Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Воспитание как антропологический процесс. Лекция 6
Воспитание как антропологический процесс. Лекция 6
Современная педагогическая антропология понимает воспитание как процесс, который сохраняет («спасает», по Н.И.Пирогову) человеческую сущность любого общества и создает условия, как для развития общества, так и для продуктивного существования каждого человека. Вот почему оно объективно является большой ценностью, актуальной и для настоящего, и для будущего человечества, любого социума, каждого человека. ВОСПИТАНИЕ КАК АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В современном научно-педагогическом и общественном сознании воспитание чаще всего рассматривается как специальная деятельность, направленная в основном на детей или взрослых из так называемых «групп риска», цель и результат которой — формирование или изменение человека в соответствии с социальным заказом. ВОСПИТАНИЕ КАК АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Продолжить чтение
Особенности лечения ГПЭ в перименопаузальном периоде
Особенности лечения ГПЭ в перименопаузальном периоде
Основная цель медикаментозной терапии — вызвать регрессию ГЭ, провести профилактику рецидивов и предотвратить прогрессию в РЭ. Подбор гормоноте- рапии определяется морфологическим типом ГЭ, возрастом женщины, наличием ожирения и желанием сохранить репродуктивную функцию. Лечение ГЭ может быть медикаментозным или хирургическим. Важная роль отводится модификации образа жизни, снижению массы тела, уменьшению потребления продуктов животного происхождения с увеличением растительного, повышению физической активности. Эти программы — важный компонент комплексного лечения больных ГЭ. ИСХОДЯ ИЗ ПОЗИЦИЙ ИЗБЫТОЧНОГО ВЛИЯНИЯ ЭСТРОГЕНОВ И ДЕФИЦИТА ПРОГЕСТЕРОНА, МЕЖДУНАРОДНЫМ СТАНДАРТОМ ЛЕЧЕНИЯ ГЭ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ЯВЛЯЕТСЯ НАЗНАЧЕНИЕ ПРОГЕСТАГЕНОВ. МЕХАНИЗМЫ ДЕЙСТВИЯ ПРОГЕСТАГЕНОВ НА ЭНДОМЕТРИЙ МНОГООБРАЗНЫ. ПРОГЕСТАГЕНЫ ОКАЗЫВАЮТ АНТИПРОЛИФЕРАТИВНЫЙ ЭФФЕКТ НА ЭНДОМЕТРИЙ ЗА СЧЕТ СНИЖЕНИЯ ЭКСПРЕССИИ ЭСТРОГЕНОВЫХ РЕЦЕПТОРОВ, ВЛИЯНИЯ НА ФЕРМЕНТНЫЕ СИСТЕМЫ, УЧАСТВУЮЩИЕ В КОНВЕРСИИ БОЛЕЕ АКТИВНЫХ ЭСТРОГЕНОВ В МЕНЕЕ АКТИВНЫЕ. ДЕЙСТВИЕ ПРОГЕСТАГЕНОВ МОЖЕТ ОПОСРЕДОВАТЬСЯ УМЕНЬШЕНИЕМ ЭКСПРЕССИИ ПРОГЕСТЕРОНОВЫХ РЕЦЕПТОРОВ ИЛИ ИЗМЕНЕНИЕМ СООТНОШЕНИЯ ИЗОФОРМ ПРОГЕСТЕРОНОВЫХ РЕЦЕПТОРОВ, ОБЛАДАЮЩИХ РАЗНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТЬЮ.
Продолжить чтение
Внешняя политика Александра I в 1801-1812 гг
Внешняя политика Александра I в 1801-1812 гг
1 вариант Одним из воспитателей Александра I был его отец Павел I, от которого он перенял интерес к ____. Одной из реформ в сфере управления было создание восьми ____ - органов исполнительной власти. В 1802 г. Сенат стал высшим ___ о органом. В результате реформ образования 1803-1804 г. Университеты стали ____ , то есть независимы от властей. По «плану государственного преобразования» М.М. Сперанского высший орган самоуправления в России - _____ _____ . Одной из целей плана реформ М.М. Сперанского было ограничение ___ власти императора 2 вариант 1. Одной из воспитательниц Александра I была Екатерина II, от которой он перенял идеи эпохи ___. 2. Одной из реформ в сфере управление стала ликвидация старых ____ - старых органов исполнительной власти. 3. В 1802 г. Сенат стал органом, контролировавшим ___ ___. 4. В результате реформ образования 1803-1804 гг. дети дворян могли учиться в ____ . 5. По «плану государственного преобразования «М.М. Сперанского» право голоса получали дворяне, горожане и ____ крестьяне. 6. Одной из целей плана реформ М.М. Сперанского была отмена ____ права. Южное направление 1801 – 1803 гг. – добровольное присоединение княжеств Восточной Грузии к Российской Империи. 1804 – 1813 гг. – русско-иранская война за грузинские княжества. Генерал П.С. Котляревский с 2 тыс. чел. победил 10 тыс. персидскую армию. 1813 г. – Гюлистанский мирный договор. Россия присоединила кроме Восточной Грузии большую часть Азербайджана, зап. Побережье Каспийского моря, исключительное право держать флот на Каспии. 1806-1812 гг. – русско-турецкая война. Причина: стремление Турции вернуть Крым и часть Грузии. Адмирал Д.Н. Сенявин полностью разргомил турецкий флот в Дарданелльском и Афонском сражениях. Главнокомандующий М.И. Кутузов одержал победы на суше. Итог: присоединение Бессарабии к России.
Продолжить чтение