Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Введение Богатство русского языка заключается в его лексическом многообразии. В современном русском языке содержится более полумиллиона лексических средств, с помощью которых человек может выражать свои чувства, мысли, передавать знания и объяснять происходящее. Русский язык - живой язык, который постоянно пополняется различными устойчивыми выражениями, крылатыми фразами. В русском языке много фразеологических оборотов, устойчивых выражений, которые делают речь образной, а мысль точной. Язык имеет богатый лексический строй, который помогает как в устной, так и письменной речи точно и кратко передавать основную мысль. Примером этому могут стать антонимы: Не торопись языком, торопись делом, - в одной пословице, построенной на противопоставлении с употреблением контекстных антонимов получилось выразить мысль, которую можно развернуть до целого рассказа. В нашей исследовательской работе мы постараемся изучить более подробно антонимы и их употребление в пословицах и поговорках. А начнем работу с изучения понятий «пословица», «поговорка», «антоним». Основная часть Гипотеза — предположим, что антонимы в пословицах и поговорках служат для усиления их выразительности и, возможно, для лучшего запоминания. Цель — проанализировать использование антонимов в пословицах и поговорках, сделать вывод. Задачи: - изучить понятие «пословица»; - изучить понятие «антоним»; - найти пословицы и поговорки, содержащие антонимы и проанализировать их; - провести опрос; - сделать вывод.

. Мама - это самый близкий, родной и дорогой человек для каждого из нас. И совершенно неважно маленькие мы дети или уже взрослые, самостоятельные люди - дороже неё нет никого на белом свете. Мою маму зовут: ЗАМЯТИНА НАТАЛИЯ ВАСИЛЬЕВНА Родилась 23 марта 1978 года в небольшой деревне Неустроево Ирбитского района Её детство было очень запоминающимся и веселым. Очень много времени проводила на свежем воздухе, вместе с папой ходили на прогулки в лес, исследовали различных животных, собирали грибы и ягоды, и уже тогда она хотела стать учителем биологии что бы знать как устроен природный мир. Она никогда не сидела, дома так как родители были всегда на работе, куда ее сестры Валентина и Галина, туда и мама. Летом как у всех деревенских жителей сенокосы, посадка огорода и мама во всем этом принимала активное участие. Зимой практически не сидели дома от слова совсем – катание с горы, на коньках, игры в снежки с друзьями и сверстниками, ну и конечно езда на лыжах по волшебно красивому снежному лесу.

В каждом новом поколении рождались талантливые писатели, которые создавали мировые шедевры литературы. М. Булгаков «Мастер и Маргарита» "Мастер и Маргарита", роман-загадка, книга, выходящая за рамки своего времени, заставляющая возвращаться к себе вновь и вновь. Вечное противобор­ство сил добра и зла, света и тьмы представлено на этих страницах в манере, так отличающей Булгакова от своих современников. Философская глубина сочета­ется с увлекательным сюжетом, ироничный взгляд на вещи с верой в вечные ценности, без которых невозможно представить жизнь человека. Фантастика и мйстика вплетается в реалии московской жизни, в свою очередь чередуясь с ро­маном Мастера о Понтии Пилате. Вся история рода человеческого с его неиз­менными пороками и добродетелями предстает на страницах одного из главных шедевров мировой литературы XX века.

Кора полушарий головного мозга Агнозия Гнозия- способность узнавать стимулы, порождаемые внешними и внутренними событиями. Агнозия- нарушения процессов узнавания при сохранности общей и специальной чувствительности и сознания. При агнозии «простые» виды чувствительности сохранены, нарушена сложная аналитико-синтетическая деятельность анализаторных систем.

Зима Зима-пора снегов , метелей и морозов Новый год Рождество Татьянин день День Святого Валентина 23 Февраля

При дифференцировании мы искали производную по заданной функции y=F(x), то есть нужно было найти f(x)=F’(x). Можно поставить обратную задачу: восстановить продифференцированную функцию, т.е., зная производную f(x), найти такую функцию F(x), чтобы F’(x) = f(x). 1. Понятие неопределенного интеграла  

Метафоры Условий «образование 1.0» - «… и в школе тоже можно …»; - «образование 2.0» - «на диване»; - «образование 3.0» - «в горячем цеху»; - «образование 4.0» - «с дивана – в цех, из цеха – на диван»; - «образование 5.0» - «где угодно, только не в школе»; - «образование 6.0» - «все равно где…». Метафоры Оснований «Институализация» «Десколяризация» «Живое – неживое» «Карнавал» «Линейное - нелинейное» «Циркулирующие организации» «Образовательная организация» «Социальный дестабилизатор»

Итак, нейрографика – это инструмент решения психологических задач графическим способом, то есть метод, позволяющий с помощью простых геометрических фигур и линий выразить переживания, конфликты, острую проблему, позитивные цели. И не просто выразить, а трансформировать в позитив, гармонию, решение, достижение.. .Уникальный способ выявить символ, оформить знак, сформировать код развития любой из возможных жизненных ситуаций, самых разных контекстов действительности; • Настройка коммуникации любого рода: с собой, с близкими, партнерами, деньгам, к бизнесу, к организации, процессу, смыслу и ситуации; • Метод изменения существующего на желаемое. Нейрографика - это

. . .

Д/з Задача №3 решить используя тождество Дано: ∆АВС – п/у, ∠С = 90° cos A = 0,8. А В С Найти: sin A; tg A. Основное тригонометрическое тождество ⇒ (7) По т. Пифагора: ‒ основное тригонометрическое тождество

I О НАС I Цифры о нас: 15 лет на рынке, 7 регионов, 26 автосалонов и дилерских центров, 1400 сотрудников Автосалоны располагаются в городах: Москва, Воронеж, Волгоград, Ростов-на-Дону, Краснодар, Тюмень, Минеральные воды. Являемся официальными дилерами: Форд, Киа, Шкода, Чери, Рено, Пежо, Инфинити, Чанган, Чери Эксид, Хавейл О ПРОЕКТЕ «КЛИЕНТ ГОДА 2021» Цель – увеличить количество лояльных покупателей, повысить имидж брендов-участников на российском рынке. Проект поможет зарекомендовать организаторов и партнёров, как клиентоориентированные компании, для которых важна не только коммерческая выгода, но и эмоции клиентов, и они готовы делать их счастливыми.

Бухгалтерский учет Организация – ведет учет всех своих операций, и фиксирует все факты своей финансово-хозяйственной деятельности. Учет ведется последовательно в хронологическом порядке. Для этого в каждой организации существует бухгалтер или бухгалтерская служба как подразделение. Каждый факт деятельности организации фиксируется бухгалтерией. Федеральный закон от 06.12.2011 N 402-ФЗ (ред. от 31.12.2017) "О бухгалтерском учете" Активы и пассивы Каждое предприятие имеет активы и пассивы. (+) Активы – то что принадлежит организации и способно приносить ей прибыль. (-) Пассивы – долги организации / источники формирования активов. Примеры активов – денежные средства, товары для перепродажи, оборудование и машины, материалы для производства продукции и так далее. Примеры пассивов – задолженность перед поставщиком за приобретенные товары/работы/услуги, полученные займы и кредиты и так далее.

Общая схема передачи информации Источник информации Источник, порождающий информацию, для передачи должен представить ее в виде сообщения, т.е. последовательности сигналов. При этом для представления информации он должен использовать некоторую систему кодирования.

Методы врачебно-педагогической оценки влияния ЛФК на организм больного зависят от: характера заболевания, средств, форм, методики проведения занятий. К методам врачебно-педагогической оценки относят: наблюдение за общим состоянием больного, деятельностью сердечно-сосудистой, дыхательной систем, функционально-диагностические методы, антропометрические измерения, а также анамнез (опрос). По данным врачебно-педагогических наблюдений (с исследованием пульса, частоты дыхания и АД), выявляется общая нагрузка на организм больного в занятиях физическими упражнениями. На основании этих данных строится физиологическая кривая нагрузки, которая при правильном методическом подходе характеризуется постепенным повышением, максимальным подъемом к середине основной части занятий и снижением к концу заключительной части.

Духовное производство - деятельность общества по производству, сохранению, обмену, распределению и потреблению идей, представлений, идеалов, научных знаний и других духовных ценностей. В сфере распределения и освоения духовных ценностей духовное производство охватывает образование, нравственное и эстетическое воспитание и другие формы приобщения к духовной культуре. Духовное развитие - процесс обогащения духовного развития человека и общества, направленный на реализацию идеалов духовного развития культуры: гуманизма, свободы, индивидуальности, творчества и др.

Цель: выяснить, что такое агропромышленный комплекс (АПК) и какие проблемы АПК необходимо решать. Советы по организации деятельности: Изучите проблему, выполняя по указанию учителя задания, данные ниже. Используйте текст учебника, географические карты, материалы периодической печати, краеведческой литературы. Проанализируйте доступные статистические материалы. Подготовьте справку или доклад (электронную презентацию) для обсуждения в классе. Проводя при необходимости анкетирование или опрос своих родных, товарищей, соседей, подготовьте вопросы заранее. Будьте вежливы с окружающими. Задание 1 Изучите информацию - «Агропромышленный комплекс» и выясните, каково значение каждого из звеньев АПК. Проанализируйте структуру АПК. Объясните, почему звенья АПК связаны между собой.

Подстановки Вычисление интегралов с переменным верхним пределом

Эврика! Архимед (287 - 212 до н.э.) Цели урока получить представление о силе Архимеда; научиться выводить формулу, выражающую зависимость выталкивающей силы от плотности жидкости(газа) и объема тела, на основе закона Паскаля.

Цель проекта: Расширить представления моих одноклассников об обладателях ордена Красная звезда. Задачи проекта: 1. Изучить материал об ордене Красная звезда. 2. Поиск информации об обладателях ордена Красная звезда в Дербишевском сельском поселении 3. Составить список обладателей этого ордена . 4. Создать и представить информационную папку об орденоносцах Красной Звезды одноклассникам

ПЛАН Что такое контраст Почему он гармоничен Какие виды контрастов существуют Опишите каждый контраст и проиллюстрируйте Где ты встречала контрасты, которые были рассмотрены? приведи примеры КОНТРАСТ КОНТР…знач. направленный против чего-н., противодействующий чему-н. Цветовой контраст — это сопоставление двух и более цветов таким образом, что бы их можно было эффективно сравнить и показать различия.