Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Проверка домашнего задания 1. Сдать инструкцию для определенной группы туристов (пешеходный маршрут по Саратову). Ответить на вопросы 1. Назвать причины, по которым туризм приобрел массовый характер 2. Положительные и отрицательные последствия развития туризма 3. Что такое устойчивое развитие туризма? 4. Стандартизация и ее влияние на развитие туризма 5. В чем заключается баланс между стандартизацией и уникальностью 6. Неблагоприятные экологические последствия массового туризма 7. Факторы, влияющие на популярность туристических направлений 8. Типичные методы привлечения посетителей на туристические направления

"Если человек в школе не научился творить, то в жизни он будет только подражать и копировать" Л.Н.Толстой ШКОЛА грамотная, социально мобильная личность Воспитание человека -творца, созидателя и новатора, способного разрешать возникающие социальные и профессиональные проблемы нестандартно, инициативно, грамотно.

Цель исследования Доказать, что на Спировский район надвигается «Демографическая зима» Задачи исследования изучить статистические материалы, изучить данные отчётов Краснознаменского сельского поселения, построить сравнительные диаграммы и графики, проанализировать собранный материал, сделать выводы.

УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ: ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Автор исследовательской работы: Сытник Екатерина РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ: :Александренко Антонина Егоровна

Авторы : Побиванцева Анна Постолит Илья Сытник Екатерина Руководитель работы Александренко Антонина Егоровна Цель работы: Узнать, что такое память. Выяснить, какая память у учащихся нашего класса. Исследовать, можно ли улучшить память.

Учебный предмет: Окружающий мир, математика Автор исследовательской работы: Шарко Алёна

Руководитель проекта Александренко Антонина Егоровна Шашорина Александра Новожилова Анастасия Трашко Мария Зубков Тимофей Ерофеева Валерия Рабиза Владислав Серова Александра Состав проектной группы:

Задачи урока 1. Познакомить с историей появления мяча 2. Сплотить коллектив 3. Развивать физические и нравственные качества учащихся Инвентарь: мячи: 2 больших «хип-хоп», 2 теннисных, 4 волейбольных, 4 баскетбольных, 2 футбольных. 2 надувных шарика, 2 теннисных ракетки, 2 мешка, 4 стойки. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы вас приветствуем на познавательной игре – соревновании «От куда взялся мяч», где познакомимся с историей мяча и узнаем какие мячи существуют сейчас. Для начала познакомимся с командами и судьями. И так приветствуем команды 3-4 классов. Название и девиз команд… Судьи… Самый первый на земле мяч? Каким он был? Кто придумал в него играть? История, скажу вам, так история! А у нас сегодня в гостях профессор Мячиков, который нам и поможет разобраться с историей возникновения мяча.

Живые письма. Давным-давно, когда люди еще не умели писать, письма были живыми. Если нужно было передать важное известие, то посылали гонца (бегуна). По всем дорогам были расположены дома-трактиры, в которых всегда были наготове два «свежих» бегуна. Узелковое письмо. Индейцы Южной Америки придумали узелковое письмо. Они брали толстую веревку, к ней привязывали как бахрому, тоненькие разноцветные шнурки разной длины. Каждый узелок или узел имел свой цвет: ● - смерть ● - мир ● - война ● - золото ● - хлеб Прочитать это письмо было нелегко.

Проверка домашнего задания. орфографическая разминка: т.. ряется - потеря е р..ждающееся - роды о поч…рпают - черпают е разв…той - развить и н…сущегося - нёс е отд…лённых - даль а вр…мён - время е обр…зумить - разум а кр…вяной - кровь о з…рна - зёрна е Приняв это положение за аксиому, мы скоро, однако же, встречаемся с вопросом, невольно поражающим наш ум: неужели всё то, что выразилось в языке народа, скрывается в народе? +++++++++++++ : 1 2 ? пунктуационный разбор предложения:

Введение. Что может быть интереснее, чем окунуться в таинства фамилии? Ведь само появление фамилий - это загадочный и сложный, исторический процесс: почему именно в этот век появилась фамилия, а не двумя веками раньше или позже. Как это объяснить? Насколько фамилия значима для общества? Изначально фамилии появились только в европейских странах. Первые фамилии упоминаются в летописях, в 10 веке, их стали носить в Италии. Затем фамилии постепенно стали появляться у граждан Франции, Англии, Германии. В России фамилии появились только в конце 18 века. Цель работы.       Цель моей работы: выявить сущность происхождения и образования русских фамилий.        Перед собой я поставил следующие задачи:             1) изучить литературу по данному вопросу;             2) описать историю вопроса происхождения русских фамилий;             3) выявить особенности происхождения русских фамилий;             4) определить способы происхождения русских фамилий;             5) проанализировать особенности происхождения и значения фамилий учеников нашего класса (6 «А» класс) школы № 2 г.Ершова.

Основные события 1900-1916 Основные этапы История советского периода 1917-1991

текст, текстовый документ, структурирование текста, макет текстового документа познакомимся с понятиями: Преимущества электронных документов перед бумажными Текст редактируемого документа выводится на экран монитора, и пользователь может в диалоговом режиме вносить свои изменения. При распечатке текст выводится без помарок и поправок. Отпадает необходимость следить за переносами внутри абзаца. Можно работать с фрагментами текста (переносить, стирать, копировать, тиражировать и т.д.) Можно распечатывать неограниченное число копий документа одинакового качества.

Древние цивилизации Востока Как называется эта эпоха? Первичные цивилизации так же называют… Основой хозяйственной жизни первичных цивилизаций было… Политическая власть в них была в форме… На нижней ступени социальной лестницы находились… На высшей… В эпоху древних цивилизаций преобладало…сознание. Какова главная особенность социального строя древней Индии? Где и когда возникает первая религия спасения? Ее название? Какие чудеса света возникли на древнем Востоке? Озаглавьте рисунки: Где и когда возникли древнейшие цивилизации? Самопроверка В IV – III тыс. до н.э. в Египте и Месопотамии. Эпоха энеолита – медно-каменного века. Речными, ирригационными. Ирригационное земледелие. Деспотии – неограниченной монархии. Рабы. Правители и жрецы. Архаическое. Кастовый строй. В VII в. до н. э. в древнем Иране – зороастризм. Пирамиды Египта, висячие сады Семирамиды в Вавилоне. Саркофаг египетского фараона Тутанхамона, барельеф с изображением ассирийских воинов, Вавилонская башня - зиккурат.

зрительный диктант В синем море звёзды блещут, В синем море волны хлещут. Туча по морю идёт. Бочка по морю плывёт. буквы И, У, А после шипящих После шипящих ж, ч, ш, щ Пишутся и, у, а Исключения: брошюра, жюри, парашют.

Эпиграф урока. «Одно есть только в мире счастье – весь Божий свет душой любить!» И.А.Бунин. Иван Бунин родился 22 октября 1870г. в г.Воронеже (сюда семья переехала, чтобы дать образование старшим сыновьям). Здесь прожили они 3,5 года и возвратились в хутор Бутырки Елецкого уезда Орловской губернии.

Задачи: Сформировать у детей представление о солнце. Дать познавательную информацию о солнце, какое оно, о вреде и о пользе. Учить отражать знания и впечатления в художественно-продуктивной и игровой деятельности; Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе. Ярче солнышко свети! Нам тепло свое дари!

Разминка для ума Расположи числа в порядке возрастания, сопоставь им соответствующие буквы и расшифруй слова. Что они означают? Я Ц Е Р А Т И П ТРАПЕЦИЯ Увеличение числа можно показать с помощью перемещения на соответствующее количество единиц вправо. Увеличение обозначается знаком «+». Например. Увеличение числа (-2) на 3 единицы можно показать так:

James Blunt Was born in 1974, 22 of February in Great Britain. When he was young he was good in playing the guitar. He started to write his own songs. Appearance Now he is 37 years old. His appearance is not very bright as like another famous and rich singers. He has short curly hair, a long straight nose, thick eyebrows, blue shiny eyes, white teeth. He is slender and James has a small beard.

Тема мужского и женского начала стара как мир. Научные работы по проблемам дифференцированно- полового воспитания позволяют нам рассмотреть различия по пяти основным признакам Различия по пяти основным признакам различия на генетическом уровне; различия на физическом уровне, различия на когнитивном уровне, различия на психологическом уровне, различия на уровне общения (коммуникативный аспект)

Действующие программы Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Развитие: Программа нового поколения / Под. ред. Л.А.Венгер. «Коррекционное воспитание и обучение детей с ОНР» Т.В.Филичева. «Программа воспитания и обучения детей с задержкой психического развития» С.Г.Шевченко. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования

Подростковый возраст – это один из кризисных периодов развития человека. Поведение становится агрессивным Активно формируется самосознание и самооценка Повышается интерес к половой сфере Неравномерно и быстро созревает весь организм Подростки нуждаются в том, чтобы их принимали такими, какие они есть, они переживают происходящие с ними перемены.

План Понятие Лексико-грамматические разряды имен существительных Род, число, падеж и склонение имен существительных Правописание падежных окончаний имен существительных Гласные в суффиксах имен существительных Правописание сложных имен существительных Морфологический разбор Синтаксическая роль в предложении Имя существительное - это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов (1711, деревня Мишанинская, Россия — 4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя) — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; Вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Действительный член Академии наук и художеств (адъюнкт физического класса с 1742, профессор химии с 1745). ОБЩАЯ СПРАВКА ОБ УЧЕНОМ Ломоносов был не только великим физиком, вдумчивым естествоиспытателем, но и блестящим поэтом, замечательным филологом. Он создал первую научную российскую грамматику («Российская грамматика», 1757). В ней он, исследуя язык, устанавливает грамматические и орфоэпические нормы, причем делает это не умозрительно, а на основе своих наблюдений над живой речью.