Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Культурные особенности Великобритании. Алфавитный справочник
Культурные особенности Великобритании. Алфавитный справочник
Введение Цель проекта Расширить свой кругозор в области страноведения, узнать больше о культурных особенностях Великобритании и систематизировать свои знания путем изготовления алфавитного справочника. Проектная идея Изготовить алфавитный справочник, с помощью которого можно расширить свои знания в области страноведения и узнать много нового о Великобритании. Проектные шаги - Выбор темы; - Поиск и анализ материала по выбранной теме; - Изготовление продукта; - Оформление папки; - Выполнение презентации; - Предзащита проекта; -Защита проекта Ресурсный анализ проекта Для выполнения продукта мне понадобилась белая бумага формата А4, цветной принтер, ножницы и папка с файлами формата А5. Бумага и ножницы нашлись у меня дома. Папку я приобрела в магазине канцелярских товаров, а цветные страницы для справочника я распечатала у подруги. Для поиска информации я использовала интернет-ресурсы.
Продолжить чтение
Отряд ЮПИД как форма работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ДОО
Отряд ЮПИД как форма работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ДОО
Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Задачи: научить основным правилам дорожного движения; формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения; развивать умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации; воспитать культуру поведения и сознательное отношение к выполнению правил дорожного движения В дошкольной организации отряд ЮПИД действует с 2018 года. Его основателем и руководителем является инструктор по физической культуре Шуклина Екатерина Александровна. Деятельность отряда регламентирована положением об организации отряда ЮПИД (приказ №15 от 03.09.2018г.), а так же планом работы отряда ЮПИД «Знатоки безопасности»
Продолжить чтение
Создание благоприятных условий инноваций
Создание благоприятных условий инноваций
НЕОБХОДИМОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ Первым аспектом общегосударственного значения инноваций является их решающее влияние на макроэкономические показатели. Второй аспект - воздействие на структуру общественного производства. Инновации выступают непосредственной причиной возникновения одних производств и отраслей, постепенного отмирания и исчезновения других. Третий аспект – существенное влияние на институциональные экономические механизмы. Инновации также изменяют экономическую организацию общества. Четвертый аспект – все большая тождественность способности нации к прогрессу и ее способности продуцировать и внедрять нововведения. Пятый аспект – влияние инноваций на социальную стабильность. Шестой аспект - влияние инноваций на окружающую среду, решение экологических проблем. Седьмой аспект – активизация международного научно-технического сотрудничества, интернационализация хозяйственной жизни, объединение ресурсов различных стран, трансфер технологий. Восьмой аспект – зависимость глобальной конкурентоспособности национальной экономики от уровня развития инновационных процессов. Девятый аспект – взаимосвязь уровней научного потенциала и национальной безопасности. Наконец еще одним аспектом в данном перечне является возможность использования научно-технических достижений в антиобщественных целях. Ограниченность рыночных механизмов как среды продуцирования и распространения инноваций можно проследить по ряду направлений: Отдельным хозяйствующим субъектам невозможно сконцентрировать средства, необходимые для осуществления масштабных инноваций. Многие инновации могут оказаться экономически эффективными лишь при масштабах внедрения, превосходящих определенный критический минимум, и наличии достаточно емкого рынка. Изолированное осуществление инноваций ведет к существенным потерям как для отдельных фирм, так и для экономики в целом. Существуют инновационные процессы, которые вообще не могут осуществляться на коммерческой основе (фундаментальные науки, оборона, экология, охрана правопорядка и пр.). Инновационные процесса в большинстве случаев характеризуются значительной степенью неопределенности результата и длительностью лага получения результата. Экономический эффект инноваций проявляется в различных видах и во многих сферах. На микроуровне весьма сложно оценить полную эффективность проекта и принять обоснованное решение о его реализации. Существует стремление к стабильному извлечению сверхприбыли за счет монополизации обладания научно-техническими достижениями. Высокая стоимость новых видов продукции и услуг часто делают их недоступными для массового потребления.
Продолжить чтение
Магнитные цепи
Магнитные цепи
Определение Магнитная цепь — последовательность взаимосвязанных магнетиков, по которым проходит магнитный поток. При расчётах магнитных цепей используется почти полная формальная аналогия с электрическими цепями. В схожем математическом аппарате также присутствует закон Ома, правила Кирхгофа и другие термины и закономерности. Электрический ток связан с магнитным полем. Основными величинами, характеризующими магнитное поле, являются: магнитный поток, магнитная индукция и напряженность магнитного поля. В качестве силовой характеристики магнитного поля вводится векторная величина В, называемая индукцией магнитного поля или просто индукцией. Модуль вектора индукции магнитного поля равен отношению магнитной силы F, направленной вдоль радиуса-вектора, соединяющего точечные заряды, к произведению заряда Q на его скорость v при условии, что заряд движется перпендикулярно вектору индукции: B=F/(Qv)
Продолжить чтение
Путешествие по музеям мира
Путешествие по музеям мира
Слово «музей» происходит от греческого слова «музеум», что в переводе означает «дом муз». У древнегреческого бога Зевса было 9 дочерей, 9 муз, которые покровительствовали наукам и искусствам. Богини обычно выступали в храме искусств - в доме муз. Современное определение музея означает, что это учреждение, которое занимается изучением и хранением памятников культуры. Сначала слово музей означало какую-либо коллекцию, но со временем это понятие стало означать дома и здания, в которых находились экспонаты. В современном мире насчитывается около 10 тысяч музеев, но это цифра примерная, так как сосчитать все музеи мира просто невозможно –их бесчисленное множество. Есть люди, которые считают, что в музеях не интересно, но это самое скучное время провождения. Но это не так, достаточно посетить одно из таких заведений, и мнение о том, что в музейных залах царит скука, развеется навсегда. Самый первый музей  России  был открыт в Петербурге при Петре I  и назывался  кунсткамерой -  собрание диковинок для всеобщего обозрения. Здание Кунсткамеры на Университетской набережной – одна из немногих сохранившихся до наших дней построек петровского времени. Петр I часто ездил за границу. Из своих поездок он привозил понравившиеся ему модели кораблей и машин, приборы, астрономические инструменты, редкие книги, чучела животных и многое другое. Из поездок по России Петр привозил одежду и предметы быта различных народов, золотые самородки и прочие предметы.
Продолжить чтение
Сестринский уход при заболеваниях органов дыхания у детей (часть 1)
Сестринский уход при заболеваниях органов дыхания у детей (часть 1)
План Причины, факторы риска развития ринита, тонзиллита, ларинготрахеита Клиника, принципы лечения, профилактика, диагностика, уход, реабилитация при заболеваниях верхних дыхательных путей. Тактика медсестры при остром ларинготрахеите КЛАССИФИКАЦИЯ: Болезни верхних дыхательных путей (носа, носоглотки, гортани, трахеи, внелегочных бронхов) Воспалительные (ринит, синусит, фарингит, ларингит, тонзиллит) Опухоли (ангиофиброма носоглотки, инвертированная папиллома, плазмоцитома, эстезионейробластома, полип голосовой складки, папилломатоз гортани, рак носоглотки, гортани). Болезни легких Острый бронхит, пневмонии - Поражение легких сосудистого происхождения (отек, РДСВ, тромбоэмолия легочной артерии, инфаркт легкого) ХНЗЛ Ателектаз и коллапс - Опухоли
Продолжить чтение
Тема 1. Задачи и содержание дисциплины Огневая подготовка. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке
Тема 1. Задачи и содержание дисциплины Огневая подготовка. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке
Лекция Тема 1. Задачи и содержание дисциплины «Огневая подготовка». Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке. Учебные вопросы: 1. Общие требования к организации и проведению огневой подготовки. 2. Задачи и содержание дисциплины «Огневая подготовка». 3. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке. Литература: Федеральный закон от 13 декабря 1996 г. N 150-ФЗ «Об оружии». Приказ Председателя Следственного комитета Российской Федерации от 26.08.2015г. № 69 «Об организации снабжения, хранения, учёта, выдачи (приёма) и обеспечения сохранности оружия и патронов к нему в Следственном комитете Российской Федерации».  Приказ министра обороны российской федерации от 28 февраля 1996 г. № 90. «Курс стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков ВС РФ». Главное управление боевой подготовки ВС РФ, 2011г. «Наставления ПО стрелковому делу основы стрельбы из стрелкового оружия». Москва, военное издательство, 19 87г. http://base.garant.ru/10128024/#ixzz4q1EJtvRa http://www.rkka.ru/docs/real/ammo/ris-1-2.gif http://www.rkka.ru/docs/real/ammo/ris-3.gifhttp://www.rkka.ru/docs/real/ammo/ris-3.gif
Продолжить чтение