Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Захаров Александр Васильевич
Захаров Александр Васильевич
Медаль «За боевые заслуги». Медаль отличившимся лицам вручалась: за умелые, инициативные и смелые действия в бою, способствовавшие успешному выполнению боевых задач воинской частью, подразделением; за мужество, проявленное при защите государственной границы СССР; за отличные успехи в боевой и политической подготовке, в освоении новой боевой техники и в поддержании высокой боевой готовности воинских частей и их подразделений и за другие заслуги во время прохождения действительной военной службы; за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками. С 4 июня 1944 г. по 14 сентября 1957 г. медаль «За боевые заслуги» вручалась также за выслугу 10 лет в рядах Красной Армии, Военно-Морского Флота, органах внутренних дел и государственной безопасности. Медаль «За отвагу». Медаль «За отвагу» была учреждена Указом Президиума ВС СССР от 17.10.1938 об учреждении медали «За отвагу». В Положении о медали говорится: «Медаль „За отвагу“ учреждена для награждения за личное мужество и отвагу, проявленные при защите социалистического Отечества и исполнении воинского долга. Медалью „За отвагу“ награждаются военнослужащие Красной Армии, Военно-Морского Флота, пограничных и внутренних войск и другие граждане СССР». «За отвагу» — высшая медаль в наградной системе СССР.
Продолжить чтение
Использование элементов развивающего обучения на уроках физики по сингапурской системе обучения
Использование элементов развивающего обучения на уроках физики по сингапурской системе обучения
И. Гёте Мирозданье постигая, Все познай, не отбирая: Что – внутри, во внешнем сыщешь; Что – вовне, внутри отыщешь. Так примите ж без оглядки Мира внятные загадки.                                         Модель Фрейера Сложить лист пополам и еще раз пополам. Сложите уголок с одной стороны, получив рабочее поле. Разверни лист и напиши внутри параллелограмма выражение «строение вещества». Проведи 2 линии через его вершины и напиши в них следующие фразы – « обязательные характеристики, необязательные характеристики, примеры, противоположные примеры». Запиши утверждения или примеры и поделись мнением с соседом по лицу. Строение вещества Обязательные характеристики Необязательные характеристики примеры Противоположные примеры
Продолжить чтение
Условия формирования проеқтно-исследовательских умений младших школьников
Условия формирования проеқтно-исследовательских умений младших школьников
Образован не тот, кто много знает, а тот, кто хочет много знать и кто умеет добывать эти знания. В.П. Вахтеров Исследование – бескорыстный поиск истины или неизвестного. Цель - уяснение сущности явления, истины, открытие новых закономерностей и т.п. Проектирование – решение определённой, ясно осознаваемой задачи. Цель - реализация проектного замысла. Проектно-исследовательская деятельность с точки зрения учащегося – это деятельность, направленная на решение интересной проблемы; это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат.  Проектно-исследовательская деятельность с точки зрения учителя – это интегрированное дидактическое средство развития, позволяющее вырабатывать и развивать у учащихся специфические умения и навыки проектирования и исследования
Продолжить чтение
Менеджмент как наука об управлении. Лекция №1
Менеджмент как наука об управлении. Лекция №1
ПЛАН: 1. Понятие менеджмента. Цель новой науки. 2. Школа человеческих отношений Э.Мэйо и Гуго Мюнстерберга. 3. Мысль Фоллета о теории менеджмента. 4. Новый этап в развитии науки управления производством. 5. Создание бихевиористской теории менеджмента Абрахамом Маслоу. 6. Создание теории двух факторов Фредериком Герцберга. 7. Процесс «Удовлетворенность - отсутствие удовлетворённости». 8. Контрольные вопросы. Менеджмент как наука сформировался только в конце XIX – начале XX в.. Для уяснения почти любого явления необходимо ответить на два вопроса: «Почему?» и «Зачем?». Почему зародилась наука управления (менеджмент как наука)? В середине XVIII в. в Англии и Шотландии началась промышленная революция, которая привела к изменению как облика заводов и фабрик, так и самого общества. От управляющих потребовалось умение координировать людские и материальные ресурсы, чтобы решать стоящие перед организацией задачи. Кроме того, в это же время происходит отделение управления от собственности, что привело в конце XIX – начале XX в. к созданию крупных иерархических структур, управление которыми все больше переходило от собственников к особой категории специалистов, именуемых в настоящее время менеджерами. В рамках общей теории менеджмента сформировались отдельные направления: финансовый менеджмент, стратегический менеджмент, менеджмент персонала и другие.
Продолжить чтение
Электронные замки
Электронные замки
Современные гостиничные замки – это не только элемент системы безопасности, но и основной элемент ее управления. В настоящее время замки в гостиницах выполняют множество специализированных функций, осуществление которых стало возможным только с появлением электронных замков. Использование электронных замков дает эффективное решение проблемы контроля доступа в гостиничные номера и служебные помещения. Система управления замками позволяет устанавливать для данного конкретного пользователя список точек доступа, а также фиксировать время, в которое это доступ может осуществляться. Существуют следующие основные типы:  1.Перфорированные — наиболее дешевые, перезапись невозможна. 2.Магнитные — наиболее распространенные и экономически выгодные, одновременно дешевы, легко заменяемы и позволяют иметь набор дополнительных функций. 3.Штрих-кодовые — низкая стоимость, надежные, без перезаписи. 4.Индуктивные — средняя стоимость, без перезаписи. 5.Проксимити — с дистанционным считыванием, для того, чтобы звонок открылся, карта должна быть поднесена к считывателю на расстояние 5-20 см, относительно дорогие. 6.Смарт-карты (со встроенным чипом) — обладают гораздо большей информативной емкостью, лучше защищены от копирования, имеют неограниченный срок службы, но самые дорогие, контакты считывателей требуют тщательного ухода и при загрязнении могут не читать карты.
Продолжить чтение
Инфекционные заболевания 21 века
Инфекционные заболевания 21 века
ТУБЕРКУЛЕЗ Туберкулез — страшнейшее инфекционное заболевание, которое давно перестало быть болезнью алкоголиков, бомжей, заключенных, а поменяло свой социальный статус. Врачи бьют тревогу из-за мутации вирусов, возникают лекарственно-устойчивые формы туберкулеза. В 90-х годах появилась информация, что с наступлением 21-го века туберкулез исчезнет, как когда-то исчезла оспа. Практика показывает, что проблема туберкулеза приобретает все большие масштабы, лекарства становятся малоэффективными, потребность во фтизиатрах растет. Была обещана огромная премия тому, кто изобретет универсальное средство диагностики и лечения этого заболевания. СПИД Медики едины во мнении, что СПИД — это первая глобальная эпидемия. Своими размерами перекрыла все эпидемии вместе , которые переносило человечество на протяжении своего развития. Провоцируют эту страшную болезнь Вирусы Иммунодефицита I и II типа. Внедряясь в организм, вирус медленно убивает клетки, которые поддерживают иммунитет, и вызывает полное и необратимое истощение иммунной системы, и больной погибает даже от банальных инфекции В наше время заразиться СПИДом очень просто. Если увеличены лимфозулы в разных частях тела, длительные поносы, похудание без причины на 10 и более кг, на коже пятна и пузырьки – это первые симптомы, при которых незамедлительно нужно «бежать» к врачу. Несмотря на все усилия, битва за победу над этой болезнью, далека от завершения. Ученые не перестают бороться с распространением заболевания, и работают над получением вакцины, но пока все успехи не дают ответа – как окончательно победить СПИД?
Продолжить чтение