомочия на запатентованные изобретения, промышленный образец, полезную модель. Патентное право в объективном смысле - совокупность правовых норм, регулирующих имущественные и личные неимущественные отношения, возникающие в связи с созданием, использованием и охраной изобретений, полезных моделей и промышленных образцов. ? 1. ПАТЕНТНОЕ ПРАВО Труд изобретателя и создателя полезной модели и промышленного образца отличается от творческого труда, который приводит к созданию авторского произведения: авторское произведение отражает либо изображает объективную действительность в системе понятий или образов. Содержание изобретений воплощается не в отражении ими действительности, а в решении практической технической задачи – создании машин, способов, веществ, которые служат удовлетворению потребностей общества; в понятиях и образах можно отобразить любые общественные отношения между людьми, между людьми и природой или в самой природе, а изобретательские предложения могут возникнуть только в области отношений человека к природе, т.е. в сфере производства; результаты творчества любого вида носят на себе печать творческой индивидуальности создателя. Поэтому без фактического создателя не было бы и авторского произведения. В патентном велика вероятность создания идентичного объекта разными лицами и независимо друг от друга.

Интеллектуальная разминка. 13.12.2021 6 3 2 5 6 4 7 х : + х + : =

Методика организации кукловождения для детей дошкольного возраста «Азбука кукловождения» Чудом кукольного театра является оживление куклы. Для того чтобы наша кукла ожила нам потребуется наша рука, на руке есть три важных пальца, указательный, большой и средний. Указательный отвечает за голову, два других отвечают ха ручки. -Чтобы куклу было очень хорошо видно зрителям, нужно держать куклу чуть наклонно к зрителям, не запрокидывать назад. Действия кукловодов совершаются для зрителей, поэтому необходимо будет следить, чтобы кукла была обращена к ним лицом или в пол-оборота к другой кукле. Если кукловод видит лицо своей куклы, значит, зрители видят ее спину. на сцене кукла не должна проваливаться или подскакивать, если этого не требует действия. . Всегда полезно несколько репетиций провести перед зеркалом, тогда кукловод видит результат своих действий.

ХОР ВЕТЕРАНОВ ПОЕТ: ЖЕНЩИНА УПАЛА В ЛУЖУ, ЛЕЖИТ И ГОВОРИТ:

Virtual: Would YOU Rather? March Would YOU Rather? Eat only Skittles? Eat only Peppermint Patties?

Let’s discuss Which are living things( жанды заттар) and non-living things(жансыз заттар) ? Ex – 4. What have you got ? I have got ……………… Менде бар I have not got ………….Менде жоқ

Проверка знаний Какая химическая связь называется ковалентной? Какая химическая связь называется ковалентной полярной? Объясните, что означает понятие «электроотрицательность»? Между атомами каких элементов образуется ковалентная полярная связь? Металлическая связь — химическая связь, обусловленная наличием относительно свободных электронов. Характерна как для чистых металлов, так и их сплавов и интерметаллических соединений.

Реализм (франц. realisme от латинского realis – вещественный) – стремление к более полному, глубокому и всестороннему отражению реальности во всех ее проявлениях. В художественной деятельности – понимание возможного, соответствие материальных средств и приемов поставленным задачам. Тенденция реалистичности мышления проявляется в различной степени и в разных формах в тех или иных видах искусства, художественных направлениях, течениях и стилях. Во французской живописи реализм заявил о себе ранее всего в пейзаже. Он начинается с так называемой барбизонской школы, с художников, получивших в истории искусства такое название по имени деревушки Барбизон недалеко от Парижа. Собственно, барбизонцы — это понятие не столько географическое, сколько историко-художественное. Некоторые из живописцев, например, Добиньи, вообще не приезжали в Барбизон, но принадлежали к их группе по своему интересу к национальному французскому пейзажу. Это была группа молодых живописцев — Теодор Руссо, Диаз делла Пенья, Жюль Дюпре, Констан Тройон и другие —которые приехали в Барбизон писать этюды с натуры. Картины они завершали в мастерской на основе этюдов, отсюда законченность и обобщенность в композиции и колорите. Но живое ощущение натуры в них оставалось всегда. Всех их объединяло желание внимательно изучать природу и правдиво ее изображать, однако это не мешало каждому из них сохранять свою творческую индивидуальность. Теодор Руссо (1812—1867) «Дубы». 1852

Ти є Добрий Тато Це те Хто Ти, це те Хто Ти, це те Хто Ти І я в Твоїй любові Назавжди, назавжди, назавжди Багато людей шукають усюди Не можуть знайти але знаю Що ми всі шукаємо те що Даєш тільки Ти Бо Ти знаєш що нам потрібно Раніше ніж скажемо ми