Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Правовое регулирование стандартизации. Государственный контроль за стандартами. Стандартизация - деятельность по установлению правил и характеристик в целях их добровольного многократного использования, направленная на достижение упорядоченности в сферах производства и обращения продукции и повышение конкурентоспособности продукции, работ или услуг. Работы по стандартизации в России осуществляются на основе ФЗ и О стандартизации в Российской Федерации  от 29 июня 2015 г. № 162-ФЗ.  О техническом регулировании от 27 декабря 2002 г.  № 184-ФЗ Федеральный закон от 29.06.2015 162 О стандартизации в Российской Федерации Статья 3. Цели и задачи стандартизации Стандартизация направлена на достижение следующих целей: 1) содействие социально-экономическому развитию Российской Федерации; 2) содействие интеграции Российской Федерации в мировую экономику и международные системы стандартизации в качестве равноправного партнера; 3) улучшение качества жизни населения страны; 4) обеспечение обороны страны и безопасности государства; 5) техническое перевооружение промышленности; 6) повышение качества продукции, выполнения работ, оказания услуг и повышение конкурентоспособности продукции российского производства.

Lesson 1 objectives  At the end of the lesson, students will:  learn about the differences between facts and opinions and will be able to identify them  learn about the requirements for the project Part III study the project Part III steps understand the assessment criteria for project Part III Reflection What was the most difficult task for you in project parts I and II?  Which aspect of the project was easy for you?  Was it easy to understand the instructions?  How did you feel about presenting in front of your peers?  Do you have any suggestions of improvement? 

“О КРЫЛОВЕ” ЗА 10 ВОПРОС: сколько примерно басен написал Крылов? ОТВЕТ: ОКОЛО ДВУХСОТ (200) К вопросам

. Өзектілігі Қазіргі мұғалімдер балаларды тәрбиелеу мен дамытудың жаңа тиімді әдістері мен тәсілдерін үнемі іздестіруде.Қазіргі баланы қалай таң қалдыруға, оның қызығушылығын оятуға, оның бастамасы мен шығармашылық қабілеттерін қалай ашуға болады? Балалар нені жақсы көреді? Әрине, мультфильмдерді көру және оларды шынайы өмірде елестету. Мультфильмдер ЕБҚ бар мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеуде және дамытуда маңызды рөл атқарады. Балалардың не көргісі келетіні олардың отбасындағы, балабақшадағы, көшедегі мінез-құлқына байланысты. Жағымды мультфильмдер балаларды дұрыс тәрбиелеуге көмектеседі, ал жағымсыз кейіпкерлер балаға кері әсерін тигізеді.Балаларға көруге ұсынылатын мультфильмдерді таңдауға жауапкершілікпен қарау керек. Мультфильм баланың психикасына және даму қабілетіне оң әсер етуі керек. Дұрыс таңдалған мультфильмдер: танымдық қабілеттерін коммуникативтік дағдыларын; Адамгершілік құндылықтарын; Патриоттық сезімдерін; Физикалық қабілеттерін дамытады. Балалар күнделікті мультфильмдерді көреді, бірақ олар қалай жасалатынын білмейді.Заманауи технологиялардың пайда болуымен бұрын қол жеткіліксіз, жұмбақ болып көрінген қызықты анимация әлемі барлығына есігін айқара ашты. Біз мультфильмдер шынымен қалай жасалады және оны өзіміз жасай аламыз ба деп ойладық? . Жобаның мақсаты: Мультфильмдер жасаудың құпияларын ашамыз. Өз қолыңызбен мультфильм құрастырамыз. Жобаның міндеттері: Шығармашылық ойлау мен қиялды дамыту. Көркем іскерлік пен дағдыларды қалыптастыру; Ойлау және қойылған міндетті өз бетінше шеше білу қабілетін дамыту; Мультипликация даму тарихын зерттеу. Ермексаз мультфильмін жасаудың негізгі кезеңдерін зерттеу. Мультфильмнің кейіпкелерін және көркемдік декорациясын дайындау. Ермексаз мульфилімін құрастыру. Жұмыс барысы: Ермексаз мульфилімі бойынша ақпарат жинау Ертегілерді таңдау, кейіпкерлер мен декорацияны таңдау және талдау. ОӘ: қоршаған ортамен танысу «Жәндіктер»; Сурет салу «Мультфильмнің сөжетін құрау»; Мүсіндеу «Кейіпкерлерді құрастыру». Мультфильм желісі бойынша суретке түсіру. Windows Movie Maker бағдарламасымен өңдеу; Мультфильмнің презентациясы;

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Законодательная основа общевоинских уставов в Вооруженных Силах Российской Федерации их требования. Содержание законности в дисциплинарной практике командиров (начальников). 2. Основные принципы и функции общевоинских уставов. Соотношение правовых требований и моральных норм в общевоинских уставах. 3. Боевое Знамя воинской части. Описание Боевого Знамени воинской части. Порядок содержания и хранения Боевого Знамени . 1 учебный вопрос Законодательная основа общевоинских уставов в Вооруженных Силах Российской Федерации их требования. Содержание законности в дисциплинарной практике командиров (начальников).

Борисовский пр., д. 7 – 35 на 11 м Счастливый ребенок Счастливый ребенок Счастливый ребенок Счастливый ребенок Счастливый ребенок Счастливый ребенок Счастливый ребенок Борисовский пр., д. 9, корп. 3 – 30 на 17 м Счастливый ребенок Счастливый ребенок Счастливый ребенок Счастливый ребенок Счастливый ребенок Счастливый ребенок

Диаграммы потоков данных Диаграмма потоков данных — графическое средство для изображения информационного потока и преобразований, которым подвергаются данные при движении от входа к выходу системы. Элементы диаграммы потоков данных

Тесты Укрепление международного положения Руси с помощью династических браков Покорение вятичей, радимичей и ятвягов Строительство мощных укреплений для защиты южных рубежей государства Строительство храма Успения Богородицы в Киеве Последний поход против Византии Основание городов Ярославля и Юрьева Какие события относятся к правлению великого князя Ярослава Мудрого? Разделите события по группам: 1 группа-Правление Ярослава Мудрого, 2 группа-правление Владимира Мономаха Строительство Софийского собора в Киеве «Русская правда» Окончательный разгром печенегов Любечский съезд князей «Поучение детям» Борьба с половцами

Место создания: Турфан. Туюк-Мазар Время создания: VI-начало VII в. Материал: лесс, солома, клеевые краски Техника: роспись по сухой штукатурке Размеры: высота 142 см Поступил в музей в 1931 г. Передан из МАЭ Майтрейя – «Любящий», «Милосердный», «Непобедимый», «Владыка наречённый Состраданием», «грядущий Учитель человечества» – такие имена даны ему верующими. Является единственным Бодхисаттвой, которого признают все направления буддизма.

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ МАТЕРИАЛА 1.Возникновение феодальной земельной собственности. 2.Феодальная иерархия. Структура населения. 3.Государственное управление. 4. Армия. 5.Города и торговля на Руси. 6.Социально –экономическая роль церкви. Ее организация. 7. Русская Правда Ярославичей ФЕОДАЛИЗМ - общественный строй, в основе которого лежит собственность крупных землевладельцев на землю, а также на земледельцев, находящихся в крепостной зависимости

По территории края проходят: Южносибирская железная дорога (Павлодар - Барнаул - Новокузнецк - Абакан), Среднесибирская (Кустанай - Камень-на-Оби - Барнаул), Туркестано-Сибирская железнодорожная магистраль (Новосибирск - Барнаул - Семипалатинск); от Бийска в МНР идет Чуйский тракт. Судоходство по реке Обь. Население Алтайского края 2672 тысяч человек. Городское: 1, 3 миллиона человек. Столица - город Барнаул. Герб Алтайского края

ЗАНЯТИЕ №4 Задание 2 ОГЭ. Односоставные предложения План занятия 1.Виды односоставных предложений 2.Задания в формате ОГЭ

Заметки для учителя Слайдs 3-4. Вспоминаем слова. Сначала дети называют, что могут. Потом учитель щелкает мышкой и открывает слова. Дети повторяют слова за учителем. Слайды 5-17. Интерактивная игра «Выбери буквы и отгадай слово». Команда 1 щелкает на букву. Если она правильная, начисляется 1 очко, и команда может нажать еще. Если неправильная – переход хода. После того, как слово отгадано, нажимаем “click when ready” и смотрим красивую картинку. Затем нажимаем квадратик в правом нижнем углу и двигаемся дальше. Презентацию – сценарий праздника «Символы Хэллоуина» можно скачать http://juliaapt.blogspot.ru/2012/11/powerpoint-presentation-for-game-lesson.html What Halloween Symbols do you know? Look at the pictures and say the words.

Проверка выполнения домашнего задания

Александр Михайлович Бутлеров 3 сентября [15 сентября] 1828, Чистополь — 5 августа [17 августа] 1886, деревня Бутлеровка, ныне Алексеевский район Татарстана) — русский химик, создатель теории химического строения органических веществ, родоначальник «бутлеровской школы» русских химиков, учёный-пчеловод и лепидоптеролог, общественный деятель, ректор Императорского Казанского университета в1860 – 1863 годах. Личностные качества А. М. Бутлерова А. М. Бутлерова отличали энциклопедичность химических знаний, умение анализировать и обобщать факты, прогнозировать. Он предсказал существование изомера бутана, а затем получил его, равно как изомер бутилена — изобутилен. А. М. Бутлеров создал первую в России школу химиков-органиков, из которой вышли блестящие ученые: В. В. Марковников, Д. П. Коновалов, А. Е. Фаворский и др. Недаром Д. И. Менделеев писал: «А. М. Бутлеров — один из величайших русских ученых, он русский и по ученому образованию, и по оригинальности трудов».

Колебания называются свободными (или собственными), если они совершаются за счет первоначально сообщенной энергии при последующем отсутствии внешних воздействий на колебательную систему (систему, совершающую колебания). Простейшим типом колебаний являются гармонические колебания — колебания, при которых колеблющаяся величина изменяется со временем по закону синуса (косинуса). Рассмотрение гармонических колебаний важно по двум причинам: колебания, встречающиеся в природе и технике, часто имеют характер, близкий к гармоническому; различные периодические процессы (процессы, повторяющиеся через равные промежутки времени) можно представить как наложение гармонических колебаний. Гармонические колебания величины s описываются уравнением типа (1) где А максимальное значение колеблющейся величины, называемое амплитудой колебаний, - круговая (циклическая) частота, - начальная фаза колебаний в момент времени t = 0, ( ) - фаза колебаний и момент времени t. Так как косинус изменяется в пределах от +1 до -1, то s может принимать значения от +А до -А.

Фотосинтез Автор Михайлова Г.В. Учитель биологии высшей категории МБОУ «Гимназии79 » г.Барнаула Фотосинтез – (от греч. foto – «cвет» и synthesis – «соединение» 6 СО2 + 6 Н2О глюкоза 6С 6Н 12О6+ О2 Фотосинтез – образование (синтез) органических веществ (углеводов) из неорганических веществ(СО2 и Н2О) с использованием энергии света Фотосинтез

«Светя другим, сгораю сам!» – этот старинный врачебный лозунг в наши дни обретает особый смысл. Спасая чужие жизни, врачи часто рискуют собственным здоровьем. Врачебный труд – тяжёлый. По существующей шкале тяжести труда медицинские специальности расположены от второй до пятой категории (всего их шесть, причём шестая — наивысший уровень тяжести).

Железо и сталь

Семиотика Семиотика (от греч. Semeion ) 1. Научная дисциплина, изучающая общее в строении и функционировании различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию. 2. Система того или иного объекта, рассматриваемого с точки зрения семиотики в 1-м значении. Объект семиотики – это знаки, знаковые аспекты всех видов коммуникации. Предмет семиотики – сравнение, сопоставление и обобщение результатов частных семиотик; рассмотрение того, как абстрактные языковые отношения проявляются в различных знаковых системах; формулирование общих семиотических законов и т.д. В чем уникальность языка? «Практически язык является семиотикой, в которую могут быть переведены все другие семиотики – как все другие языки, так и все другие мыслимые семиотические структуры» Луи Ельмслев (1899 –1965) – основатель и глава копенгагенской школы структурной лингвистики Знак – основное понятие семиотики. Это материальный объект, которому при определенных условиях соответствует некое «значение», могущее быть чем угодно – реальной или вымышленной вещью, явлением, процессом, фантастическим или сказочным существом, абстрактным понятием.

Я готов поссориться с действительностью во имя человека, который мне дороже всего, выше всего. М. Горький Вопросы к уроку: Как вы думаете, почему в условиях назревающей революции Горький вновь обращается к теме босяков? Какую связь видит писатель между временем и человеком? Какова горьковская концепция жизни? Можно ли считать пьесу “На дне” продолжением горьковской темы гуманизма? Какой конфликт движет развитием пьесы “На дне”?

Что такое Яндекс Станция? Яндекс Станция — домашняя мультимедийная платформа с голосовым помощником Алисой. Станция помогает в повседневных делах, играет музыку с отличным качеством, находит и показывает кино. А кто такая Алиса? Алиса – это голосовой помощник (или виртуальный ассистент), способный распознавать человеческую речь, понимать смысл, а также разумно отвечать пользователю. Алиса «живет» в разных устройствах. Например, в Яндекс станции.

Физкультурные праздники – это массовые зрелищные мероприятия показательного и развлекательного характера, способствующие пропаганде физической культуры, совершенствованию движений, воспитывающие такие черты характера, как коллективизм, дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам. Задачи проведения спортивных праздников: Формировать здоровый образ жизни. 2. Воспитывать интерес к физкультуре и спорту, к личным достижениям, к спортивным событиям нашей страны и всего мира. 3. Развлечь детей, доставить им радость. 4. Развивать творческую активность, инициативу, коммуникативные способности. 5. Демонстрировать спортивные достижения. 6. Воспитывать интерес к народным традициям. 7. Формировать познавательную активность. 8. Воспитывать нравственные качества.