Методы врачебно-педагогической оценки влияния лечебной физической культуры

Методы врачебно-педагогической оценки влияния ЛФК на организм больного зависят от:
характера заболевания,
средств, форм,
методики проведения занятий.
К методам врачебно-педагогической оценки относят:
наблюдение за общим состоянием больного,
деятельностью сердечно-сосудистой, дыхательной систем,
функционально-диагностические методы,
антропометрические измерения,
а также анамнез (опрос).

По данным врачебно-педагогических наблюдений (с исследованием пульса, частоты дыхания и АД), выявляется общая нагрузка на организм больного в занятиях физическими упражнениями.
На основании этих данных строится физиологическая кривая нагрузки, которая при правильном методическом подходе характеризуется постепенным повышением, максимальным подъемом к середине основной части занятий и снижением к концу заключительной части.

Характер физиологической кривой зависит:
от периода занятий,
функционального состояния больного,
индивидуальной ответной реакции организма на физическую нагрузку.

Для учета эффективности влияния физических упражнений на организм больного могут быть использованы функционально-диагностические методы.
Так, в травматологической клинике это антропометрические измерения (окружность конечностей на разных уровнях, динамометрия), электромиография, миотонометрия и др., при заболеваниях сердечно-сосудистой системы — электрокардиография, изучение АД, пульсометрия и др.