Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Устный счёт работа в группах Выполните действия: а)-7,5+4,2 б)-3,7-5,8 в)3,7-5,6 г)-7/9+5/6 д)-21/8-15/16 Найдите значение выражения (3,9-5,8)-(-1/45 — 7/9) +1,1 Решите уравнения: а) 4,31-х=5,18; б) у+11/21= -211/14

Мир звуков так многообразен, богат, красив, разнообразен. Но всех нас мучает вопрос: откуда звуки возникают, что слух наш всюду услаждают? Звуковые волны Представляют собой упругие волны, диапазон частот которых от 16 Гц до 20 000 Гц.

СЭНДВИЧ  — это блюдо, состоящее из двух или нескольких ломтиков хлеба  и одного или нескольких слоёв мяса и/или других начинок.

Кровь (sanguis, греч. haima) - жидкая ткань, циркулирующая по сосудам, осуществляющая транспорт многих веществ в организме и обеспечивающая питание и обмен во всех клетках тела. Учение о системе крови - гематология. У многоклеточных организмов большинство клеток не контактируют с внешней средой, их жизнедеятельность обеспечивается внутренней средой. Для внутренней среды организма характерно постоянство состава - гомеостаз. макр макроскопМАКРОически

Томас Эндрюс Конструктор «Титаника» В 1907 году Эндрюс, вместе с дядей Уильямом Пирри и Александром Карлайлом, стал конструктором нового суперлайнера «Олимпик», а в 1909 — его «брата-близнеца» «Титаника», в компании «White Star Line». 10 апреля 1912 года Томас Эндрюс отправился в первое путешествие на «Титанике» в Нью-Йорк. 14 апреля в 23:40 «Титаник» налетел на айсберг с правой стороны борта. В это время Эндрюс спал в своей каюте и почти не почувствовал столкновения. Вскоре его вызвал к себе капитан Эдвард Смит, для того чтобы оценить ущерб. После обследования Эндрюс пришёл к выводу, что «Титаник» уже не удастся спасти и он затонет. Во время эвакуации Томас помогал пассажирам усаживаться в шлюпки. Согласно другим свидетельствам Томаса Эндрюса последний раз видели тогда, когда он бросал в воду шезлонги с прогулочной палубы, чтобы пассажиры, оказавшиеся в воде, могли использовать их в качестве спасательных плотов. Его тело после крушения так и не было найдено. На "Харланд энд Вольф" велась напряженная работа над созданием и доработкой новых лайнеров. Команда лучших проектировщиков компании по частям, на огромных листах бумаги чертили проект судна. Затем на основании этих рисунков были созданы деревянные шаблоны На фотографии показан чертежный офис, где были подготовлены планы "Титаника", "Олимпика" и "Британика". В компании старались создать максимально комфортные условия для работы, например в этих помещениях высокие потолки и большие окна, чтобы обеспечить поступления естественного света.

Вставьте заголовок слайда Do you dream of an education in the field of design, but do not know where to enroll? We present to you the IT-TOP Digital Academy! About college. IT TOP College is an international college of digital technologies "TOP Academy", which implements practical training of specialists in the field of information technology.

I. А10. Укажите слово, написание которого определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН»?   1. беше_ый 2.сорва_ый 3. пораже_ы 4. гости_ый (двор) III А10. Укажите вариант ответа, в котором написание выделенного слова определяется правилом: ­ «В прилагательных, образованных от существительных, пишется НН, если основа оканчивается на Н». 1. речь сдержа_а 2. разукраше_ая ёлка 3. карма_ый фонарик 4. веществе_ое доказательство

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 13 20 16 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 19 12 17

П. Рубенс «Похищение Ганимеда» (барокко) Динамичность (ощущение движения) Пышность художественных форм и элементов Броскость цветов, теплые богатые краски Незаурядность сюжета (виртуозный мифологический характер) Высокая эмоциональность и динамичность сюжета (Зевс, обратившись в орла, уносит с собой прекрасного, ничего не подозревающего, юношу) Сюжет полотна является очевидным, драматичным, прямым, без подтекста Подчёркнута важность реалистичности формы и анатомии в фигуре Ганимеда Пересечение фигур и элементов Андреа Палладио Вилла Ротонда (классицизм) Симметрично-осевая композиция Сдержанность Простота, строгость Монументальность Расчленение стен пилястрами и карнизами – элементами ордерной системы Симметричность планов и фасадов относительно главного входа В окраске фасадов преобладает светлая палитра Четкие и спокойные пропорции Наличие портиков и статуй (использование элементов ордера античной архитектуры)

Синтезированные науки Сегодняшний ученик

« «Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.» В. А.Сухомлинский Актуальность: Оздоровительно-развивающие игры способствуют развитию рефлексии, помогают выражать детям свои чувства, разрешать внутренние конфликты, повышать самооценку.   Гипотеза: Оздоровительно-развивающие игры помогут решить задачи разной сложности, закрепляя достигнутый оздоровительный эффект, получать новые ощущения, самозабвенно вкладывать в них свои эмоции. Цель: Формирование навыков верховой езды с помощью игровых технологий. Задачи: 1.Изучить научно-методическую основу игровых технологий. 2. Выявить условия эффективного использования игровых технологий для формирования навыков верховой езды.

Транспортная упаковка- облегченная деревянная обрешетка с консервационными материалами. Транспортная упаковка- ящик из паллетных бортов.

The Slave Labour mural as it appeared in May 2012 Girl With Balloon, 2006 Love is in the Bin https://www.instagram.com/p/BomXijJhArX/

Определения Пусть G = (V, E) – ориентированный граф. Поставим в соответствие каждому ребру e∈E в графе G неотрицательную стоимость c(e). c: E → R+ - функция стоимости Стоимость пути определяется как сумма стоимостей ребер, образующих его. Задача о нахождении кратчайшего пути состоит в нахождении для каждой пары узлов (v, w) пути наименьшей стоимости. Нахождение кратчайшего пути из одного источника

Привет, малыш! Сегодня мы с тобой вспомним с правила дорожного движения. А помогать нам будет Светофорчик! Нужно слушаться без спора Указаний светофора. Нужно правила движенья Выполнять без возраженья. Это всё вам подтвердит Добрый доктор Айболит. Как ты думаешь, для чего нужны правила дорожного движения?(ответ ребенка) Правила дорожного движения нужны для того, чтобы не было аварий и дорожных происшествий. Чтобы пешеходы могли перейти дорогу и не мешали движению машин. Еще для того, чтобы машины уступали друг другу и не сталкивались во время движения.

Одноразовые маски разлагаются от 3 до 5 лет. А в период в пандемии много таких масок выкидывают в окружающую среду, и это сильно вредит ей. Актуальность идеи Опишите продукт, который будет получен Приведите качественные и количественные характеристики полученного продукта Предлагаемое решение (Продукт) Что из себя представляет продукт?

Физическое воспитание — организованный процесс передачи способов деятельности и знаний, необходимых для физического совершенствования.

Это интересно!!! Угадай профессию Рисунок, проект, план, город, гармония, чертёж, конструкции, строительство, здания, памятники ( Архитектор) Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье (Портной) Театр, зрители, сцена, премьера, аплодисменты, костюм, грим (Артист) Ясли, детский сад, игра, прогулка, сон, утренник, хоровод, наглядное пособие (Воспитатель детского сада) Белый халат, больной, поликлиника, диагноз (Врач) Правопорядок, преступник, закон, охрана, пост, погоня, смелость, сила, безопасность (Полицейский) Книга, фонд, знания, эрудиция, тишина, каталоги, читатели (Библиотекарь) Газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты (Журналист) Земля, природа, поле, теплица, сад, сорта, растения, уход, плоды, зерно, удобрения, урожай (Агроном) Стройка, кирпич, бетон, глазомер, конструкции, свежий воздух, стена, кладка (Каменщик, строитель)

№1 На завтрак в школьной столовой приготовили блины с вареньем, пироги с капустой, оладьи со сметаной и пироги с вареньем. Лена, Аня, Ваня и Света выбрали разные блюда. Определите, какое блюдо выбрал каждый из ребят, если известно, что Лена и Аня – сладкоежки, а Ваня и Аня больше всего любят пироги. Решение: №2 Петя, Ваня и Саша учатся в одной начальной школе, но в разных классах. Петя перешёл в тот класс, в котором в прошлом году учился Саша. Через год Ваня перейдёт в тот класс, который в этом году закончит Петя. В каком классе учится каждый из мальчиков? Решение:

Сведения из истории . Потребность в сложных расчётах в XVI веке быстро росла, и значительная часть трудностей была связана с умножением и делением многозначных чисел, а также извлечением корней. В конце века нескольким математикам, почти одновременно, пришла в голову идея: заменить трудоёмкое умножение на простое сложение, сопоставив с помощью специальных таблиц геометрическую и арифметическую прогрессии, при этом геометрическая будет исходной. Тогда и деление автоматически заменяется на неизмеримо более простое и надёжное вычитание, а извлечение корня степени n сводится к делению логарифма подкоренного выражения на n. Первым эту идею опубликовал в своей книге «Arithmetica integra» Михаэль Штифель, который, впрочем, не приложил серьёзных усилий для реализации своей идеи. В 1614 году шотландский математик-любитель Джон Непер опубликовал на латинском языке сочинение под названием «Описание удивительной таблицы логарифмов». В нём было краткое описание логарифмов и их свойств, а также 8-значные таблицы логарифмов синусов, косинусов и тангенсов, с шагом 1'. Термин логарифм, предложенный Непером, утвердился в науке. Теорию логарифмов Непер изложил в другой своей книге «Построение удивительной таблицы логарифмов», изданной посмертно в 1619 году его сыном. Сведения из истории Слово логарифм происходит от греческого λόγοφ (число) и αρινμοφ (отношение) и переводится, следовательно, как отношение чисел. «Логарифм данного синуса есть число, которое арифметически возрастало всегда с той же скоростью, с какой полный синус начал геометрически убывать».

Вспомните правило Мягкий знак после шипящих на конце слова пишется у существительных только женского рода. Мягкий знак показывает, что это имена существительные женского рода. На конце существительных мужского рода после шипящих мягкий знак не пишется. Например: рожь (ж.р.), карандаш ( м.р.). Будь внимательным 1.Близкий приятель, друг. 2.Суп со свёклой и другими овощами. 3. Человек, который играет на скрипке. 4.Двенадцать часов ночи, середина ночи. 5.Мягкая часть печёного хлеба. 6.Женское украшение, прикалываемое на груди.