Умножение на 1 и 0

Содержание

Слайд 3

Интеллектуальная разминка.

13.12.2021

6

3

2

5

6

4

7

х

:

+

х

+

:

=

Интеллектуальная разминка. 13.12.2021 6 3 2 5 6 4 7 х :

Слайд 4

Устный счёт.

13.12.2021

20

2

16

13

17

28

14

10

18

40

«Наберите слагаемыми число 40»:

Устный счёт. 13.12.2021 20 2 16 13 17 28 14 10 18

Слайд 5

Слайд №5 Интеллектуальная разминка.

Ширина 5м, длина 7м. Найди площадь прямоугольника.

13.12.2021

Слайд №5 Интеллектуальная разминка. Ширина 5м, длина 7м. Найди площадь прямоугольника. 13.12.2021

Слайд 6

Распределите на две группы:
9*3, 7*7, 3*1, 5*0, 6*4, 8*8, 4*1, 2*0

Распределите на две группы: 9*3, 7*7, 3*1, 5*0, 6*4, 8*8, 4*1, 2*0

Слайд 7

9*3 3*1
7*7 5*0
6*4 4*1
8*8 2*0

9*3 3*1 7*7 5*0 6*4 4*1 8*8 2*0

Слайд 8

Найдите значения произведений, заменив сложением
9*3 = ? 4*1 = ?
7*7 = ?

Найдите значения произведений, заменив сложением 9*3 = ? 4*1 = ? 7*7
2*0 = ?
8*8 = ? 3*1 = ?
6*4 = ? 5*0 = ?

Слайд 9

Найдите значения произведений, заменив сложением
9*3 = 9+9+9 = 27 7*7 = 7+7+7+7+7+7+7

Найдите значения произведений, заменив сложением 9*3 = 9+9+9 = 27 7*7 =
= 49
8*8 = 8+8+8+8+8+8+8+8 = 64
4*1 = ?
2*0 = ?
3*1 = ?
5*0 = ?
6*4 = 6+6+6+6 = 36

Слайд 10

Тема урока:
Умножение на 1 и 0
Цели урока:
Научиться умножать на 0

Тема урока: Умножение на 1 и 0 Цели урока: Научиться умножать на
и 1
Применять полученные знания в жизни
План действий:
1. Сами попробуем найти способы умножения
2. Сопоставим свои предположения с учебником.
3. Устраним затруднение.
4. Применим новое знание.

Слайд 11

Особые случаи умножения, которые нужно запомнить.
4*1 = ?
2*0 = ?
3*1

Особые случаи умножения, которые нужно запомнить. 4*1 = ? 2*0 = ?
= ?
5*0 = ?
Можно ли заменить умножение сложением в примерах 4*1?
Нет, так как в сумме не может быть одно слагаемое или ноль слагаемых, но поменять множители местами и заменить умножение сложением.

Слайд 12

Найдите значения произведений, заменив сложением
4*1 = 1*4 = 1+1+1+1 = 4
2*0

Найдите значения произведений, заменив сложением 4*1 = 1*4 = 1+1+1+1 = 4
= 0*2 = 0+0 = 0
3*1 = 1*3 = 1+1+1 = 3
5*0 = 0*5 = 0+0+0+0+0 = 0

Слайд 13

Вывод учащихся…
а*1= а а*0=0
Делить на нуль нельзя
Вывод в учебнике. ( стр.

Вывод учащихся… а*1= а а*0=0 Делить на нуль нельзя Вывод в учебнике. ( стр. 82-83)
82-83)

Слайд 14

А если…
0*1= ? 1*0= ?

А если… 0*1= ? 1*0= ?

Слайд 15

№1 стр. 82
№ 2 стр.83

№1 стр. 82 № 2 стр.83

Слайд 17

Какая краткая запись подходит к данной задаче?

Какая краткая запись подходит к данной задаче?

Слайд 19

— Какое правило нужно вспомнить, чтобы решить задачу
(Чтобы узнать, на сколько

— Какое правило нужно вспомнить, чтобы решить задачу (Чтобы узнать, на сколько
одно число больше или меньше дру¬гого, нужно из большего числа вычесть меньшее!)
— Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
— Запишите решение и ответ задачи самостоятельно.

Слайд 20

1)36:4=9 (кг)-груш
2)36-9=27(кг)
Ответ: на 27 кг привезли меньше груш, чем яблок

1)36:4=9 (кг)-груш 2)36-9=27(кг) Ответ: на 27 кг привезли меньше груш, чем яблок

Слайд 21

Физминутка- активный отдых! (2 мин)

Физминутка- активный отдых! (2 мин)

Слайд 22

Физминутка для глаз! (2 мин.

Физминутка для глаз! (2 мин.

Слайд 23

Задача №4 стр.82
Удобнее записать задачу кратко в таблице
За единицу примем

Задача №4 стр.82 Удобнее записать задачу кратко в таблице За единицу примем вместимость одной банки.
вместимость одной банки.

Слайд 24

Решение: 24: (18: 6) = 8(б).
Ответ: 8 банок нужно чтобы разложить 24кг

Решение: 24: (18: 6) = 8(б). Ответ: 8 банок нужно чтобы разложить 24кг варенья,
варенья,

Слайд 25

15* . =15 14+. =14 .*34=0
15*. =0 18-. =0 .*17=0

15* . =15 14+. =14 .*34=0 15*. =0 18-. =0 .*17=0

Слайд 26

Вставь пропущенные числа::

Вставь пропущенные числа::

Слайд 27

Эталон для проверки самостоятельной работы
15* . =15 14+. =14 .*34=0
15*. =0 18-.

Эталон для проверки самостоятельной работы 15* . =15 14+. =14 .*34=0 15*.
=0 .*17=0
1 0 0 18 0 0
Имя файла: Умножение-на-1-и-0.pptx
Количество просмотров: 40
Количество скачиваний: 0