Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Statement of Proposition Statement of proposition – a declarative sentence that is either true or false, but not both Examples: The earth is round: statement that is true 2+3=5: statement that is true Do you speak English? This is a question, not a statement More Examples of Statements of Proposition 3-x=5: is a declarative sentence, but not a statement since it is true or false depending on the value of x Take two aspirins: is a command, not a statement The temperature on the surface of the planet Venus is 800oF: is a declarative statement of whose truth is unknown to us The sun will come out tomorrow: a statement that is either true or false, but not both, although we will have to wait until tomorrow to determine the answer

Каким свойством обладает фрагмент клеточной структуры, показанный на рисунке? 1) способностью синтезировать АТФ 2) постоянством формы 3) способностью синтезировать белок 4) избирательной проницаемостью На рисунке изображена растительная клетка. Какую функцию выполняют органоиды клетки, обозначенные буквой А? 1) производят органические вещества из неорганических 2) запасают воду 3) синтезируют молекулы АТФ 4) контролируют жизнедеятельность

АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА Газообразное жидкое твердое ЖИВОТНЫЕ, РАСТЕНИЯ, ЧЕЛОВЕК НА 70-80% СОСТОЯТ ИЗ ВОДЫ

"Чтоб глаза сияли, чтоб алели щёки, чтоб надолго сохранилась девичья краса, разумная женщина будет покупать косметику по разумным ценам у Экслиптоса".

Адамның күнделікті өмірдегі жағдайы бұл оның белсенді әрекет үстіндегі жағдайы. Адам үнемі әрекет етеді, бір нәрсені істейді, бір нәрсемен шұғылданады – еңбектенеді, оқиды, спортпен айналысады, ойнайды, адамдармен қарым-қатынасқа түседі және т.б. Демек, ол сыртқы ( қимыл, амалдар, бұлшық еттің күші) немесе ішкі (тіпті қимылсыз жатқан адамдағы ойлану, еске түсіру және т.б. кезде байқалатын) белсенділік танытады. Бірақ ішкі және сыртқы белсенділікті шартты түрде ғана ажыратуға болады. Адамның сыртқы белсенділігінен байқалмайтын ой еңбегінің өзі тіл қимылы сияқты ұсақ қимылдармен байланысты болатынын зерттеулер көрсетіп берді. Біздерше «іштей ойлану» деп аталатын «іштей сөйлеу» болып табылады, себебі ересек адамның ойлауы сөздік формада болады. Сондықтан адамның кез-келген іс-әрекеті сыртқы қимылмен, оның бұлшық еттерінің қозғалысымен байланысты. Іс-әрекет – бұл қажеттіліктер мен қызығушылықтарды қанағаттандырумен байланысты саналы қойылған мақсаттарға жетуге бағытталған адамның белсенділігі. Іс-әрекетсіз адамзат өмірі мүмкін емес. Іс-әрекет үстінде адам қоршаған дүниені танып біледі. Іс-әрекет адамға материалдық жағдайды – тамақты, киімді, баспананы жасайды. Іс-әрекет барысында рухани дүниелер жасалады: ғылым, әдебиет, музыка, сурет. Іс-әрекет үрдісінде адам қоршаған шындықты өзгертеді, өзінің еңбегі арқылы айналадағы әлемді жаңартады: шөл дала гүлденген баққа айналады, өзендер өзінің арнасы мен бағытын өзгертеді, тундра мен тайгада қалалар пайда болады. Іс-әрекет адамның өзін қалптастырады және оның өзін , оның еркін, мінезін, қабілетін өзертеді.

Философия должна отвечать на вопросы/вызовы социума, возникающие на острие времени Главный вопрос/вызов времени – готов ли человек /человечество в целом взаимодействовать с культурой в целом, оставаясь человеком/человечеством ? Тезисы реформации – могут исходить из ответа на этот вопрос Объем знаний и опыта, накопленного человечеством. Условно - информационный объект, порожденный человечеством (социосистемой мира) за всю историю ( назовем его Гений Культуры) Или мне нужно сделать для себя новый объект: ИИ (искусственный интеллект) + ИТ (искусственное тело)? Он задает человеку/человечеству вопрос: Могу ли я дальше жить и развиваться в тебе и с тобой? Готов ли ты - таким, каким тебя создали – по образу и подобию (т.е. с живым телом и свободой воли) – обойтись со мной и развивать меня? Ответ человека Да, готов. Я использую тебя для своего развития. И буду развивать себя дальше. И тебя. Я - субъект Нет, не готов. Мое тело и разум слишком слабы. Их нужно заменить искусственными. Я – объект в этом процессе.

Актуальность РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОГО НАВЫКА Восприятие Память Мышление Речь Воображение Цель исследования: Определение педагогических условий формирования вычислительных навыков при сложении и вычитании у учащихся 7-8 лет посредством дидактической игры. Объект исследования: процесс формирования вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах десяти. Предмет исследования: дидактическая игра как средство формирования вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах десяти.

Камень и кость

ПРИЛИВНО ОТЛИВНАЯ ЗОНА ПОБЕРЕЖЬЯ - ЛИТОРАЛЬ МОРСКИЕ ЖИВОТНЫЕ - ГУБКИ

Что охраняет заповедник? Заповедник Командорский - место гнездования морских и водоплавающих птиц, а также остановки гусеобразных и ржанкообразных в период миграций. Где находится Командорский заповедник? Заповедная территория охватывает Командорские острова с прилегающей акваторией более 3,5 миллионов гектар Командорские острова находятся в северо-западном районе Тихого океана. С южной стороны земли архипелага омываются водами Тихого океана, а с севера – Берингова моря.

Тот, кто хочет много знать, Должен сам все постигать!

Сад камней – это (яп. 枯山水 карэсансуй?, букв. «сухие горы и воды»), также «сэкитэй» (яп. 石庭?, букв. «каменный сад») — культурно-эстетическое сооружение Японии, разновидность японского сада, появившаяся в период Муромати (1336—1573). закрытый плоский ландшафт, содержащий песок, гравий, камни, траву и другие натуральные элементы. Главными элементами сада являются камни и песок с морем, символизированным не водой, а песком, который слегка колеблется, как вода. Растения являются менее важными (и иногда отсутствующими) во многих садах камней. Сады камней часто, но не всегда, предназначены для созерцания единственной перспективы, и камни часто связываются и называются в честь различных китайских гор. Принцип построения сада камней Композиция из трех камней, включающая один большой центральный камень и два небольших — традиционная и наиболее популярная включаемая в ландшафтный дизайн в японском стиле. В композиции из пяти и более камней вершины должны составлять треугольники с одной общей точкой, которая может быть опущена. Камни устанавливают на поверхности или частично зарывают в землю, часто наклонно, под углом к поверхности земли. Пространство между ними можно использовать под посадки травянистых растений или кустарников. Для устройства тропинок в каменных садах, используют камни с одной ровной стороной (неровную зарывают в землю), длинная ось каждого камня при этом должна быть перпендикулярна к направлению тропинки . В японских садах широко используется песок и мелкий гравий разнообразных цветов и оттенков: от белого и серого до темно-коричневого и черного. Чаще всего песок или мелкий гравий размещают на небольших участках сада, защищенных от ветра, и ограничивают бордюром из кирпича или камня. Устраивают такие участки следующим образом: на утрамбованную землю насыпают слой песка толщиной 5-6 см и граблями наносят рисунок — волны, рябь; при благоприятных погодных условиях он сохраняется в течение двух недель. Время от времени, если необходимо, песок досыпают. Песчаную поверхность периодически опрыскивают водой.

Рассмотрим случайное событие А, которое может произойти или не произойти в опыте. Повторим этот опыт n раз. Пусть в m опытах из серии n произошло событие А. Отношение числа опытов, в которых произошло данное событие, к общему числу опытов называется частотой события или статистической вероятностью. частота события

Содержание 5 Инновация это результат инвестирования интеллектуального решения в разработку и получение нового знания, ранее не применявшейся идеи по обновлению сфер жизни людей и последующий процесс внедрения этого, с фиксированным получением дополнительной ценности Глобальный индекс инноваций— это глобальное исследование и сопровождающий его рейтинг стран мира по показателю уровня развития инноваций. IDEA Источник: https://gtmarket.ru/ratings/global-innovation-index

Pustynie – teren o dużej powierzchni, pozbawiony zwartej szaty roślinnej wskutek małej ilości opadów i przynajmniej okresowo wysokich temperatur powietrza, co sprawia, że parowanie przewyższa ilość opadów. Na gorących pustyniach temperatury przekraczają nawet 50 °C, nocą zaś spadają do 0 °C. Typy pustyń w Afryce: skalista, kamienna - jeden z trzech podstawowych typów pustyń wyróżnianych ze względu na charakter podłoża. Jest to pustynia skalista, której powierzchnię stanowią niemal płaskie i nagie skały, często pokryte patyną żelazistą. ( Np. znaczna część Sahary i Tybetu)

Thermo – тепло Термохимия вокруг: ДВС, турбины, плиты История: огонь, термоеда, обогрев (и охлаждение!) Тепло и холод Теплота, работа, Е, энтропия 1 начало 2 начало Объединенное начало, энергия Гиббса Равновесие Задача технолога Какие реакции бывают – кроме термо? Что еще можно придумать в термо? – супергорючее, супервзрывчатка Thermo –  ТЕРМО... [от греч. thermē тепло, жар]  Первая часть сложных слов: 1.Относящийся к теплоте, температуре.  Термоактивный, термостойкий,  термочувствительный 2. Обрабатываемый,  получаемый воздействием  высоких температур.  Термообработка, термопластик 3. Основанный на использовании тепла.   Термокамера, термоэлемент  

عنوان المحاضرة نقاط مهمة فى فلسفة العصور الوسطى المسيحية عزيزي الطالب من خلال دراستك لفلسفة العصور الوسطى عليك معرفة الآتى: 1- ما المقصود بفلسفة العصور الوسطي المسيحية: المقصود بفلسفة العصور الوسطى المسيحية، من الناحية التاريخية هى الفلسفة المكتوبة فى زمن العصرالوسيط، ومن الناحية الدينية هى الفلسفة المنتمية للديانة المسيحية، ومن الناحية المنهجية هى الفلسفة الاسكولائية، اذن هى فلسفة مسيحية كتبت فى زمن العصرالوسيط كانت تعلم فى المدارس مستخدمة منهج العصر الوسيط فى التعليم. 2- مراحل تطور فلسفة العصور الوسطي المسيحية: هناك ثلاث مراحل لفلسفة العصور الوسطى المسيحية: تأتى المرحلة الأولى من القرن الأول الميلادى حتى القرن التاسع وهى مرحلة النشأة والتكوين، أما من القرن التاسع وحتى نهاية القرن الثاثلث عشر فهى مرحلة النضج والازدهار وفلسفة العصر الوسيط،، وتأتى نهاية مرحلة العصور الوسطى من القرن الرابع عشر حتى القرن الخامس عشر وهى مرحلة الانحطاط والتدهور. 3- أهم اتجاهات التفكير فى فلسفة العصور المسيحية: هناك اتجاهين رئيسيين سيطرا على التفكير الفلسفى فى العصر الوسيط، وهما الاتجاه والاتجاه الأرسطى، وقد تطرقنا بالتفصيل فى المحاضرات لفلاسفة العصر الوسيط المنتمين لكلا الاتجاهين. 4- أهم خصائص التفكير فى فلسفة العصور المسيحية: تعرفنا على أبرز خصائص الفلسفة المسيحية، فهى فلسفة محدودة المشكلات، لاهوتية، موضوعاتها محددة النتائج مسبقا وغير ذلك من الخصائص المميزة لها. 5- أهم أعلام كل فترة من فترات فلسفة العصور المسيحية: من خلال دراستنا لمراحل تطور فلسفة العصور المسيحية عرضنا لابرز فلاسفة كل مرحلة من مراحل الفكر وقلنا أن أبرز شخصيتين هما أوغسطين ممثل المرحلة الأولى المسماة بمرحلة عصر الآباء، وتوما الأكويني ممثلا لمرحلة العصر الوسيط نفسه، وعرضنا لكل الشخصيات كل فى مرحلته.

4.1 Морфологический анализ конструкции Банк идей Задание 1 Используя материалы дизайн анализа найди ответы на вопросы Из каких основных частей, деталей состоит проектируемое изделие? Как можно соединить эти части, детали? Каковы форма и размеры изделия в целом? Каковы форма и размеры отдельных его частей, деталей? Какой материал можно использовать для изготовления этих частей? Ответы оформи в виде таблицы

Моя семья - моя радость! Расскажу я вам друзья, как живет моя семья. Меня зовут София Петренко . Мне 4 года, я- Россиянка. Живу в р.п. Жадовка, ул. Нагорная д.9. Я хожу в детский садик, моего воспитателя зовут Мария Михайловна. СОФИЯ – моё имя в переводе с греческого “Мудрая”. Я представляю проект : «Я и моя семья» . Я добрая, умная, и весёлая.

Формирование стоимости Штукатурка(Шпаклевка) ЗАКАЗАТЬ Формирование стоимости Репетиторство ЗАКАЗАТЬ

1 Лепка «Использование пластилиновой аппликации и процарапывания в творческой работе «Снежинка» Работы учащихся

Технологическая революция Технологическая революция - это качественные изменения технологических способов производства, сущность которых состоит в коренном перераспределении основных технологических форм между человеческими и техническими компонентами производительных сил общества. Технологические революции в истории человечества