Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ И КВАЛИФИКАЦИЙ Квалификационный экзамен Профессиональный стандарт или квалификационные требования Проводятся образовательной организацией Государственная итоговая аттестация ФГОС Проводятся образовательной организацией с привлечением работодателей Независимая оценка квалификаций Профессиональный стандарт Проводится при непосредственном участии работодателей Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Задания чемпионатов WorldSkills Проводится экспертами ДЭ WorldSkills форма оценки соответствия уровня знаний, умений и навыков студентов и выпускников, позволяющих вести профессиональную деятельность в соответствии со стандартами Ворлдскиллс Россия форма независимой оценки квалификации, в ходе которой соискатель подтверждает свою профессиональную квалификацию, а ЦОК оценивает ее соответствие положениям профессионального стандарта Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс Россия Профессиональный экзамен

Организаторы проекта Благотворительный фонд социальной поддержки «Сила Сибири» города Боготола совместно с МБУДО «Дом детского творчества» и Советом ветеранов г. Боготола 22 июня в городском краеведческом музее провели городскую конференцию поисковых работ на тему: «Труд жителей города во имя Великой Победы». На конференцию было заявлено 19 работ учащихся образовательных учреждений города.

"ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ - это состояние защищенности информации среды общества, обеспечивающее ее формирование, использование и развитие в интересах граждан, организаций, государств" (Закон РФ "Об участии в международном информационном) В наше время защите информации от неправомерного овладения ею отводится весьма значительное место.

Этапы реализации проекта создания ГИС ТЭК Разработка и принятие федерального закона о ГИС ТЭК 06.09.2002 г. было принято Постановление Правительства Российской Федерации № 663 «О формировании и использовании государственных информационных ресурсов топливно-энергетического комплекса Российской Федерации», в соответствии с которым планировалось утвердить перечень форм, предоставляемых организациями ТЭК. Однако в связи с принятием Федерального закона Российской Федерации от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации», для установления требования о предоставлении информации в обязательном порядке потребовалось принятие отдельного федерального закона Приказом Минэнерго от 04.09.2008 г. № 64 была утверждена Концепция создания системы информационно-аналитического обеспечения деятельности Минэнерго и План первоочередных мероприятий по ее реализации, а также создана рабочая группа по реализации Плана. В соответствии с Планом была предусмотрена в 2009 г. разработка проекта Федерального закона о ГИС ТЭК Проект закона в 2009 г. был разработан, в 2010 г. прошел согласование с федеральными органами исполнительной власти, 01.07.2010 г. и после доработки повторно 24.03.2011 г. был рассмотрен Правительством Российской Федерации 03.12.2011 г. был принят Федеральный закон о ГИС ТЭК (Закон № 382-ФЗ)

??☝☼☼♉✡??☯☝?☼ ☝?☼ ☝?☼ ☹☠ॐ?? ☹☠ॐ?? ☹☠ॐ??

Исследовательская деятельность зарождается уже в раннем возрасте, поначалу представляя собой как будто бесцельное экспериментирование с веществами и игрушками. В ходе такого экспериментирования ребенок начинает осваивать сенсорные эталоны: различать предметы по цвету, размеру, форме и т.д., а также овладевает простыми орудийными действиями. Задача воспитателя помочь детям в проведении исследований, сделать их полезными. «Детское экспериментирование – одна из форм организации детской деятельности с одной стороны и один из видов познавательной деятельности с другой» (Н.Н. Поддьяков). Опыты — это наблюдения, которые проводятся взрослыми в специально организованных условиях. При этом взрослым необходимо в доступной для ребенка форме удовлетворить возникший у ребенка интерес. Получив от взрослых понятные ответы на свои вопросы, ребенок затем в игре отображает полученные сведения и тем самым закрепляет их в своей памяти

Космос – это не только перспективно, интересно, важно для науки и будущего, но еще и очень красиво. Об этом напоминают фотографии далеких галактик, загадочных марсианских пейзажей и нашей родной планеты. Все они сделаны в апреле 2018 года – российским космонавтом Антоном Шкаплеровым (он радует своими фото с борта МКС через соцсети), орбитальным телескопом “Хаббл”, запущенным 28 лет назад (как раз в апреле него был “день рождения”), российско-европейской и американской марсианскими миссиями... Смотрите, мечтайте! 4 апреля к Международной космической станции пристыковался космический корабль Dragon с научной техникой и другими грузами. Фото: Олег Артемьев\Роскосмос - см. след. слайд

Типичные стадии терапевтического процесса 1. Человек обращается за помощью. 2. Ситуация оказания помощи, как правило, опреде­лена. 3. Консультант стимулирует свободное проявление чувств, связанных с проблемой. 4. Консультант распознает, принимает и проясняет эти (возможно негативные) чувства. 5. Если индивид достаточно полно выразил свои нега­тивные чувства, за этим следует весьма слабое и нереши­тельное проявление позитивных импульсов, которые способствуют росту индивида в ходе терапии. 6. Консультант признает и принимает выражаемые клиентом положительные чувства точно так же, как и от­рицательные.

ЦРП Профессиональная деятельность — это основной фактор поступательного развития общества и необходимое условие реализации человека, раскрытия его талантов и способностей. Успех профессиональной деятельности зависит от результатов интеллектуально-творческой активности человека. Место и роль профессионального интеллектуального творчества в отраслях современной экономики и перспективной «цифровой» экономики невозможно переоценить. И особую значимость имеет рутинный труд работника, занимающегося подготовкой материалов экспертно-консультационного характера (далее - Специалист). Задача Специалиста – сбор и аналитический синтез информации, генерация проектов управленческих решений. Специалист играет первостепенную роль в процессе разработки и принятия управленческих решений, поэтому к производительности его труда предъявляются повышенные ожидания и требования. Однако в современных условиях всё возрастающей информационной нагрузки производительность труда Специалиста не отвечает потребностям стремительно трансформирующихся и развивающихся отраслей экономики. Существенно повысить уровень производительности труда Специалиста позволит инструментарий, эффективно решающий задачи формализации, систематизации, представления профессиональной информации, «оцифровки» знаний, выполняющий функцию обеспечения высокой ситуационной осведомленности Специалиста. В настоящее время такой инструментарий отсутствует. ЦРП Рынок прикладных информационных технологий неизменно ориентирован на производство продуктов/услуг, удовлетворяющих корпоративные потребности юридических лиц (управление бизнес-процессами, проектами, трудовыми ресурсами, активами, электронный документооборот, роботизация производства). Как показывает практика, внедрение указанных технологических инициатив не оказывает существенного положительного влияния на производительность труда Специалиста. Специалист вынужден самостоятельно решать вопросы организации рабочего процесса, комбинируя доступные ему «средства производства»: рабочие и частные коммуникации, «инсайд», личный архив справочных материалов, система документооборота, корпоративный сервер, персональный компьютер, МФУ, специализированные редакторы (текстовые, табличные, графические), файловая система хранения информации, стационарный и мобильный телефоны, интернет-ресурсы, и многое другое. При этом функционально-технические возможности формализации и систематизации профессиональной информации в целях ее хранения, использования и передачи морально устарели, не отвечают духу и потребностям времени.

«Если звезды зажигаются – значит, это кому-нибудь нужно» Антуан де Сент-Экзюпери А зажигаются ли на самом деле звезды? = - небесное тело - огромная звезда Что такое солнце?

«Все современное воспитание направлено на то, чтобы ребенок был удобен, последовательно, шаг за шагом стремится усыпить, подавить, истребить все,что является волей и свободой ребенка, стойкостью его духа, силой его требований. Вежлив, послушен, хорош, удобен, а и мысли нет о том, что будет внутренне безволен и жизненно немощен». ЯНУШ КОРЧАК Уважаемые родители! После рождения ребёнка, вы мечтали: чтобы мальчик вырос смелым, мужественным, стойким, трудолюбивым, образованным, ответственным; а девочка – обаятельной, доброй, внимательной, чуткой, отзывчивой, умной; чтобы каждого ждали успех в учебе и работе, удача в делах, любовь и счастье в семейной жизни. НО!

Ка́лий — элемент первой группы (по старой классификации — главной подгруппы первой группы), четвёртого периода системы химических элементов Д. И. Менделеева, с атомным номером 19. Обозначается символом K (лат. Kalium). Простое вещество калий — мягкий щелочной металл серебристо-белого цвета. Потребность в калии зависит от общего веса тела, физической активности, физиологического состояния, и климата места проживания.  В природе С давних времен люди получали поташ (карбонат калия) из продуктов горения. Его использовали как моющее средство, чуть позже его начали применять для производства различных сельскохозяйственных удобрений, для изготовления стекла и других целей. На сегодняшний день поташ даже является официально зарегистрированной пищевой добавкой Основными пищевыми источниками являются сушёные абрикосы, дыня, бобы, киви, картофель, авокадо, бананы, брокколи, печень, молоко, ореховое масло, цитрусовые, виноград. Калия достаточно много в рыбе и молочных продуктах.

Функциональные области управления проектами Качество – это свойство товара или услуги наиболее полно удовлетворять требованиям и пожеланиям потребителя. Но это понятие “качественное”. Можно ли качество измерить? Наиболее общим является подход, при котором вводятся понятия: Ценность изделия – способность удовлетворять потребности. Качество изделия – соответствие между свойствами изделия и его ценностью. Мера качества – соотношение ценности и стоимости. Качество товара и качество услуги

Поджелудочная железа Сахарный диабет. Инсулинорезистентность У 5-10% пациентов с талассемией развивается сахарный диабет!* У 100% пациентов с анемией - нарушение теста толерантности к глюкозе** Гипофиз Нарушение роста Снижение синтеза гонадотропина Половые железы Снижение синтеза половых гормонов Задержка полового развития, Нарушение фертильности Гипогонадизм – у 50% пациентов с талассемией*** Гипопаратиреоидизм Изменения костно-мышечной системы Гипокальциемия Поражение органов-мишеней: эндокринная система * Khalifa AS, et.al. Pediatr Diabetes. 2004; 5:126-32 **Schafer AI et al. N Eng J Med, 1981; 304: 319-24 *** Clin Endocrinology (Oxf) 1995; 42: 581-6 Органы-мишени для избыточного железа Гипофиз Щитовидная железа Сердце Печень Поджелудочная железа Половые железы

ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА «невозможно докопаться до глубинных истоков египетской культуры, потому что она теряется в тумане мифов и легенд» Геродот «ИСТОРИЯ»

Причини ацетономічного кризу 1. неправильне харчування (надто жирна їжа, солодощі, голодування); 2. Надмірні фізичні навантаження; 3. Емоційний стрес; 4. Хімічні середники (шампуні із содіум-лаурил-сульфатом (SLS); Механізми розвитку ацетономічного кризу Організм людини одержує енергію з глюкози, яка накопичується в печінці у вигляді ГЛІКОГЕНУ В крові людини накопичується велика кількість кетонових тіл (ацетон, ацетооцтова кислота), які блокують вироблення глюкози; Запаси глікогену виснажуються (у дітей вони незначні); Організм пробує одержати енергію з жирів. Жир розкладається на 3 молекули глюкози і ацетон;

02 Г. Киров, 29 декабря 2021г. Формулировка проблемы Problem Отсутствие действенного лекарственного препарата для лечения и профилактики гиподинамии 35%  Всего населения страдает гиподинамией 5.3 миллиона Умирает ежегодно 03 Г. Киров 29 декабря 2021г. Целевая аудитория Наш продукт нацелен на спортсменов ведущих малоактивный образ жизни. Киберспортсмены Шахматисты

Техническое описание и устройство Акустического доплеровского профилографа #1 StreamPro ADCP (профилометр акустический доплеровский) предназначен для измерения в реальном масштабе времени гидрологических характеристик водных бассейнов. Система StreamPro состоит из датчика, корпуса с электроникой, катамарана (катамарана (плотика)) и программного обеспечения. Корпус для электроники и солнцезащита – Сине-белый пластмассовый корпус защищает электронику и является - “водоустойчивым” (то есть может быть погружен на глубину одного - двух метров на короткие промежутки времени, когда Вы вынимаете StreamPro). Используйте солнцезащиту, чтобы предохранить корпус от прямого солнечного света. Датчик – Красные круги генерируют звуковые волны, которые StreamPro использует для измерения потока. Термистор находится в центре головки датчика и измеряет водную температуру. Техническое описание и устройство Акустического доплеровского профилографа #1 Поплавок и стрела – Поплавок и выносная стрела предназначены, чтобы поддержать датчик на постоянной глубине в воде с минимальным волнением. Стрела может быть собрана в положении «в корпусе» или «удлиненно». Для большинства развертываний применяется положение «в корпусе». Используйте это положение в быстрой воде или там, где датчик может удариться о плавучие предметы. Используйте удлиненное положение в медленной мелкой воде. В удлиненном положении, глубина монтажа датчика может быть настроена так, как необходимо. Планшетный компьютер #1 – используется для запуска ПО StreamPro.

Посольство России в Австралии —Деятельность Посольство России в Австралии занимается консультационными вопросами граждан России, по всем возникшим вопросам на территории Австралии, в отношении загранпаспортов, оформления виз, предоставления гражданства. Для путешественников самый актуальный вопрос это утеря документов удостоверяющих личность, загранпаспорта. Этот вопрос можно решить в Посольстве РФ в Австралии. Также есть возможность обратиться в Посольство России в Австралии, для оформления семейных отношений, то есть для регистрации брака, рождения детей, расторжения брака, усыновления, установления отцовства, перемены имени и смерти. Контакты Адрес Посольства: 78 Canberra Avenue, Griffith, ACT 2603 Телефон: +61(2) 6295 9033 Факс: +61(2) 6295 1847 Эл. почта: [email protected]

Агрохимический анализ почвы – мероприятие, проводимое для определения степени обеспеченности почвы основными элементами минерального питания, определения механического состава почвы, водородного показателя и степени насыщения органическим веществом, т.е. тех элементов, которые определяют ее плодородие и могут внести значительный вклад в получение качественного и количественного урожая.    Говоря об агрохимическом анализе почвы, в первую очередь мы имеем в виду контроль содержания тех или иных компонентов на землях сельскохозяйственного назначения и землях, предназначенных для выращивания каких - либо культур (фермерские угодья, садовые наделы, дачные участки и многое другое).   Исследования почвы проводятся на предварительно отобранных образцах. В соответствии с действующими нормативными актами в области анализа почвы и методов отбора проб, образцы могут отбираться методом «конверта», либо методом «сетки». В зависимости от площади используемой территории и вида анализа, варьируются и размеры закладываемых площадок. Для контроля состояния земель сельскохозяйственных угодий на каждые 0,5 – 20 га территории закладывается не менее одной пробной площадки размером не менее 10мх10м. При этом: - однородный покров местности предполагает проведение отбора проб на пробных площадках в 1 – 5 Га для определения содержания химических веществ, структуры и свойств почвы; отбора проб на пробных площадках в 0,1 – 0,5 Га для определения содержания патогенных организмов в почве.  - неоднородный покров местности проведение отбора проб на пробных площадках в 0,5 – 1 Га для определения содержания химических веществ, структуры и свойств почвы; отбора проб на пробных площадках в 0,1 Га для определения содержания патогенных организмов в почве.    Схема отбора образцов для агрохимического анализа почвы выглядит следующим образом: с учетом вышеизложенных рекомендаций, на территории закладывается пробная площадка. Вдоль диагоналей, проходящих от одного угла площадки к другому углу, забирают точечные пробы пахотного слоя почвы, масса которых не должна быть менее 200 гр. Полученные точечные пробы перемешиваем между собой, тем самым получая нужную нам объединенную пробу. Объединенная проба состоит не менее чем из 5 точечных проб, взятых с одной пробной площадки. Масса одной объединенной пробы должна составлять не менее 1 кг.

Аппарат Гольджи Процессинг белков в аппарате Гольджи Гликозилирование белков и липидов Фосфорилирование белков и липидов Протеолитическая обработка гормонов и нейропептидов Транспорт и сортинг белков Процессинг лизосомальных ферментов