Слайд 3 Интеллектуальная разминка.
13.12.2021
6
3
2
5
6
4
7
х
:
+
х
+
:
=

Слайд 4 Устный счёт.
13.12.2021
20
2
16
13
17
28
14
10
18
40
«Наберите слагаемыми число 40»:

Слайд 5Слайд №5 Интеллектуальная разминка.
Ширина 5м, длина 7м. Найди площадь прямоугольника.
13.12.2021

Слайд 6Распределите на две группы:
9*3, 7*7, 3*1, 5*0, 6*4, 8*8, 4*1, 2*0

Слайд 79*3 3*1
7*7 5*0
6*4 4*1
8*8 2*0

Слайд 8Найдите значения произведений, заменив сложением
9*3 = ? 4*1 = ?
7*7 = ?

2*0 = ?
8*8 = ? 3*1 = ?
6*4 = ? 5*0 = ?
Слайд 9Найдите значения произведений, заменив сложением
9*3 = 9+9+9 = 27 7*7 = 7+7+7+7+7+7+7

= 49
8*8 = 8+8+8+8+8+8+8+8 = 64
4*1 = ?
2*0 = ?
3*1 = ?
5*0 = ?
6*4 = 6+6+6+6 = 36
Слайд 10Тема урока:
Умножение на 1 и 0
Цели урока:
Научиться умножать на 0

и 1
Применять полученные знания в жизни
План действий:
1. Сами попробуем найти способы умножения
2. Сопоставим свои предположения с учебником.
3. Устраним затруднение.
4. Применим новое знание.
Слайд 11 Особые случаи умножения, которые нужно запомнить.
4*1 = ?
2*0 = ?
3*1

= ?
5*0 = ?
Можно ли заменить умножение сложением в примерах 4*1?
Нет, так как в сумме не может быть одно слагаемое или ноль слагаемых, но поменять множители местами и заменить умножение сложением.
Слайд 12Найдите значения произведений, заменив сложением
4*1 = 1*4 = 1+1+1+1 = 4
2*0

= 0*2 = 0+0 = 0
3*1 = 1*3 = 1+1+1 = 3
5*0 = 0*5 = 0+0+0+0+0 = 0
Слайд 13Вывод учащихся…
а*1= а а*0=0
Делить на нуль нельзя
Вывод в учебнике. ( стр.

82-83)
Слайд 17Какая краткая запись подходит к данной задаче?

Слайд 19— Какое правило нужно вспомнить, чтобы решить задачу
(Чтобы узнать, на сколько

одно число больше или меньше дру¬гого, нужно из большего числа вычесть меньшее!)
— Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
— Запишите решение и ответ задачи самостоятельно.
Слайд 201)36:4=9 (кг)-груш
2)36-9=27(кг)
Ответ: на 27 кг привезли меньше груш, чем яблок

Слайд 21Физминутка- активный отдых! (2 мин)

Слайд 23 Задача №4 стр.82
Удобнее записать задачу кратко в таблице
За единицу примем

вместимость одной банки.
Слайд 24Решение: 24: (18: 6) = 8(б).
Ответ: 8 банок нужно чтобы разложить 24кг

варенья,
Слайд 2515* . =15 14+. =14 .*34=0
15*. =0 18-. =0 .*17=0

Слайд 27Эталон для проверки самостоятельной работы
15* . =15 14+. =14 .*34=0
15*. =0 18-.

=0 .*17=0
1 0 0 18 0 0