Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1.Бывший керамический завод. Вид загрязнения : Радон. Радон является второй по значимости причиной развития рака легких. Вызываемые радоном случаи рака легких развиваются, главным образом, при низких и средних, а не при высоких уровнях его концентрации. Что такое радон? Радон является химически инертным природным радиоактивным газом, не имеющим запаха, цвета и вкуса. Радон легко выделяется из почвы в воздух, где он распадается на недолговечные продукты, называемые дочерними продуктами радона. При распаде эти дочерние продукты радона выделяют радиоактивные альфа-частицы и прикрепляются к аэрозолям, пылинкам и другим частицам, содержащимся в воздухе. Когда мы дышим, дочерние продукты радона осаждаются в клетках, выстилающих дыхательные пути, где альфа-частицы могут повредить ДНК и потенциально привести к развитию рака легких.

Педагогическая (образовательная) технология – это система функционирования всех компонентов педагогического процесса, построенных на научной основе, запрограммированная во времени и пространстве и приводящая к намеченным результатам. Педтехнологии ДОУ Среди педагогических технологий, которые используются в работе с детьми дошкольного возраста, можно выделить здоровьесберегающие педагогические технологии технологию личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми технологию проектной деятельности технологию исследовательской деятельности технологии «Портфолио дошкольника» и «Портфолио педагога» информационно-коммуникативные технологии.

Общие сведения о МДОАУ № 3 Полное наименование: муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 3 «Колокольчик» г. Новокубанска муниципального образования Новокубанский район. Сокращенное наименование: МДОАУ № 3. Адрес: 352241 Россия, Краснодарский край, Новокубанский район, г. Новокубанск, ул. Первомайская 22 а. Телефон: 8-861-95-3-24-43 e-meil:   [email protected] Структура основной общеобразовательной программы МДОАУ № 3 Целевой раздел Содержательный раздел Организационный раздел

Statue of Liberty

1. Что такое Эльдорадо? Эльдорадо – это легендарная страна, утопающая в неместных сокровищах. Люди искали эту страну, услышав рассказы первых испанских завоевателей – конкистадоров, вернувшихся в Европу из Южной Америки. Испанцы разжигали воображение доверчивых слушателей историями о залежах Драгоценных металлов и камней. Действительно, в тех краях, где теперь расположены Колумбия, Перу, Боливия и Эквадор, было много золота, а этот металл всегда считался символом и мерилом богатства. 2. Как вождь стал похож на статуэтку из драгоценного металла? Говорят, что слухи об Эльдорадо породил древний обряд коренных жителей Южной Америки – индейцев чибча – муиска, который они совершали на озере Гуавита (ныне в Колумбии). Вождя племени натирали смолами и посыпали золотой пылью, пока его тело не становилось похожим на статуэтку из драгоценного металла. Затем его усаживали на плот, груженный золотом и украшениями, и вывозили на середину озера, воды которого считались священными. Вождь погружался в воду, смывая позолоту, а драгоценности кидали в озеро - в дар богу солнца. Само слово Эльдорадо означает золотой человек.

Происхождение аниме Аниме (от англ. animation — анимация) — японская анимация. Источниками для сюжета аниме-сериалов чаще всего являются: манга (японские комиксы), ранобэ (лайт-новел), или компьютерные игры (как правило, в жанре visual novel) Правильное ударение: анимЕ Манга Манга составляет примерно четверть всей публикуемой в Японии печатной продукции. Подавляющее большинство сначала выходит в толстых (от 200 до тысячи страниц) журналах, которых существует больше сотни, а популярные манга-сериалы позже переиздаются в виде отдельных томов, так называемых танкобонов.

Деревянные дома украшались резьбой

Каша – матушка наша

Руководитель французского государственного агентства по продвижению французского высшего образования за рубежом Игорь Синяткин Помощник атташе по академическому сотрудничеству Посольства Франции в России Сергей Шикалов

ИСТОРИЯ КРАСНОДАРА 30 июня 1792 года Черноморскому казачьему войску императрицей Екатериной II была выдана Жалованная Грамота, по которой казакам, служившим и живущим здесь, на вечное владение передавалась «кубанская» земля, ограниченная рекой Кубанью и Азовским морем, а с востока условной линией от устья Лабы-реки до Ейского городка. В 1793 году черноморскими казаками был основан нынешний город Екатеринодар, первоначально, как военный лагерь, а позднее — как крепость. Своё название город получил как дар императрицей Екатериной II черноморским казакам «кубанской» земли. С 1860 он стал административным центром образованной Кубанской области. Статус города Екатеринодар, ныне — Краснодар, получил только в 1867 году. СИМВОЛИКА КРАСНОДАРА ГЕРБ Изображение на Гербе крепостной стены символизирует Екатеринодарскую крепость, открытые ворота - символ дружелюбия и открытости города. Атаманская булава символизирует столицу Черномории, резиденцию атамана Черноморского казачьего войска, бунчуки - символы черноморского казачества. Четыре перекрещивающихся знамени с вензелями императрицы Екатерины II, императоров Павла I, Александра I, Николая I, пожалованные войску императорами на момент принятия Герба, символизируют заслуги черноморского казачьего войска. Золотой вензель императрицы Екатерины II говорит о том, что город был назван Екатеринодаром в ее честь. 59 золотых звезд символизируют количество казачьих станиц в черноморском казачьем войске в 1849 году. ФЛАГ Изображение на флаге крепостной стены символизирует Екатеринодарскую крепость. Желтый вензель императрицы Екатерины II говорит о том, что город был назван Екатеринодаром в ее честь.  Желтый цвет - цвет богатства, символ могущества, веры, знатности, постоянства, прочности.  Белый цвет - цвет чистоты, правдивости, благородства.  Красный цвет - символ любви, мужества, смелости, великодушия.  Черный цвет - мудрости, осторожности, постоянства.

В нашей стране исстари высоко чтили память о вооружённых защитниках Родины, кто не жалел ни сил, ни самой жизни в битве с врагом, в борьбе за свободу и независимость нашего Отечества. Памятники ратной памяти славы уважаемы и любимы на Урале. Переходя от поколения к поколению, они напоминают нам о невосполнимых потерях, о воинской доблести и славе. "ГЕРОЯМ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941-1945 г.г. ВОИНАМ УРАЛЬСКОГО ДОБРОВОЛЬЧЕСКОГО ТАНКОВОГО КОРПУСА ОТ ТРУДЯЩИХСЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ" Этот памятник встречает гостей Екатеринбурга на Привокзальной площади . Надпись на бронзовой плите у подножья монумента: "Здесь хранится земля, обагрённая кровью уральских танкистов-добровольцев в ожесточённых боях под городами Орлом, Львовом, Прагой и Берлином в 1943- 1945 годах". Железнодорожный район Монумент установлен в 1962 г.

27 сентября отмечается праздник – день дошкольного работника. Сегодня в нашем доме праздник, И двери здесь открыты для гостей. Ну, а для нас нет лучшего подарка, Чем видеть лица всех своих друзей! Пусть ветер перемен что-то меняет, Кто-то ушел, оставив добрый след. Но каждый из присутствующих знает: Здесь все свои. Чужих у нас здесь нет! С праздником вас, дорогие коллеги! Этот вечер – только для вас! Ититакак..Ит Принимайте поздравления от тех, ради кого мы живем и работаем! Конечно же, это наши дети!

Гедимин (1316-1341) Вся его деятельность была направлена на дальнейшее укрепление ВКЛ и расширение территории княжества Например, в 1318 г. Сын Гедымина Ольгерд женился на дочери последнего витебского князя Ярослава Марии, а когда тот через два года умер, Витебское княжество осталось Ольгерду.

Бабочка - голубая орденская лента Самая крупная из наших ленточниц и одна из самых крупных европейских совок — длина переднего крыла может достигать 4,5 см, а размах крыльев — 110 мм

Балет (фр. ballet, от лат. ballo — танцую) — вид сценического искусства, основными выразительными средствами которого являются неразрывно связанные между собой музыка и танец. Чаще всего в основе балета лежит какой-то сюжет, драматургический замысел, либретто, но бывают и бессюжетные балеты. Основными видами танца в балете являются классический танец и характерный танец. Немаловажную роль здесь играет пантомима, с помощью которой актёры передают чувства героев, их «разговор» между собой, суть происходящего. В современном балете широко используются также элементы гимнастики и акробатики. Балет зародился в Италии в 16в. вначале как объединённая единым действием или настроением танцевальная сценка, эпизод в музыкальном представлении,опере. Заимствованный из Италии, во Франции расцветает придворный балет как пышное торжественное зрелище. Музыкальную основу первых балетов составляли народные и придворные танцы, входившие в старинную сюиту. Во второй половине 17 века появляются новые театральные жанры, такие как комедия-балет, опера-балет, в которых значительное место отводится балетной музыке и делаются попытки её драматизировать. Но самостоятельным видом сценического искусства балет становится только во второй половине 18 века благодаря реформам, осуществлённым французским балетмейстером Жан Жоржом Новером. Основываясь на эстетике французских просветителей, он создал спектакли, в которых содержание раскрывается в драматически выразительных пластических образах, утвердил активную роль музыки как «программы, определяющей движения и действия танцовщика».

Понятие вкуса необычайно широко Одно из пяти внешних чувств Чувство красивого, изящного, способность эстетической оценки Склонность, интерес, пристрастие к чему-либо ОБОНЯНИЕ, ОСЯЗАНИЕ, ЗРЕНИЕ, СЛУХ, ВКУС … Удивительно, но человек любит не только сладкое, но и соленое, и кислое, и даже горькое! Вот вкусовые пристрастия старшеклассников нашей школы:

The Polar Bear is the largest predator. The Polar Bear lives near the Arctic Ocean. It has got a very thick fur, that protects it from cold.

С малой удачи начинается большой успех. У п_сьма св_и с_креты. Секрет е

Адам и Ева Каин и Авель Всемирный потоп Ноев ковчег Содом и Гоморра Земля обетованная Откровенный Открыть Открытка Открытие Открыться

Проблема выбора между добром и злом стара, как мир. Без осознания сути добра и зла невозможно понять ни сущности нашего мира, ни роли каждого из нас в этом мире. Без этого теряют всякий смысл такие понятия, как совесть, честь, мораль, нравственность, духовность, истина, справедливость, свобода, греховность, праведность, порядочность, святость… Синонимы Добро/доброе: благое, хорошее, положительное…    Зло/злое: нехорошее, недоброе, худое, отвратительное, плохое, мерзкое… отрицательное

ЦЕЛИ УРОКА: продолжить формирование понятий количества вещества; показать взаимосвязь физико-химических величин: массы, объема, количества вещества и числа частиц; научить производить расчеты с указанными величинами; показать межпредметную связь предметов: математики и химии; продолжить формирование умений решать расчетные задачи с помощью алгоритма слабоуспевающими учащимися; Определить роль консультанта (учителя или учащегося) в работе слабоуспевающих учащихся. ЭПИГРАФ: О, физика – наука из наук! Все впереди! Как мало за плечами! Пусть химия нам будет вместо рук. Пусть станет математика очами. Не разлучайте этих трех сестер Познания всего в подлунном мире, Тогда лишь будет ум и глаз остер И знанье человеческое шире. (отрывок из поэмы М. Алигер “Ленинские горы”)

* Выполнила: учитель Романова Т.А. ГБОУ СОШНО «Школа надомного обучения» №334. Город Москва. ЦЕЛИ: познакомить учащихся 5 класса с жизнью и творчеством В.П. Катаева; показать удивительный мир его героев. Воспитывать у детей чувство доброты, сочувствия и переживания. * Валентин Петрович Катаев родился 28 января 1897 года. Детство, отрочество и юность В. Катаева прошли в Одессе.

Урок 1. Биосоциальная природа человека и науки, изучающие его. 1. Человек- существо биосоциальное. а) Биологическая сущность человека разумного. Общность с миром животных. -Проявление основных биологических функций организма и клеточное строение. -Схожесть строения организма человека и млекопитающих. -Отличие от млекопитающих: прямохождение, наиболее совершенное развитие головного мозга. Человек- существо биосоциальное. б) Социальная сущность человека разумного. -Способность к трудовой деятельности, к устной и письменной речи, позволяющей наладить связь между членами общества, сознание, мышление.

Битва под Москвой 1941—1942 гг. Битва состояла из двух этапов. Первый этап — Московская стратегическая оборонительная операция - длился с 30 сентября по 5 декабря 1941 г. Операция проводилась войсками Западного, Резервного, Брянского и Калининского фронтов. Продолжительность операции — 67 суток. Ширина фронта боевых действий 700—1 110 км. Глубина отхода советских войск 250— 300 км. Начавшись 30 сентября, операция положила начало битве под Москвой,