Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

История возникновения оркестра русских народных инструментов
История возникновения оркестра русских народных инструментов
Введение Русские народные музыкальные инструменты представляют собой самобытное явление в мировой музыкальной культуре. Неразрывно связанные в своем развитии с духовной жизнью, практической деятельностью, бытовым укладом, эстетическими и нравственными устоями широких слоев русского народа, они выражают богатство его внутреннего мира, неиссякаемый оптимизм, ум, глубину чувств, особые специфические черты нации. Русские музыкальные инструменты располагают большими тех­ническими и художественными возможностями. Им под силу исполнение самых различных произведений — от простых, бесхитростных попевок, розыгрышей и танцев до сложных оригинальных музыкальных сочинений. История создания русских инструментов Домра К сожалению, об истории возникновения и создания русских народных музыкальных инструментов, прежде всего домры и балалайки, точных сведений нет. Существует предположение, что далеким предком русской домры явился восточный инструмент танбур, бытующий и поныне у народов Ближнего Востока, Азии и Закавказья, и что на Русь он был завезен в IX—X веках купцами, которые вели торговлю с этими народами. Инструменты подобного типа появились в те далекие времена не только на Руси, но и в других сопредельных государствах, занимавших промежуточное географическое положение между славянскими народами и народами Востока. Претерпевшие с течением времени существенные изменения, инструменты эти у разных народов стали называться по- разному: у грузин — пандури и чонгури, таджиков и узбеков — думбрак, туркмен и узбеков — дутар, киргизов — комуз, азербайджанцев и армян — tap, саз, казахов и калмыков — домбра, монголов — домбур, украинцев— бандура и т.д., однако все они сохранили много общего в контурах формы, способах звукоизвлечения, устройстве и т. д.
Продолжить чтение
Техническое задание. Изображения для WB. Стилистика магазинов Zara Home, Ikea
Техническое задание. Изображения для WB. Стилистика магазинов Zara Home, Ikea
Описание продукта: 2 плейсмата из экокожи, размер 34х29, доставляются в картонной упаковке Преимущества: Cтильный дизайн Защищает от царапин и повреждений Легко чистится Надежная картонная упаковка защитит при доставке Что обязательно должно быть на изображениях: Должны быть понятны размеры плейсматов Должны быть понятны преимущества Должно быть понятно, что продукт доставляется в картонной упаковке и не будет поврежден при доставке Описание продукта: 2 плейсмата из экокожи, размер 34х29, доставляются в картонной упаковке Преимущества: Cтильный дизайн Защищает от царапин и повреждений Легко чистится Надежная картонная упаковка защитит при доставке Что обязательно должно быть на изображениях: Должны быть понятны размеры плейсматов Должны быть понятны преимущества Должно быть понятно, что продукт доставляется в картонной упаковке и не будет поврежден при доставке
Продолжить чтение
Disco Dance
Disco Dance
Диско (DISCO DANCE) – это танцевальное направление, появившееся в середине 70-х годов в Америке. Как клубная танцевальная культура, было систематизировано английским педагогом Анной Джонс и преобразовано в конкурсную форму «Английский фристайл» в конце 70-х. С годами стиль DISCO вобрал в себя многообразие движений и элементов из других дисциплин и танцевальных жанров. В наше время это танцевальное направление развивается как СПОРТИВНАЯ конкурсная дисциплина и представляет собой синтезированную форму таких танцевальных направлений как классический танец, джазовый танец, модерн танец, действия ног акробатического рок-н-ролла и аэробики, элементы гимнастики и акробатики. это быстрый и красивый, яркий танец, в котором танцевальные шаги и хореография в ритме до 136-144 ударов в минуту сочетаются с элементами гимнастики и классики. Использование элементов акробатики не допускается. Disco Dance
Продолжить чтение
Дистанционное обучение и образование
Дистанционное обучение и образование
Понятие «дистанционное образование» Дистанцио́нное образова́ние — образование, которое полностью или частично осуществляется с помощью компьютеров и телекоммуникационных технологий и средств. Субъект дистанционного образования удалён от педагога, и/или учебных средств, и/или образовательных ресурсов. Дистанционное образование осуществляется с преобладанием в учебном процессе дистанционных образовательных технологий, форм, методов и средств обучения, а также с использованием информации и образовательных массивов сети Интернет. Данная технология интерактивна: в режиме реального времени учащиеся проходят тестирование знаний, консультируются с педагогами и т. д. Взаимосвязь дистанционного образования и обучения Дистанционное обучение (ДО) - 1. обучение,   при котором все или большая часть учебных процедур осуществляется с использованием современных информационных технологий при территориальной разобщенности преподавателя и студентов, учителей и школьников.    2. тип обучения, основанный на образовательном взаимодействии удаленных друг от друга педагогов и учащихся, реализующемся с помощью технологий и ресурсов сети Интернет. Для дистанционного обучения характерны все присущие учебному процессу компоненты системы обучения: смысл, цели, содержание, организационные формы, средства обучения, система контроля и оценки результатов 3. прогрессивные методы и технологии обучения, основанные на новой учебной методологии и компьютерной базе, позволяющие повысить качество, доступность и непрерывность образования для любых форм обучения и тем самым способствовать созданию открытого образовательного пространства в форме - системы открытого образования Дистанционное образование — система образования, реализуемая посредством  дистанционного обучения.
Продолжить чтение