Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Организуя родительские собрания, я  придерживаюсь следующих принципов: родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей  в учебе; тема собрания должна учитывать возрастные  особенности детей; собрание должно носить как теоретический, так и практический характер  (разбор ситуаций, тренинги, дискуссии); классный руководитель должен не назидать, а общаться с родителями. Давая им возможность высказать свое мнение в ходе собрания, а не после него; родительское собрание не должно быть длительным, главным в его содержании является четкость, лаконичность, системность; каждое родительское собрание должно давать родителям пищу для размышлений и полезную информацию, которую можно использовать  во благо ребенку. На собрании обсуждаем проблемы жизни класса и родительского  коллектива По тем конкретным задачам, которые решаются на собраниях, их можно разделить  на несколько видов: 1.Организационные собрания  или установочные ; 2.Аналитические собрания (ориентированные на разрешение возникающих проблем педагогического просвещения родителей); 3. Итоговые собрания ;

Психологическая коррекция – система мероприятий, направленных на исправление психологических трудностей в поведении людей, на развитие личности клиента. Психологическая коррекция ориентирована на здоровую личность с направленностью на настоящее и будущее клиента Основные принципы психокоррекционной работы Принцип единства диагностики и коррекции. Предполагает реализацию двух этапов коррекционной работы. 1 этап – комплексная диагностика , на основании которой составляется первичное заключение и формулируются цели и задачи коррекционной работы 2 этап – фиксация динамики изменений личности, поведения, деятельности, эмоциональных состояний ребенка в процессе коррекции. Соответственно вносятся коррективы в задачи самой программы, изменяются и дополняются методы и средства психологического воздействия.

обобщить знания об алюминии и его соединениях, опытным путем изучить амфотерность оксида и гидроксида алюминия, уметь составлять уравнения реакций с участием соединений алюминия в свете ТЭД, показать большое практическое значение алюминия и его соединений. Цели урока: Вопросы для беседы: Положение алюминия в ПСХЭ. Какими химическими свойствами обладает алюминий – простое вещество? Что такое амфотерность? Докажите, что алюминий проявляет амфотерные свойства. Записать уравнения химических реакций с участием алюминия. Можно ли использовать алюминиевую посуду? Приведите аргументы за и против.

План урока Проверка домашнего задания. 2. Знакомство с соединениями металлов главной подгруппы второй группы. 3. Л/р «Изучение коллекции соединений кальция» 4. Контрольная игра – «Собери слово» 5. Подведение итогов урока. Цель урока: Цель урока: познакомиться с важнейшими соединениями Ca и Mg, нахождением их в природе и их применением.

Конфуций сказал: «Учиться, а время от времени повторять изученное, разве неприятно?»  Задание 1.Выписать оксиды и распределить их в два столбика:                   оксиды металлов и неметаллов. Дать названия. Na2O, N2O5, NaOH, HNO3, CuO, SO2, FeS, Cu2O, P2O5

Девиз: «Я не могу жить без напряженной умственной работы. Исчезает смысл жизни» (Шерлок Холмс) Какими способами образуются слова? Как растут слова Как-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым — Был он только словом. Это слово — слово-корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло — Вот из сада Вам рассада. Вот еще посадки рядом. А вот садовод. С ним садовник идет. Очень интересно Гулять в саду словесном. (Е. Измайлов)

Согласные глухие звуки [к], [к’], отличающиеся по признаку мягкости-твердости. Буква К, к. Упражнение «Муха» 1 5 2 3 1 6

Согласные звуки и буквы Согласными называются: звуки, при произношении которых воздух встречает во рту преграду (губы, зубы, язык).

Теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам осталось только одно: научиться жить на Земле, как люди. Бернард Шоу Земные беды рождаются не в космосе. Мы сами их создаем, вмешиваясь своей деятельностью в природные процессы, превращаясь из помощника природы в ее противника. Богаты мы! Но считанные птицы Над считанными рощами летят. Дрожит камыш на считанных озерах. И считанные рыбы ждут в реке. И восковые считанные зерна Неслышно зреют в малом колоске. Над запахом таежной земляники Полночный филин ухает из тьмы. Неужто внуки лишь по Красной книге Узнают, как богаты были мы?! Р. Рождественский

СОЛЬ МЕСТОРОЖДЕНИЯ СОЛИ

Афганистан Афганская война – участие советского контингента в гражданской войне в Афганистане на стороне правительства Народной Демократической партии Афганистана с 1979 по 1989 годы

Вопросы 4. Что такое кислоты? 1. Какие классы веществ вы знаете? 2. Что такое оксиды? 3. Что такое основания? 5. Что такое основные оксиды, (кислотные оксиды)? © Осиевская И.А NO HNO NaOH HNO 2 3 К какому классу соединений относятся вещества, дать им названия © Осиевская И.А

Очень часто за событиями И за сутолокою дней Старины своей не помним, Забываем мы о ней. Стали более привычны Нам полёты на Луну. Вспомним старые обычаи! Вспомним нашу старину! Русский народ Коренная область расселения русского народа- Восточно-Европейская равнина. По мере освоения земель русские находились в тесном контакте с другими народами. Благодаря этому великое географическое и историческое пространство , объединяемое понятием Русь и Россия. Россия является многонациональным государством, на территории которого проживает более 180 народов, важность этого факта отображена в преамбуле к Конституции РФ. Но по критериям Организации Объединённых Наций, Россия является мононациональным государством, так как более 67 % её населения приходится на одну национальность, при этом в официальных документах ООН Россия — многонациональное государство.

Биография Крылов Иван Андреевич, русский писатель, баснописец, журналист, родился 13 февраля 1769 г. в Москве в семье отставного офицера. Детские годы писателя прошли в Твери и на Урале. Правильного образования он так и не получил. Семья его жила очень бедно, еще подростком Крылов вынужден был поступить на службу в канцелярию земского суда на должность подканцеляриста. В 1782 г. Крылов переезжает в Петербург, где устраивается на работу мелким чиновником в Казенной палате. Крылов занимается самообразованием, изучает литературу и математику, французский и итальянский языки. В 17771790 гг. молодой чиновник пробует силы на драматическом поприще. В 1809 1843 создал более 200 басен, проникнутых демократическим духом, отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки. 9 ноября 1844 в возрасте 75 лет Крылов скончался. Похоронен в Петербурге. История. В 1805 г. Крылов был в Москве и показал И. И. Дмитриеву свой перевод (с французского языка) двух басен Лафонтена: «Дуб и Трость» и «Разборчивая невеста». По словам Лобанова, Дмитриев, прочитав их, сказал Крылову: «это истинный ваш род; наконец, вы нашли его».

Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765 «Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё прошёл» А.С.Пушкин Биография У Михаила Васильевича Ломоносова необычная биография. Родился он в 1711 году в деревушке Денисовка рядом с большим селением Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина. Отец его занимался рыбным промыслом и земледелием. Мать умерла, когда мальчику было около 8-9 лет. (Людей, живших в этой местности, называли поморами.) С малых лет помогал отцу юный Ломоносов ходить в океан на небольшом судёнышке. Рано выучился грамоте: умел читать, писать, считать по книгам «Арифметика» и «Грамматика» Магницкого, которые давали сведения об астрономии, физике, навигации, географии.

Немного истории.. Село Урено-Карлинское когда-то было волостным центром. До реформы 1861г. в селе школы не было, лишь в 1867 г. открылась за счет пятнадцати копеечного сбора с крестьян села Уреня, села Вознесенского и деревни Михайловки в количестве 167 рублей 50 копеек мужское начальное училище. Училище неудобно помещалось в одной половине дома, другая половина которого была занята сельскою расправою. Из 50 учащихся по списку мальчиков в классе было29, из которых 14 в младшем и 15 в старшем отделении. Закону Божию обучал ребятишек местный священник отец Тихомиров, а учителем с октября 1873 года состоял, окончивший курс в педагоги-ческих классах при Симбирском уездном училище, Петр Борисов, В начале 1870 года в школе учительствовал «ульяновец» И.Г Апраксин. История Урено-Карлинской школы

Основные виды загрязнения Связанные с добычей и переработкой: -нарушение биоценозов; -механическое нарушение слоев земли; -захоронение отходов; -выбросы в атмосферу; -выбросы в морскую среду. Основные виды загрязнения Связанные с транспортировкой: -промыв танкеров; -балластовая вода; -розливы в результате аварий. Действие переработанных продуктов нефти, угля, и веществ, выделяющихся в результате сгорания топлива.

Queen of the United Kingdom of Great Britain and Ireland from 20 June 1837 Empress of India from 1 May 1876. The beginning of the epoch started with her coronation on January 28, 1838 Her reign and political viewpoints were affected by her beloved husband Albert When he died at the age of 42, “the light faded for me," - said the Queen, adding that “his views on everything in the world will now be my law“.

Юрій Яновський 1902-1954 АНДРІЙ офіцер царської армії ненавидить рідного брата і рідну землю батьківщина – Росія-матінка ображає брата (Мазепа проклятий, петлюрівське стерво) запеклий шовініст (галичан бив у Карпатах до смерті) знехтував батьківським заповітом

Определение биосферы Биосфера, по В.И. Вернадскому, – это общепланетарная оболочка, та область Земли, где существует или существовала жизнь и которая подвергается или подвергалась ее воздействию. Биосфера охватывает всю поверхность суши, моря и океаны, а также ту часть недр Земли, где находятся породы, созданные деятельностью живых организмов.  В. И. Вернадский (1863-1945) Академик, основоположник науки геохимии Роль живых организмов в биосфере Живые организмы создают в биосфере круговороты важнейших биогенных элементов, которые попеременно переходят из живого вещества в неорганическую материю. Эти циклы делят на две основные группы: круговороты газов и осадочные круговороты. В первом случае главный поставщик элементов – атмосфера (углерод, кислород, азот), во втором – горные осадочные породы (фосфор, сера и др.). Благодаря живым существам возникли многие горные породы на Земле. Организмы обладают способностью избирательно поглощать и накапливать в себе отдельные элементы в гораздо большем количестве, чем они есть в окружающей среде. Совершая гигантский биологический круговорот веществ в биосфере, жизнь поддерживает стабильные условия для своего существования и существования в ней человека. Живые организмы играют большую роль в разрушении и выветривании горных пород на суше. Они – главные разрушители мертвого органического вещества. В. В. Докучаев (1846 - 1903) Основоположник современного почвоведения,

Рождение музыкотерапии В том, что музыка способна воздействовать на человеческий организм, убеждать никого не нужно: недаром матери испокон века поют детям колыбельные песни. Современная медицина воспользовалась давно накопленными наблюдениями и разработала метод лечения музыкой. Так родилась музыкотерапия Музыкотерапия психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека. Это наиболее древняя и естественная форма коррекции эмоциональных состояний, которой многие люди пользуются (осознанно или нет) - чтобы снять накопленное психическое напряжение, успокоиться, сосредоточиться.

КАРТКА – ЗАВДАННЯ Назвіть конструктивні елементи будівлі 1 3 4 6 2 5

Насадка з круглою лопаткою для перемішування фарб, клеїв, лаків. Спіральна насадка з двома вітками. Насадка широкого застосування для змішування в'язких, рідких і тягучих речовин.

Наливаємо води приблизно прикинувши за умовами дозування (дв. рекомендації на мішку) на необхідну кількість суміші - беремо в долоню порошок. І розсипаємо його між пальців рівно по всій ємкості (можна і швидко).