Проект пластилиновый мультик Буравлева — копия

.
Өзектілігі
Қазіргі мұғалімдер балаларды тәрбиелеу мен дамытудың жаңа тиімді әдістері мен тәсілдерін үнемі іздестіруде.Қазіргі баланы қалай таң қалдыруға, оның қызығушылығын оятуға, оның бастамасы мен шығармашылық қабілеттерін қалай ашуға болады?
Балалар нені жақсы көреді? Әрине, мультфильмдерді көру және оларды шынайы өмірде елестету. Мультфильмдер ЕБҚ бар мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеуде және дамытуда маңызды рөл атқарады. Балалардың не көргісі келетіні олардың отбасындағы, балабақшадағы, көшедегі мінез-құлқына байланысты. Жағымды мультфильмдер балаларды дұрыс тәрбиелеуге көмектеседі, ал жағымсыз кейіпкерлер балаға кері әсерін тигізеді.Балаларға көруге ұсынылатын мультфильмдерді таңдауға жауапкершілікпен қарау керек.
Мультфильм баланың психикасына және даму қабілетіне оң әсер етуі керек.
Дұрыс таңдалған мультфильмдер:
танымдық қабілеттерін
коммуникативтік дағдыларын;
Адамгершілік құндылықтарын;
Патриоттық сезімдерін;
Физикалық қабілеттерін дамытады.
Балалар күнделікті мультфильмдерді көреді, бірақ олар қалай жасалатынын білмейді.Заманауи технологиялардың пайда болуымен бұрын қол жеткіліксіз, жұмбақ болып көрінген қызықты анимация әлемі барлығына есігін айқара ашты. Біз мультфильмдер шынымен қалай жасалады және оны өзіміз жасай аламыз ба деп ойладық?

.
Жобаның мақсаты:
Мультфильмдер жасаудың құпияларын ашамыз. Өз қолыңызбен мультфильм құрастырамыз.
Жобаның міндеттері:
Шығармашылық ойлау мен қиялды дамыту.
Көркем іскерлік пен дағдыларды қалыптастыру;
Ойлау және қойылған міндетті өз бетінше шеше білу қабілетін дамыту;
Мультипликация даму тарихын зерттеу.
Ермексаз мультфильмін жасаудың негізгі кезеңдерін зерттеу.
Мультфильмнің кейіпкелерін және көркемдік декорациясын дайындау.
Ермексаз мульфилімін құрастыру.
Жұмыс барысы:
Ермексаз мульфилімі бойынша ақпарат жинау
Ертегілерді таңдау, кейіпкерлер мен декорацияны таңдау және талдау.
ОӘ: қоршаған ортамен танысу «Жәндіктер»;
Сурет салу «Мультфильмнің сөжетін құрау»; Мүсіндеу «Кейіпкерлерді құрастыру».
Мультфильм желісі бойынша суретке түсіру.
Windows Movie Maker бағдарламасымен өңдеу;
Мультфильмнің презентациясы;

.
Кіріспе
Әрбір баланың ең сүйікті іс-әрекетінің бірі – мультфильм көру. Мультфильмдер қалай жасалады және оны өз бетімізше жасауға бола ма деген сұрақтарға қызығушылық таныттық.

.
Жоба мәселесі
Мультфильмдерді жасау үшін арнайы құрылғылары мен жабдықтары бар топ жұмыс істейді, мұны балабақшада жасауға бола ма?

.
Мультипликация тарихы
Адамдар суреттерді алғашқы кезден бастап «Жандандыруға» тырысты. XIX ғасырда өнертапқыштар экранда қозғалмалы кескіндерді ойнату үшін айналмалы дискіні немесе сурет таспасын, айналар мен шамдарды пайдаланды.

.
Мультипликация тарихы
Алғашқы Қазақстандық «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» мультфильмін 1967 жылы аниматор Амен Хайдаров түсірген.

.
Мультипликация тарихы
1923 жыл: Дисней студиясы
1936: «Союзмультфильм» студиясы
Әлемдегі ең танымал мультфильмші-Уолт Дисней, ол алғашқы дыбыстық, музыкалық және толықметражды мультфильмнің авторы.
Атақты Дисней студиясының негізін қалаушы.

.
Мультфильм қалай пайда болды?
Мульти – яғни көп.
Мультфильм-бұл көптеген қозғалмайтын суреттердің көмегімен қозғалмалы кескіндерді алу тәсілі.

.
мультфильмдерді жасауға арналған құралдар .

.
Ермексазды мультфильмін жасау кезеңдері
Тақырып таңдау

.
«Жәндіктер» тақырыбы бойынша әңгіме

.
Сценарий
Сценарий жазу үшін сіз олармен болуы мүмкін кейіпкерлер мен шытырман оқиғаларды ойлап табуыңыз керек.

.
Мультфильм желісі
Сценарий жасалғаннан кейін біз мультфильм желісін ойлап табуымыз керек. Мультфильм желісі -бұл сюжетті комикс суреттерінде көрсетіледі, жеке көріністерге бөлінеді, олардан мультфильм жасалады.

.
Кейіпкерлерді дайындау

.
Мультфильмге декорация дайындау

.
Ермексаздан мультфильм жасау.
Мультфильм түсіру.

.
Мультфильмді түсіру

.
Мультфильмді монтаждау
Біз фотосуреттерді арнайы Windows Movie Maker бағдарламасымен жандандыра алдық, біз оларды арнайы бағдарламаға жүктедік мультфильмді көру қызықты болу үшін суреттерді бір-бірімен тез ауыстырып, музыка әуенімен әрледік.

.
Тамашалаңыздар!

Қорытынды
Қорытындылай келе жоба барысында өткізілген іс - шаралардың нәтижесінде: балалармен әңгімелесу, тақырыптар бойынша ойындар жүргізіліп, балалар мен педагогтардың бірлескен іс-әрекеті оң нәтижесін берді.
* Тәрбиеленушілердің шығармашылық қабілеті жетіле түсті;
Ойлау қабілеті мен танымдық қызығушылықтары белсендірілді;
Эстетикалық талғамдары дамыды;
Мультфильм жасау, мультфильм тарихы туралы идеялар қалыптасты;
Ересектер мен балалардың қарым-қатынасы ынтымақтастық деңгейіне ауысты.
* Балалардың ермексазды мультфильм жасау жөніндегі қызметі оларға өз тәжірибелерінен, нақты істі іске асырудан үйренуге, өз еңбегінің өнімін көріп қанағаттануға мүмкіндік берді.

.
Мониторингтың қорытындысы
(топта 9 бала)
1.Мультфильм көруге деген қызығушылықтары.
2.Мультфильмдердің тарихы мен әдістері туралы білімдері.
3.Практикалық тұрғыда мультфильмдер жасау мүмкіндігі.