Содержание воспитания (СВ)
Но обратим внимание, что, говоря о СВ, часто имеют в виду разные вещи.
Во-первых, это культурные социальные ценности, опыт и нормы поведения людей, всего человечества. Во-вторых, как совокупность индивидных качеств, опыта, потребностей, социально одобряемых и индивидуально принимаемых свойств человека, его культуры и системы ценностей. В-третьих, под содержанием воспитания понимают воспитательную деятельность учреждения: определение целей и задач работы, видов и форм деятельности воспитателей и воспитуемых. О подходах к СВ. В настоящее время в отечественной педагогике есть несколько подходов к определению, описанию и структуризации содержания воспитания в учебно-воспитательных учреждениях.