Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Содержательные характеристики письменной речи можно определить с помощью традиционных методов контент-анализа и интент-анализа речевой продукции. Эти методы продемонстрируют количество и характер описываемых тем, их направленность, частоту обсуждения, планы и намерения пишущего. В значительной степени информация о пишущем содержится в анализе способов выражения, то есть в тех психолингвистических категориях, которые свидетельствуют о профессиональной и интеллектуальной компетентности, эмоциональном состоянии, общей и речевой культуре. Данная методика может быть адаптирована для анализа медиатекста. Объема речевой продукции в словах свидетельствует о личностных особенностях автора, его коммуникативности, экстравертированности-интровертированности, положительной или отрицательной мотивации. Еще в большей степени эта связь проявляется в устной речи. Кроме того, увеличение объема речевой продукции может служить основанием для диагностики эмоциональной возбудимости, напряженности психофизиологического состояния. Обычно этот показатель подкрепляется сведениями субъективного характера: охотно ли вы пишете письма, как часто, одному адресату или разным и т. п. ОБЪЕМ РЕЧЕВОЙ ПРОДУКЦИИ = общее количество всех слов Ν всех слов

Учебные вопросы Перечень основных планирующих документов по ГОЧС организаций. Структура и содержание основных планирующих документов по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Этапы разработки документов. Рекомендации по структуре и содержанию Плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС природного и техногенного характера. Нормативные правовые документы и учебная литература 1. Федеральный закон « О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.1994г. № 68-ФЗ 2. Постановление Администрации Тюменской области от 27.12. 2004г. № 230-пк « Об областной территориальной подсистеме единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»

ПЛАН ЛЕКСИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 1. УКАЖИТЕ СЛОВО. 2. ОПРЕДЕЛИТЕ, МНОГОЗНАЧНОЕ ОНО ИЛИ ОДНОЗНАЧНОЕ. ОБЪЯСНИТЕ ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ДАННОМ ТЕКСТЕ ИЛИ ПРЕДЛОЖЕНИИ. 3. ЕСЛИ СЛОВО ИМЕЕТ МНОГО ЗНАЧЕНИЙ, УКАЖИТЕ, В КАКОМ ЗНАЧЕНИИ (ПРЯМОМ ИЛИ ПЕРЕНОСНОМ) ОНО ВЗЯТО. ДАЙТЕ ТОЛКОВАНИЕ (С ПРИМЕРАМИ)  ВСЕХ ЗНАЧЕНИЙ ЭТОГО СЛОВА (С ПОМОЩЬЮ ТОЛКОВОГО СЛОВАРЯ). 4. ЕСЛИ У СЛОВА ЕСТЬ СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, ОМОНИМЫ, НАЗОВИТЕ ИХ. 5. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ СЛОВО С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СФЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ (ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНОЕ, ДИАЛЕКТНОЕ, УСТАРЕВШЕЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ, ЖАРГОННОЕ И Т.П.). 6. ОПРЕДЕЛИТЬ СВОБОДНОЕ И НЕСВОБОДНОЕ ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ У СЛОВА. ЕСЛИНЕСВОБОДНОЕ. ТО ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННОЕ ИЛИ СИНТАКСИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННОЕ ПРИМЕР ЛЕКСИЧЕСКОГО РАЗБОРА СОЛНЦЕ ВЫГЛЯНУЛО ИЗ-ЗА ТУЧ. 1. ТУЧ (ТУЧА).2. МНОГОЗНАЧНОЕ (1 ПРЯМОЕ ЗНАЧЕНИЕ: ТУЧА – БОЛЬШОЕ ТЁМНОЕ ОБЛАКО, КОТОРОЕ ГРОЗИТ ОСАДКАМИ. ТУЧИ СГУСТИЛИСЬ НАД ДЕРЕВНЕЙ. 2 ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ: ТУЧА – МНОЖЕСТВО, ГУСТАЯ МАССА. ТУЧА НАСЕКОМЫХ.). 3. В ПРЯМОМ ЗНАЧЕНИИ: ИЗ-ЗА ТУЧ – ИЗ-ЗА ОБЛАКОВ.   4. СИНОНИМЫ: ОБЛАКО, ТУМАН. 5. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНОЕ. 6. СВОБОДНОЕ

Учебник состоит из 90! тем на 274 страницах текста, фотографий, рисунков, схем, таблиц, размером 220 х 297мм в твёрдой обложке. УЧЕБНИК БАРМЕНА Активно используются ссылки в виде QR-кодов. Объём информации Самый большой объём прикладной информации для решения конкретных практических задач на работе. 15% - алкогольные напитки 15% - безалкогольный ассортимент 70% - информация «для работы» ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНИКА

СТАТИСТИКА КОРОНОВИРУСА В Башкирии число выявленных случаев заражения омикрон-штаммом коронавируса выросло до 8. Статистика вакцинации от COVID-19 в Башкортостане На 17 января 2022 года в Башкортостане: 2 253 973 чел. (56.2% населения, 72.7% взрослого) - привито хотя бы одним компонентом вакцины 2 128 538 чел. (53% населения, 68.6% взрослого) - полностью привито 4 382 511 шт. - всего прививок сделано 239 859 чел. - прошли ревакцинацию, 513 415 чел. - подлежит ревакцинации 

Содержание Введение 1. Теоретическая часть 1.1. Понятие социальные сети 1.2. История появления социальных сетей 1.3. Обзор социальных сетей 2. Практическая часть 2.1. Анкетирование по использованию социальных сетей 2.2. Анализ анкет Заключение Список литературы Приложение Введение Цель: выяснить, какие социальные сети являются самыми популярными среди учащихся 7 классов нашей школы, определить влияние социальных сетей на восприятие подростками окружающего мира. Задачи: 1. Найти информацию о социальных сетях. 2. Составить анкеты для учащихся нашей школы 3. Обработать данные полученные с помощью анкет. 4. Создать буклет-путеводитель

Web-страницы. Язык HTML Тема 1. Введение Что такое Web-страницы? Гиперссылка – «активная»ссылка на другой документ. Гипертекст – текст, содержащий гиперссылки. Гипермедиа-документ – документ, включающий текст, рисунки, звуки, видео, в котором любой элемент может быть гиперссылкой. WWW (World Wide Web) – «всемирная паутина», служба Интернет для обмена информацией в виде гипертекста (и гипермедиа). Web-страница – текстовый файл, в котором описано размещение материала на экране. Браузер – программа для просмотра Web-страниц на экране (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera).

Наш самолет отправляется в полет! Давай отправим Макса и Асю в путешествие! Изолированно произносим звук Л-Л-Л, изображая гул самолета Logo – kot.ru Л_____________А Кот Макс поможет тебе прочитать слоги Л_____________О Л_____________У Л ____________Ы ЛА Л0 ЛУ ЛЫ Logo – kot.ru

Guten Tag, liebe Freunde! Wir feiern heute das Abc-Fest. Unsere Gäste sind heute: Kinder Lehrer Buchstaben Märchenfiguren

План лекции Понятие СГМ. Цель СГМ. Задачи СГМ. Показатели. Социально-гигиенический мониторинг (СГМ) — система специальных наблюдений, оценки и прогнозирования состояния здоровья населения в зависимости от состояния среды обитания человека и условий его жизнедеятельности, включающая разработку комплекса оздоровительно-профилактических мероприятий по предотвращению и устранению неблагоприятного воздействия на организм человека факторов среды его обитания. Основная цель СГМ — выявление уровней риска для здоровья населения и разработка мероприятий, направленных на уменьшение, устранение и предупреждение неблагоприятного воздействия на него факторов среды обитания. 

Зинаида Евгеньевна Серебрякова родилась 28 ноября 1884 года в родовом имении «Нескучное», под Харьковом. Её отец был известным скульптором. Мать происходила из семьи Бенуа, и в молодости была художником-графиком. Её братья были не менее талантливы, младший был архитектором, а старший мастером монументальной живописи и графики. Своим художественным развитием Зинаида в первую очередь обязана своему дяде Александру Бенуа - брату матери и старшему брату. Все члены семьи были заняты творческой деятельностью, с увлечением рисовала и Зина.

Определить локализацию (1-6) и характер («+» или «-») действия амитриптилина и флуоксетина Механизм действия антидепрессантов

Сегодня мы поговорим об операциях взятия индекса и среза. Номера символов в строке (а также в других структурах данных: списках, кортежах) называются индексом. Каждому символу в строке соответствует индексный номер, начиная с 0. Например: a = [1, 3, 8, 7] print(a[0]) #выведет 1 print(a[3]) #выведет 7 В Python также поддерживаются отрицательные индексы, при этом нумерация идёт с конца, например: a = [1,3,8,7] print(a[-1]) #выведет 7 print(a[-4]) #выведет 1

Уважаемые читатели, филиал №12 «Детская библиотека» предлагает Вашему вниманию виртуальную выставку «Год народного единства», посвящённую празднику Дню народного единства, который отмечается 4 ноября. День народного единства - это государственный праздник, который ежегодно отмечается в России 4 ноября. Дата эта была выбрана не случайно. Исторически День народного единства связан с далёкими событиями начала 17 века, когда в 1612 году Москва была освобождена от польских интервентов. Именно 4 ноября народное ополчение под предводительством нижегородского воеводы Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского успешно штурмовало Китай-город. Командование польской армии было вынуждено подписать капитуляцию. В честь этого события в нашей стране был установлен праздник – День народного единства. А в Москве, на Красной площади, стоит памятник двум защитникам Отечества – Дмитрию Пожарскому и Кузьме Минину.

I этап Выбор писателя юбиляра, 2021 - 2022 2-3класс – А.Барто 4класс – Е.Чарушин 5класс – К.И.Чуковский 6класс – Н.А.Некрасов 7класс – А.Волков 8класс – И.С.Соколов – Микитов 9класс – В.П.Катаев

Аргентинский футболист, нападающий итальянского клуба «Ювентус» и сборной Аргентины. Участник чемпионата мира 2018 года. Родился: 15 ноября 1993 г. (26 лет), Лагуна-Ларга, Кордова, Аргентина Рост: 177 см Позиция на поле: нападающий Номер: 10 Партнёр: Ориана Сабатини

Относительные местоимения в английском языке К относительным местоимениям в английском языке относятся следующие местоимения: who – который, кто whose – чей, чьё which – который, кто that – тот, та, то Относительные местоимения связывают придаточное предложение с главным, при этом они отличаются от союзов тем, что являются членами придаточного предложения: I know the lecturer who will make today’s report. (“who” служит подлежащим придаточного предложения) Я знаю лектора, который сегодня будет делать доклад.

коллектив Наш СимволРоссии