Содержание
- 2. Проект «Живи долго»
- 5. Задачи проекта: ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей Совершенствование функций организма, повышение
- 6. Подпроект «Я такой…»
- 7. Подпроект: «Правила наши помощники» Мы – помощники МЧС
- 8. Занятия по ЮИД «Мы – помощники на дороге»
- 9. Кинолог и его верный помощник
- 10. «Зарядка с Чемпионом»
- 11. Ежегодное спортивно-патриотическое мероприятие «Зарница»
- 21. Скачать презентацию
Слайд 5Задачи проекта:
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей
Совершенствование функций организма,
Задачи проекта:
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей
Совершенствование функций организма,

повышение его защитных свойств
и устойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики, массажа закаливания;
Формирование правильной осанки, гигиенических навыков.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями.
Создание условий для реализации потребностей детей в двигательной активности.
Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализации их через систему спортивно-оздоровительной работы.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
Воспитание потребности в здоровом образе жизни; выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх.
Расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, уважительное отношение к родной природе, создание положительной основы для воспитания экологических чувств.
Воспитание физических качеств, необходимых для полноценного развития личности.
и устойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики, массажа закаливания;
Формирование правильной осанки, гигиенических навыков.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями.
Создание условий для реализации потребностей детей в двигательной активности.
Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализации их через систему спортивно-оздоровительной работы.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
Воспитание потребности в здоровом образе жизни; выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх.
Расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, уважительное отношение к родной природе, создание положительной основы для воспитания экологических чувств.
Воспитание физических качеств, необходимых для полноценного развития личности.
Слайд 6Подпроект «Я такой…»
Подпроект «Я такой…»

Слайд 7Подпроект: «Правила наши помощники»
Мы – помощники МЧС
Подпроект: «Правила наши помощники»
Мы – помощники МЧС

Слайд 8Занятия по ЮИД
«Мы – помощники на дороге»
Занятия по ЮИД
«Мы – помощники на дороге»

Слайд 9Кинолог и его верный помощник
Кинолог и его верный помощник

Слайд 10«Зарядка
с
Чемпионом»
«Зарядка
с
Чемпионом»

Слайд 11Ежегодное спортивно-патриотическое мероприятие
«Зарница»
Ежегодное спортивно-патриотическое мероприятие
«Зарница»

Следующая -
Уникальные здания










Презентация на тему Перевод целых чисел в 2, 8, 16-ую системы счисления
Электризация в быту
Монако
ПАМЯТЬ КОМПЬЮТЕРА
Адаптация детей к детскому саду
Московский областной фонд микрофинансирования
Презентация на тему Влияние шума на организм человека
Критическое мышление
Небесные гости (2 класс)
Йоркширский пудинг
Наружная реклама для малого и среднего бизнеса
«Гражданином быть обязан!»
ПОСЛАНИЯ ВОДЫ
Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным
окружной семинар учителей технологии и учителей изобразительного искусства выставка-конкурс творческих работ учащихся "москва
Техника безопасности
Соматика Томаса Ханны и метод Фельденкрайза
Мастер-класс по работе с природным материалом. Пейзажная зарисовка из осенних листьев
20180105_dalniy_vostok
Белорусский государственный университет Филологический факультет
Организация работы по привитию культуры питания у школьников
“К информации – без барьеров” Номинация: Дизайнерские решения в библиотеках для людей с ограниченными возможностями
Ги Бурден
Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(1 урок по теме)
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА и наименование кластера туризм сельское хозяйство лесной комплекс ЖКХ, строительство и благоустройство социаль
Знаки химических элементов
Необычная судьба Ф.И. Тютчева – человека и поэта
Личность и общество. Самоопределение. Типы личности по К. Юнгу